《我和书的故事》习作指导教学设计教学目标：1、能写出自己和书的故事，谈谈读书的体会，表达对书的热爱，做到容具体，感情真实。2、习作中提高学生口头、书面表达能力。3、学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作，培养学生主动与他人交换修改习作的习惯。教学重点：“我”和书的故事，叙事清楚，容具体教学难点：指导学生把故事写得清楚又吸引人。教学准备：阅读有关读书的

我和书的故事作文教学设计教学目标：1、能运用平时积累的语言材料，具体、真实地写出自己在读书经历中的故事。继续练习修改习作。2、增强表达、倾听能力以及与他人交往沟通等能力，养成多读好书的良好习惯。教学重点：能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。教学难点：能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。教学过程：一、读故事1、师：书籍是人类

我和书的故事作文500字作文一：我和书的故事我早就想买一套《纸项链》，然而书价一百三十元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？暑假，我来到伯父家。伯母有一家快餐沙龙，生意很是红火。嘿，有了第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮客人点点餐而已。我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀！这天是星期天，人

我和书的故事作文(6篇)2018-03-20我和书的故事作文（1）书是我打开知识大门的金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。我爱买书。为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点不择手段”。一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。如果要老爸掏钱买娱乐类的书，

《我和书的故事作文600字》我和书的故事作文600字（一）：我和书的故事我爱书，个性是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。就应说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画

我和书的故事初中作文【篇一：我和书的故事作文800字】我和书的故事作文800字享受着春雨的滋润，漫步于夏夜的星空下，拾取秋日下火红灿烂的枫叶，欣赏着冬雪自由的纷飞，四季的美丽编织着我和书的故事。繁星如斗，夜色静谧，喜欢读一本经典童话。读到会心之处，常喜欢仰望星空，到星际中随王子和公主跳舞，看丑小鸭展翅变为白天鹅，去追寻梦一样的国度，没有烦恼，没有惆怅，一切美

主备教师：闫春平时间： 2012年5月 15日课题《我和书的故事》第 1 课时教学目标1、能讲出“我”和书之间的故事。2、培养学生阅读能力，评析能力，倾听能力，写作能力。3、激发学生读书的兴趣。教学重点写出“我”和书之间的故事，把“我”和书之间的故事写得既清楚又能吸引人。教学难点写出“我”从这个故事中得到了什么。教学用具教学方法交流法教学过程修改备注一、师生

《我和书的故事作文600字》我和书的故事作文600字（一）：我和书的故事我爱书，个性是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。就应说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画

（二）书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳 跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的 长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪 着我去攀登那知识的高峰。它让我看到

在一个阳光明媚的星期天，我和家人吃过午饭，忽然， 我发现电脑正开着，不禁心血来潮：反正作业做完了，玩 一会儿电脑也无所谓。书嘛，一会儿再看也不迟。于是， 我开始无止境地玩起来。结果

我和书的故事作文25篇e之老姐特喜书，所以把她的书藏称为姐姐书屋里借。好不容易，有个假期，准备一个好心境，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情!我和书的故事作文：书，自古以来被称为人类提高的阶梯，那么我和书的故事又是什么呢？我看书的范围很小，只爱看童话故事。有一个周末，我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书，它的作者是日本着名的作家黑

我和书的故事作文八篇像蜂蝶飞向山谷，像泉水涌入大海。每当想起我与书的故事，心中就涌起一股愉悦之情。上幼儿园时，我还不认识字，可我却已经喜欢上了听童话故事。每天晚上，我妈妈总会给我读故事。而在此同时，我也会把一些感受给说出来。如：看《白雪公主》时，我看到了邪恶的王后和善良美丽的公主。看《人鱼公主》时，我也明白了人鱼公主那一颗善良的心……到了三年级，我已经看过许

十四、我和书的故事----故事感人，内容具体【习作内容】写自己和书之间发生的故事。【教学目标】1,写出自己和书之间发生的故事。2,选择自己读书经历中感触最深的一个故事，抓住细节，内容要具体。3,感情要真实，让你的故事感染更多的小朋友更加热爱读书。【教学重点】选择自己读书经历中感触最深的一个故事，抓住细节，内容要具体，感情要真实。【教学方法】交谈法、讨论法、讲

我和书的故事作文800字享受着春雨的滋润，漫步于夏夜的星空下，拾取秋日下火红灿烂的枫叶，欣赏着冬雪自由的纷飞，四季的美丽编织着我和书的故事。当春雨连绵，一丝一缕地在大地上织着快乐的雨帘，田里的禾苗钻出头来张望，树木伸出枝干接受春雨的洗礼，屋外一片蓬勃，屋内一份悠闲，品一杯香茗，执一卷古书，泛黄的书页下有多少动人的故事，让我不禁沉醉其中，有了那份恣意，便想起了

我和书的故事(作文指导)

《我和书的故事》作文指导

《我和书的故事作文400字》我和书的故事作文400字（一）：我和书的故事为中华之崛起而读书这是周总理说得一句话，他鼓励了多少名人。记得有一次，妈妈去上班了，我在家写作业，写完作业不知干什么，这是小红来找我借书，对就是书。我能够看书。我对小红说：咱们换一本书吧，我借你我的《爱的教育》，你借我你的《八十天环球游记》好吗？小红回答：好吧！这样我便看起书来，时间一分

《我和书的故事作文600字》我和书的故事作文600字（一）：我和书的故事我爱书，个性是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。就应说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画

我和书的故事作文范文6篇我们都知道，书是人类思想的宝库，是人类进步的阶梯。那么，下面是WTT给大家整理收集的我和书的故事作文范文6篇，供大家阅读参考。我和书的故事作文范文1读万卷书，行万里路。这句古话传到今，让我们铭记在心！但是可千万不要一次就看太久的书，要不然，你就成了书呆子，或者会出现一系列的幻觉的！就让我来讲一讲我与书的故事吧！一次，我一连看了两个小时

我和书的故事作文400字_我和书的故事作文素材我和书的故事作文400字_我和书的故事作文素材书是人类的好朋友；书是一盏指引人生道路的孔明灯；书可以让人学到无穷无尽的知识；书就是浩瀚大海，书中有无数的宝藏。只有和好书交朋友，才能使你跟好的走向人生的辉煌。下面就给大家分享下关于我和书的故事吧。我和书的故事作文素材（1）“书是人类进步的阶梯，也能带给我们精神上的力