作文《我和书的故事》
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我和一本书的故事作文我和一本书的故事作文(通用34篇)在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的我和一本书的故事作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我和一本书的故事作文篇1书是一盏明灯,照亮夜行的路;书是风筝,线的另一头引导着我向成功迈进;书是雨水,滋润着祖国的花朵;书是阳光,给予我们希望的光芒……我和书结下了难舍难分的请缘,书伴我成长。
我却对《三十六计》情有独钟,小时候,我翻开它时,里面全是一些让人感到深奥的哲学大道理,虽然妈妈说:“这本书是古人智慧的结晶。
”可我却不怎么认为,因为里面并没有我想看的漫画。
渐渐地,这本书被我一点点地遗忘了。
当我长大时,一不小心把它摔下地板了,我捡起它,打开来看了看,发现了这本书的魅力!里面的一点一滴都让我着迷,告诉你一个秘密:我还运用过它里面的智慧呢!有一次,我忘了带校卡,我便从书包中拿出一本书,放在带校卡的位置,三步并作两步地走进学校,可值日生一点儿也没发觉,只是继续做他们该做的事,我心里暗暗地说了一句:“耶!”,告诉大家,这是《三十六计》中的——瞒天过海。
哈哈!有趣吧?这本《三十六计》伴我迈着成长的每一步,如同一盏明灯,我照亮前进的道路……我和一本书的故事作文篇2我的房间里有一个大书柜,里面有很多书。
其中有我最喜欢看的一本书——《上下五千年》。
那是去年暑假,爸爸带我到新华书店去买的书。
当时我刚一进店,就看到一本本精美的书籍整齐地排列高大的书柜里。
放眼望去,整个书店内似乎是由书组成的知识大海洋。
其内各种书都有,有图画、漫画、小说、杂志、报刊等等。
平日里,父母都说我像个“老知青”,因为我在选书上十分苛刻。
可逛了一圈后,书店虽大,我喜欢的书却寥寥无几,偶尔留意几本,却不是我最喜欢的类型。
我走来走去,已经过去了大半天,却仍没找到我想看的书。
等逛到书店一个角落时,我的脚步忽然停下,因为我发现了我要找的书的类型,于是我仔细搜寻,以找到我要买的书。
我与书的故事篇一我与书的故事说起我和书的故事啊,那可真是三天三夜都说不完。
小时候,我妈总说我是个“书呆子”,不是在看书就是在找书的路上。
我记得特别清楚,我小学二年级的时候,迷上了《十万个为什么》,那本书啊,又厚又沉,比我当时还高出一大截。
我每天放学回家,第一件事就是抱着它啃,吃饭的时候都抱着,差点把饭粒塞到书里去。
那段时间,我真是对世界充满了好奇心,什么都想知道,宇宙是怎么形成的,恐龙为什么灭绝了,蚂蚁是怎么搬家的…… 书里各种稀奇古怪的问题和解答,简直比看动画片还精彩。
有一次,为了看《十万个为什么》看得更清楚,我还偷偷把家里的台灯搬到床上,结果第二天早上起来,脖子酸的跟拧了毛巾似的,可把我妈乐坏了,说我这是“书呆子”的职业病。
现在想想都觉得好笑,那本书现在估计都黄了,有些知识也过时了,但是那份对知识的渴望,那种捧着书的快乐,却一直留在了我的记忆里。
篇二我与书的故事后来上了初中,我的阅读范围也广了,不再只是看科普类的书了。
开始接触一些小说,像金庸的武侠小说,我简直沉迷其中无法自拔。
当时学校门口有个小书摊,老板人特别好,书也便宜,我每个星期都会去光顾,每次都挑一大堆书回家看,简直就是个书虫。
记得有一次,为了追完一本武侠小说,我连夜看完,结果第二天上课的时候,困得眼睛都睁不开,趴在桌子上睡着了,老师还以为我生病了呢,好险!那时的我,完全沉浸在书的奇妙世界里,那些江湖恩怨,武林高手,让我心驰神往,甚至梦里都是那些刀光剑影,快意恩仇的场景。
如今再回想起那些日子,虽然有点怀念,但更多的是自嘲:哎,年轻时候的疯狂呀!现在想想那剧情,也确实有点…中二。
篇三我与书的故事现在工作了,生活节奏快了很多,看书的时间也少了,但是我还是保持着阅读的习惯,只不过挑选的书籍类型更多元化了,从专业书籍到心理书籍,甚至还有烹饪书籍。
不过那些充满回忆的旧书,我还一直好好地保存着。
最近我整理房间,偶然翻到了那本陪伴我度过小学时光的《十万个为什么》,书页泛黄,有些地方甚至都破损了,但是翻开书页,那些熟悉的文字和插图,瞬间把我带回了童年,那种感觉很奇妙,就像和过去的自己进行了一次对话,仿佛看到了那个对世界充满好奇,天真烂漫的小男孩。
我与书的故事篇一我与书的故事要说我和书的故事啊,那可真是三天三夜说不完。
从小我就爱看书,不是那种装模作样的爱,是真的爱,那种抱着书都能睡着,梦里全是书里人物的爱。
我记得最清楚的就是小学三年级那会儿,班里流行看《西游记》,我那会儿正被孙悟空的七十二变迷得神魂颠倒。
为了能一口气看完,我偷偷瞒着我妈,把书藏书包里,上课偷偷看,下课也看,吃饭速度都比平时快了不止一倍。
那本书,封面都磨得不成样子了,纸页也泛黄发脆,我至今还记得唐僧那张慈眉善目的脸印在上面,好像他随时会从书里跳出来念紧箍咒一样。
有一次,语文老师让我们写读书笔记,我写得可起劲了,把自己代入到孙悟空的角色里,写了满满几页,用词之夸张,比《西游记》原著有过之而无不及。
结果,老师红着脸偷偷告诉我,我的作文太“天马行空”了,建议我下次“脚踏实地”一点。
我当时就懵了,“天马行空”是夸我吗?篇二我与书的故事后来啊,我的阅读范围就越来越广了,从童话故事到武侠小说,从科幻小说到历史传记,什么都看。
我印象最深刻的是高二那年,我迷上了《百年孤独》。
那本书,我足足看了三个月,翻来覆去看了好几遍,每次读都有不同的感受。
我记得那段时间,我晚上睡不着觉,总觉得马孔多小镇的命运就好像我的命运一样,充满着神秘和不可预测性。
我甚至还做了个梦,梦里我变成了乌尔苏拉,在家里忙着做饭,家里人七大姑八大姨都来了,吵闹得很,跟书里写的一模一样。
那段时间,为了读懂书里那些晦涩的词句,我特意去查字典,查资料,甚至还跑去图书馆借了相关背景介绍的书籍,那感觉,就像侦探破案一样,每找到一个线索,都让我兴奋不已。
我还记得,在图书馆里,我一口气借了十几本书,来回抱着那些书,坐公交的时候差点都把书挤掉了。
我当时就默默发誓,一定要把这些书都看完,不能辜负图书馆阿姨对我信任的眼神。
篇三我与书的故事现在,我还是喜欢看书,虽然不像以前那样废寝忘食了,但是读书仍然是我生活中不可或缺的一部分。
我很少买新的书了,大多去旧书店淘书,那种发黄的书页,淡淡的墨香,总能让我找到儿时的感觉。
我和书的故事简短作文(通用8篇)我和书的故事简短作文篇1我是一个爱看书的女孩。
我爱书,就像老鼠爱大米。
书是我的朋友,也是我的良师。
书中有一个奇幻而美妙的世界,我从中找到了无穷的乐趣,我和书的故事很多很多……故事一:一个星期六的晚上,我聚精会神地看《会飞的教室》,十分投入,不知不觉就到了九点多。
太晚了,爸爸的命令像“北风”般猛烈地刮了过来,没办法,我抗拒不了,只好乖乖睡觉。
睡前洗澡时,我一手拿着喷头,一手拿着书,书都被弄湿了,我还是不肯放。
洗完澡,我穿上睡衣继续看。
可是我总感觉哪里有什么不对劲。
咦?胸前的那朵花怎么跑到衣服里面去了?直觉告诉我——衣服穿反了!看到这一幕,连平时特别严肃的爸爸都笑了。
故事二:暑假的一个晚上,我正看一本叫《笑猫日记》的书,那叫一个如痴如醉,看着看着,我开始犯困,上眼皮和下眼皮打起了架。
可是故事情节实在是太精彩了,我根本舍不得放下。
揉揉眼睛,撑到看完。
放下书,我便昏昏沉沉、迷迷糊糊地进入了梦乡。
梦中,我到处找厕所,啊!终于找到了……就这样,我一夜都躺在了“洪水”之中。
第二天早上,妈妈作为第一个发现者,拍着我的肩膀说:“10岁了,还尿床,书看得太晚,睡觉睡得太沉了吧!”听了这话,我不好意思地笑着低下了头。
有时,我会为主人公的悲惨遭遇而伤感;有时,我会为感人的情节而流泪;还有时,我会为幽默的句子而开怀大笑。
看到书,我就像饥饿的人看到香喷喷的面包,口渴的人看到清澈的泉水,劳累的农夫看到金灿灿的麦田。
总之,书是个好宝贝,它不仅使我变聪明,还让我从中获得无穷的乐趣,我与书的故事说也说不完,道也道不尽……我和书的故事简短作文篇2书是人类灵魂美丽的体现,书是永不磨灭的纯洁,书是高尚的伟人,书是真理殿堂中最傲气的花朵;书……书,一直是人类的瑰宝和真理的天使,可是在我身边它又会变成各种各样的味道,让我哭笑不得。
哎,让我从中选出最经典的“酸甜”来给大家分享吧!酸我是一个爱看书的女孩,这一天,我在家里认真地看着?傲慢与偏见?,非常投入和享受,看不懂的字、词、句、段我就在旁边做上记号;优美的词、句、段我便摘抄到记录本上,正当我忙得不亦乐乎时,家里电话不合时宜地响起,我不耐烦的接起电话,正想发火时,电话里传来了我的好朋友何婷宇热情的永远高八度的声音:“老张,我们去小区玩吧!”“啊?那个……,我不太想去……”,我吞吞吐吐地说。
我和书的故事作文【我与书的故事作文3篇】书是一个汉字,拼音是shū,是人类用来纪录一切成就的主要工具,也是人类交融感情,取得知识,传承经验的重要媒介,对人类文明的发展与传承具有重要的意义。
是人类传播知识的重要工具。
下面是我与书的故事作文 3篇,请参考!【篇一:我与书的故事】我与书之间的故事有很多,但我印象最深刻的还是在书店买书的那件事。
那次,妈妈要去市场买菜,担心我自己走丢了,就先送我到书店读书,一进书店,我就一头钻进书里。
我津津有味的读起来,好像来到了书的世界里,成为了书博士似的。
“啊!”我叫着,我喜欢的名人故事全都在这里,有一代伟人《毛泽东的故事》,还有无数名人的故事,如聂耳、孔子、诺贝尔等,应有尽有。
我正津津有味的读着,忽然有人拍了我的肩膀,我心里好烦,心想真讨厌,打搅我读书。
可回头一看是妈妈站在我的背后。
妈妈催我回家,我说什么也不肯走。
妈妈硬拖着我回了家,我一路哭着回了家,嘴里还不停的说着:“我就要名人故事书。
”回到家我也闹得鸡犬不宁,妈妈没办法,只好给我买了名人故事,我马上破涕为笑。
我喜欢书,我喜欢读名人故事。
【篇二:我与书的故事】今天,我把爸爸给我新买的书读完了。
结果白白挨了一顿打,真是气死我了。
我开始读书了,我一边读书,一边积累好词好句。
我读书时有一个毛病,只要我拿起书来,别人就别想叫动我,无论说什么我都听不见。
爸爸、妈妈都说我见了书就不顾一切,简直是个书迷。
这次读书,也不例外。
我正读的入迷,爸爸递到我眼前一张纸条,上面写道:嘉伟,我今天有事要出去,晚上八点才回来。
我回了一声:“知道了。
”我心里暗暗高兴,真是天赐良机,可没人打扰我了,我可以痛痛快快的读书了。
一会儿,妈妈回来了,进门就把我的书拿开,对我说:“嘉伟,你必须跟我出去办一点事儿。
”我说:“学无止境!书籍是人类进步的阶梯。
”妈妈说:“时间不长,一会儿就回来的。
”我急了反驳了妈妈一句:“难道名人的话你都不听吗?”妈妈抬脚就要踢我,我吓得逃到窗口,想夺窗而逃,妈妈正在窗口等着我,我又跑到卧室,妈妈紧追不放,我们玩起了捉迷藏的游戏。
我和书的故事作文4百字《我和书的故事篇一》我是一个超级爱书的人,书就像是我生活中最亲密的伙伴。
这一切呀,还得从我小时候说起。
那时候我住在一个小镇上,小镇有个小小的书店,就在我家那条街的拐角处。
书店的老板是个和蔼的老爷爷,戴着一副老花镜,总是穿着一件洗得有点发白的蓝色中山装。
我呢,只要一有空就往书店跑,成了那里的常客。
有一次,学校里要举办一个知识竞赛,获胜者能得到一套超级精美的百科全书。
我一听到这个消息,心里就暗暗发誓,一定要把那套书赢到手。
于是,我开始疯狂地看书,什么天文地理、历史文化,只要是我能找到的书都看。
就在离竞赛还有一个星期的时候,我在书店发现了一本特别好的书,是关于古代文明的。
我迫不及待地拿起来看,结果一不小心,“嘶啦”一声,书被我扯破了一小角。
我当时就慌了神,脸涨得通红,心里“扑通扑通”直跳。
这可怎么办呀?我紧张地看向老爷爷,结结巴巴地说:“爷爷,我……我不是故意的。
”老爷爷走过来,看了看那本书,又看了看我,笑着说:“孩子啊,别急,这书呀,破一点也不碍事。
不过你可得小心点喽。
”我心里的大石头这才落了地。
竞赛那天,我信心满满地去了。
题目还真不简单呢,好多知识都是我在那些杂七杂八的书里看到的。
最后,我竟然真的赢了,拿到了那套百科全书。
我高兴得一蹦三尺高,抱着书就往家跑。
回到家,我把书小心翼翼地放在我的书架上,心里满是成就感。
这时候我才明白,书不仅是知识的源泉,也是一种考验。
就像我扯破那本书的时候,它考验了我的诚实。
而我通过看书赢得竞赛,它又回报给我知识和荣誉。
在和书相处的过程中,我们互相影响,我在书中成长,书也因为我的阅读而有了价值。
只要我们真诚地对待书,书就会成为我们生活中最宝贵的财富。
《我和书的故事篇二》我记得那是一个炎热的夏天,我去乡下奶奶家过暑假。
乡下的生活可不像城里那么丰富多彩,没有那么多好玩的游乐场,也没有满大街的商店。
但是,奶奶家有一个小阁楼,那里可是我的“秘密基地”,因为阁楼上有好多旧书。
我和书的故事的优秀作文我和书的故事的优秀作文(精选53篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的我和书的故事的优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我和书的故事的优秀作文篇1书籍,是知识的宝库。
它可以使人类的知识文化不断地积累,也可以让无知的人变得博学多才。
也正是因为知识,它不断地充实着我的头脑,给我的生活带来了欢乐和希望。
因此,我和书有不解之缘。
我是一个爱看书的女孩,说起书,就有很多跟书之间的故事,想了解吗?听我娓娓到来吧!杨红樱阿姨写的《笑猫日记》之《保姆狗的阴谋》一出版,我就迫不及待地叫爸爸给我买来。
一带回家就拿着书回到房间津津有味地吮吸着书里的知识。
当我看到了老鼠毒药那一面时,我惊呆了!老老鼠告诉笑猫说有一只牧羊犬吃了放有毒药的油炸饼。
笑猫立即赶到山上去。
我正要往下看,突然有一只手把我的书拿走,我抬头一看,原来是妈妈,妈妈说:“吃饭了!别看了!”我应了一声“哦”又从妈妈手里夺过书,继续看。
随着时间的流逝,我把书看完后,肚子响起了空城计。
我就走出房间,发现妈妈没有留饭菜给我,我只好亲自动手哦!这就是我跟书的故事!你有的话,也可以告诉我哦!我和书的故事的优秀作文篇2书是人类文明进步的阶梯,在我很小的时候,书就走进了我的生活,一个不曾读书的人,他的心灵一定是粗糙的。
在我上幼儿园时,通常都是妈妈或者外婆,拿着童话书给我讲故事,那时候,我对书的内容产生强烈的兴趣,到了我会认字时,我就开始读一些拼音绘本,最喜欢的当然还是童话故事。
我经常与小伙伴们互相借阅故事书,这些书几乎让我废寝忘食,忘记了周围的一切,甚至时间。
等我上小学二年级时,我已经读完了《安徒生童话》、《小猪唏里呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》……这些书丰富了我的整个童年,因此,我的童年生活过得非常充实与快乐。
随着年龄的增长,我先后又看完了大部头《西游记》、《三国演义》、《大宇神祕惊奇》、《吴姐姐讲历史》等。
我和书的故事优秀作文我和书的故事优秀作文(精选10篇)在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的我和书的故事优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我和书的故事优秀作文1我的兴趣爱好挺多的,但我最喜欢的还是看书。
高尔基说:“读一本好书,就是在和一位高尚的人谈话。
”读《论语》,就是在聆听孔子的教导;看《三国演义》,就是在向诸葛亮请教如何出谋划策;看《孙子兵法》,就是在向孙膑学习兵法,学习如何巧妙变通……看名著,就是在和作者交谈,在神交古人。
读书,可以让人明白真理。
在家里,我只要一有空,就都在看书。
我爱看《假如给我三天光明》,它使我明白不管遇到多大困难,都要勇敢面对,时时刻刻都要保持一颗积极向上的心;我爱看英雄故事,它使我懂得了许多历史,让我时时有一颗勇敢坚强的心……我和父亲都十分喜爱看书,家里的书有几百本,而且我还坚持每星期都去图书馆借书,因为我们知道,书给我们的快乐是无穷无尽的。
记得一次,到图书馆去看书,因为太过沉迷于书里了,到了晚上,居然忘记了回家了,直到手上的电话手表响起来,我才依依不舍的回到家。
还有一次,我突然发现小金鱼正睁着眼一动不动地停在水中,我以为它病了,顿时措手无策。
这时,我想起《百科全书》上有关于金鱼的资料:因为金鱼没有眼皮,所以只能睁眼睡觉。
我才轻松起来,自言自语道:“原来书里有这么多我们不知道的东西,什么都有啊!”是啊,读好书,就像在结交良师益友,使我们受益匪浅;读好书,就像沐浴在温暖的春风里,使我们心旷神怡;读好书,就像找到了快乐的源泉,使我们领悟到快乐的真谛!“书是人类进步的阶梯”,我会沿着这条阶梯一步步向上走!我和书的故事优秀作文2“读万卷书,行万里路”。
——刘彝这句话用来形容我再和适合不过了。
我刚刚上小学的时候,看到书就想睡觉,在偶然的一天,邻居哥哥正在聚精会神地看一本漫画书,我忍不住凑了过去,也和邻居哥哥一起看了起来。
我和书的故事精选作文800字【8篇】篇一:书香伴我成长在我的记忆长河中,有一条清澈见底的小溪,那就是书香。
它滋润着我的心田,伴我快乐成长。
从牙牙学语的孩童时代,到如今略懂世事的少年,书,一直是我的忠实伙伴,是我的良师益友。
最初接触书籍,是因为妈妈每天晚上都会给我讲故事。
那些绘声绘色的童话故事,让我沉醉其中,也让我对书产生了浓厚的兴趣。
渐渐地,我开始自己阅读图画书,那些鲜艳的色彩,生动的画面,深深地吸引着我。
我仿佛置身于故事之中,和主人公一起经历冒险,一起感受快乐和悲伤。
小学阶段,我开始阅读一些简单的儿童文学作品,像《窗边的小豆豆》、《汤姆·索亚历险记》等等。
这些书让我开阔了视野,增长了见识,也让我明白了许多做人的道理。
我开始喜欢上了阅读,每天晚上都会捧着书看个不停,甚至连吃饭睡觉都舍不得放下。
随着年龄的增长,我的阅读范围也越来越广。
我读过许多名著,像《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等,这些书让我领略了中国古典文学的博大精深。
我也读过一些外国名著,像《简·爱》、《飘》、《悲惨世界》等等,这些书让我感受到了不同文化背景下的生活和情感。
阅读不仅丰富了我的知识,也陶冶了我的情操。
书中的那些精彩故事,那些感人情节,那些深刻道理,都深深地印在我的脑海里,成为我人生道路上的宝贵财富。
书,让我懂得了什么是善良,什么是勇敢,什么是责任。
书,也让我学会了思考,学会了分析,学会了判断。
如今,我已经是一个中学生了。
我的阅读范围更加广泛,我开始接触一些哲学、历史、科学方面的书籍。
这些书让我对世界有了更深刻的认识,也让我对未来充满了希望。
我相信,只要我坚持阅读,不断学习,就一定能够成为一个对社会有用的人。
书,是我的朋友,是我的老师,是我的精神食粮。
它将一直陪伴我成长,引领我走向更加美好的未来。
篇二:书是我的精神家园我的家不算大,但却充满了书香。
书架上满满的书籍,像是一座座知识的宝库,它们是我的精神家园,是我心灵的栖息地。
我和书的故事优秀作文我和书的故事优秀作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的我和书的故事优秀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我和书的故事优秀作文1书是人类进步的阶梯,是全世界的营养品,又是一切智慧的根源。
读的书越多,获得的知识就越多。
我从小就是一个书虫,各种各样的书都放满了我的书柜。
每一本书都是我的“重点保护对象”,没有之一。
小时候,不管妈妈给我买了什么样的书,我都像是得了奇珍异宝似的,喜爱得不得了,一天都要看好几遍,尽管里面有些字不认识,看着上面的插图,我也总能津津有味。
每次看的时候,都会小心翼翼的,生怕把这个“宝物”给弄坏了。
随着时间的流逝,转眼间,我已经成了一个十二岁的小女孩了,虽然我已经不再看小时候的那些童话书了,但我对读书的热爱,却丝毫没有减变,反而更加强烈了。
不管是在学校,还是在家里,我都会随身携带着一本书,只要一有了书,我便会像饿狼扑食一般如饥似渴地看起来。
书,它能帮你解决在学习上的难题,在生活中的困难。
对我而言,如果世界上没有了书,就好比植物没有了阳光,鸟儿没有了翅膀。
一天没有了书,我就会感到枯燥、乏味。
我读书的时候,从来不会那样囫囵吞枣,而是细嚼慢咽,细细品味着里面的每一个字,每一句话。
有时看到精彩的部分时,总会不由得笑出声,好像自己身临其境似的。
书,和我有着深厚的感情。
它就像一盏明灯,照亮了我前进的道路,指引给我正确的方向。
它就像我的知己,时刻陪伴着我,告诉我许多知识。
我爱书,就如爱我的亲人,爱我的朋友一般。
我会一直遨游在书海里,让书带动着我的人生起舞,让我的人生更加璀璨夺目!我和书的故事优秀作文2书海浩瀚,知识无穷。
古人曰:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”可见书是一切知识的源泉,是打开知识大门的钥匙。
所以我从小就喜欢读书,当然我和书之间也发生了许多有趣的故事。
我和书的故事作文(优秀8篇)我和书的故事作文篇一书籍是我们的精神粮食、书是人类进步的阶梯,从古到今,书就像是一艘船,带领我们驶向智慧之岸,是书让我们得到知识,是知识让我们有了现在的美好生活,如果一个人没有知识,就等于是一个没有灵魂的躯壳。
我喜欢书,书陪我一直走到现在。
书,让我学到了许多知识,也帮了我很多忙。
那是我读一年级的时侯,爸爸给我买了一本书,是写在遇到危险时,应该怎么做。
有一天,小伙伴们来家里玩躲猫猫,大家都找到了自己的藏身之处,我躲在衣柜的'一个小角落里,用许多衣服盖住自己,过了好久,一点动静也没有,我感到很呐闷,为什么一点声音也没有呢?我刚想打开柜子,发现门怎么也打不开,原来小伙伴们故意把我关在衣柜里,自己逃走了,我真是又急又慌。
过了许久,我发现我的头很晕,很想睡觉,突然我猛得想起,爸爸给我买得那本书中说过,要是被困在柜子里,感到头晕的话千万不能睡觉,应该在柜子的空隙里呼吸氧气,如果你睡着了,说不定就会室息而死。
我拼命地按照书里说的那样,在空隙中呼吸空气,突然我听见了一阵开门声,我知道妈妈回来了,于是我用力地拍打柜子,拼命地呼喊:妈妈、妈妈,妈妈听见后飞快地奔上楼上,把我从柜子中解救出来。
过后,在妈妈的责备声中我不由得暗暗感谢那本书。
写我和书的故事作文篇二高尔基说过“书是人类进步的阶梯”,它像一级级台阶,让我慢慢地走上山。
它也是我的伙伴,没有它我会很孤独的。
一天,我在托管睡觉,偷偷在衣服里面夹了一本《西游记》,午休的时候,我就借着缝隙里的光在被子里偷偷地看。
美好的时光总是过得太快,一会儿,就马上要起床了,可是正好看“大战牛魔王”的故事,实在太精彩,不忍心放下。
我只好把书又偷偷地放在衣服里带去学校,已经要上学了,我灵机一动,我可以放学写完作业再看。
放学后,我早早的把作业在学校写完了,再三步并作两步地跑到学校阅读室,一看有一个小朋友已经在津津有味地看书。
我问他:我可以和你一起看吗?她很爽快地答应道:“好。
我和书的故事作文500字(精选20篇)我和书的故事作文1今天的中午是个炎热的中午,在这个炎热的中午我和书发生了一个有趣的故事。
中午时,姥姥叫我去睡觉,可是我不想睡觉。
我就和姥姥说:“姥姥我不睡。
”姥姥说:“不行,要睡了才会有精神。
”我心想:要不然就偷偷地拿一本书去看,好,就这样办。
在快要上床时我把《巧克力味的`暑假》放进自己的衣服里,马上跑到床上把书塞进枕头下面去,干完后我就松了口气。
我12点30分上了床,我一边装睡一边时不时看看旁边床上的姥姥睡了没有,她睡了我才能安心看书啊!到了1点姥姥终于睡着了,我心想:太好了!太好了!可我不敢大意,还在装睡,大概过了一分钟左右,我看了看四周没动静,马上从枕头下拿出书来看。
我先看了我最喜欢的人物介绍,结果看到一半时姥姥坐了起来,大概是想看我睡了没,我马上把书塞进枕头里面,然后装睡。
看来我的演技不错,没有被发现,我睁一只眼,闭一只眼地看姥姥睡了没。
一看姥姥睡着了,我就马上把书拿了出来以最快的速度翻开刚才读一半的人物介绍,继续津津有味地读着。
那一个个情节让我总是回味无穷。
伤感的、开心的、欢乐的……这一个个场景,让我在读时总是陶醉在了其中。
到了3点闹钟铃铃地响了,我已神不知鬼不觉地看完了这本书。
我在这个炎热的中午把这本好看的书看完了。
感觉真舒畅!我和书的故事作文2“书是人类进步的阶梯”,“读一本好书,就像交了一个至高无上的'朋友”。
我最喜欢书,尤其是故事书和漫画书。
光说书,还不如来讲讲我和书的故事。
我和书的故事有许多,有时看一本新书,忘记了吃饭;有时看一本新书,忘记了时间;有时看一本新书,竟然放弃了跟同学们活动时间;有时,为了一本新书,靠做家务,卖废品赚钱。
我第一次看的书是《龟兔赛跑》这本连环画。
听亲戚们说,我小时候,给我买玩具都不要,不管是大书、小书,看得懂、看不懂,一抱在怀里,就不肯放松,还咧口大笑。
有一次,我迷上了看《假如给我三天光明》这本书,可买一本书实在是太贵了,我只好在网上看。
我和书的故事作文我和书的故事作文三篇是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是小编为你带来的我和书的故事作文3篇,欢迎阅读。
【篇一:我和书的故事】“书籍是人类进步的阶梯。
”高尔基说。
我爱书,爱各种各样的书,有丰富多彩的漫画书;知识渊博的科普书;令人浮想连篇的童话书。
听妈妈讲,我小时候是不爱看书的。
后来,因为一件事,我才对书改变了看法。
原来,小时候,我作文写得不好,妈妈把我送到了补习班,刚开始我不听话,老师作文讲完了,我却一个字都写不出来,只见老师严肃地把我叫到桌前,指着作文怒气冲冲地对我吼﹕“你看看你,作文字数才200个,错别字都成篇了!”我的脸红扑扑的,像被火烧过了一样,头埋的更加低了。
老师又接着训斥:“你再这样,以后别学了!”我听了,心头一震,连忙央求老师:“不要啊!”老师语重心长地叹了一口气:“老师就原谅你一次,回家要多看课外书,这样对写作有帮助,知道吗?”我吞吞吐吐地说:“知……知道了。
”回到家,我拿出一本书,不知道为什么,平时一提到书就无精打采的我,今天却读得津津有味,不一会儿,我就在知识的海洋里遨游了。
快乐的时光总是那么短暂,不久,妈妈就叫我下楼吃饭,我这才想起自己已经饿得饥肠辘辘。
我极不情愿地下楼,我伸出手,抓起一块鸡肉就狼吞虎咽地吃了起来。
两分钟后,桌子上只剩下了一些空盘子。
吃完饭,我又打开书,一页,两页我像一只饿老虎,贪婪地读着。
不知不觉中,九点了,妈妈让我睡觉,我假装同意,但我心里却在想:我还要看书,我不会这么早睡觉的!的'爸妈睡着了,我蹑手蹑脚地来到书房,拿起那本书就如饥似渴地读了起来,很快,我的眼皮子也开始打架了,最后,我还是战胜不了睡魔,眼皮子不争气地合上了。
十分钟后,我就进入了甜蜜的梦乡。
“书籍是全世界的营养品。
”莎士比亚说。
得了不少营养的我还上了看书,而且我的作文水品提高了,阅读能力也大大加强。
书是我们的朋友,也是也是一位知识渊博的老师,交给我们的不仅是知识,还有做人的道理,让我们在人生的道路上,走得更远、更远……【篇二:我和书的故事】时光飞逝,像蝴蝶飞过山谷;像雄鹰飞过高山;像溪水流经山脉……在记忆的心扉中,书是知识的海洋,也是我们的精神食粮。
《我和书的故事作文》我和书的故事作文(1):我和书的故事书,是一位知己,时刻陪伴着我。
书,是一位优秀的老师,告诉我许多知识。
书,是人类进步的阶梯。
书,是一盏我心中的明灯,照亮我的前程。
我与书有着密切的关系。
能够说,从我呱呱落地的那一天起,我就与书结下了朋友。
小时候,因为小,所以妈妈每一天晚上为我讲故事,而我总是默默地听,让故事伴着梦走进梦乡。
上幼儿园的时候,认识了拼音,我就拥有了许多拼音版的书。
当上一年级的时候,我认识了汉字,便读起了真正的文字书,我常常看书看到忘了吃忘了睡的地步。
有一次,我得到了一本新书,我爱不释手。
立刻跑进屋,津津有味地读了起来,入迷到妈妈叫我吃饭我都没有听见。
当我读完第一章后,妈妈叫我,我才听见,放下书走出卧室。
吃饭时,我还在想书中的资料呢!因为看书,我的作文也好了。
最近,我在网站上投了一篇作文,获了银奖。
我十分高兴。
我爱书!我和书的故事作文(2):我和书的故事古人陈寿曾说过:一日无书,百事荒芜,而我的行动恰好证明了这句名言。
在我的记忆长河中,我读过许许多多搞笑的书,《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》《笑猫日记》等很多本书,其中令我最迷恋的一本是《淘气包马小跳》每当我无所事事的时候,就总想翻一两本闲书来看。
可是妈妈不支持我看闲书,总说:你有时光就看作文书,看这书顶什么用,能帮你考一百分吗?如果能够,你看多少我都不管你。
有一次,我去朋友家玩,朋友向我推荐了一本搞笑的书,那本书就是淘气包马小跳,就在那时我就就迷恋上了这本书。
为了不让妈妈发现,于是我趁下午放学鬼鬼祟祟来到书店,在花花绿绿的书架上用目光急切的寻找起来。
啊,找到了,我激动的说,急忙打开书,一页、二页。
我像一匹饿狼贪婪的读着,我很快乐。
你们是不是很想明白我为什么如此迷恋这本书呢?而我会毫不犹豫地回答:因为这本书的主人公马小跳天真,烂漫,顽皮,勇敢呀!还有他的那群铁哥们:唐飞。
张达,毛超。
他们在故事中乐于助人,舍人为己的高尚品质值得我们学习。
《我和书的故事》那天,我无意间翻开了一本厚重的古书,那纸张早已泛黄,字迹斑驳,却像极了老朋友脸上的皱纹,满是故事。
我读着读着,仿佛穿越了时空,和那些历史人物对话。
“嘿,这位老兄,你是谁呀?”我指着书上的一个人物问。
他抬起头,眯着眼看我:“我是谁?我是杜甫啊,一个曾经贫困潦倒,却依然坚持写诗的杜甫。
”我笑了:“杜甫老先生,您真是坚韧不拔,不过,这诗里写的‘安得广厦千万间’真是让人心疼。
”杜甫叹了口气:“是啊,世道艰难,人命如草,能有多少‘广厦’呢?”这时,旁边一个脸色铁青的人走了过来,他叫做李白。
李白看到杜甫,阴阳怪气地说:“杜老弟,你这诗里怎么这么多愁善感啊,是不是看不起我这位‘诗仙’?”杜甫忙摆手:“李兄,您误会了,我这‘愁’是为了这世道,‘感’是为了这百姓。
”李白哼了一声:“得了吧你,我看你就是嫉妒我‘仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人’的气魄。
”我忍不住插嘴:“李白兄,其实,我觉得你们俩各有各的风采,杜甫的忧国忧民,李白的豪情壮志,都是我们学习的榜样。
”李白瞪了我一眼:“哼,你这小子,倒是挺会说的。
”杜甫笑着说:“李白兄,别生气,你看这小子,还挺聪明的。
”我尴尬地笑了笑:“哪敢呀,我只是觉得,无论是诗,还是人,都有自己的特色,没有必要互相攀比。
”他们俩听了,都笑了。
那一刻,我觉得,书里的人物,仿佛活了过来,他们的喜怒哀乐,都映照在我的心里。
后来,我又翻开了一本关于现代社会的书。
书里讲述了一个个关于爱情、亲情、友情的故事,每一个故事都让我感慨万分。
我读着读着,突然发现,原来,历史和现实,并没有那么遥远。
那些古人,那些现代的人,他们都在用自己的方式,诠释着生命的真谛。
我想,这就是我和书的故事吧。
在阅读中,我看到了人性的复杂,社会的多面性,也看到了自己。
或许,这就是读书的意义所在——让我们在纷繁的世界里,找到自己的方向,找到自己的价值。
《我和书的故事》:那一年,我迷上了那本破旧的小书,它就像一个沉默的智者,静静地躺在书架上。
主备教师:闫春平时间: 2012年5月 15日
课题《我和书的故事》第 1 课时
教学目标1、能讲出“我”和书之间的故事。
2、培养学生阅读能力,评析能力,倾听能力,写作能力。
3、激发学生读书的兴趣。
教学重点
写出“我”和书之间的故事,把“我”和书之间的故事写得既清楚又能吸引人。
教学
难点
写出“我”从这个故事中得到了什么。
教学用具教学方法交流法
教学过程修改备注
一、师生谈话,导入新课
同学们上一节课,我们交流收集了赞颂读书或
赞颂书的名言警句。
好了,现在我们再来温故一下
上节课大家总结的读书名言吧!(出示课件读书名
言)好,同学们齐读一遍吧。
在上节课大家同时还
把自己的藏书角介绍给了其他同学,同学们都情绪
高昂,讨论激烈。
尽管这样,可是仍然有的同学没
机会说;有的同学说的不够尽兴;有的同学在别人
的启发下又有新的想法想说。
由于时间有限,大家
都很遗憾。
是呀,同学们,书带给我们快乐,带给我们思
索,是我们成长的阶梯,是我们要好的朋友。
现在
你们还有向别人介绍展示你的小书架或藏书角的
愿望吗?
那么我们可以写出来,写一写可以梳理我们的
思维,促使我们深入的思考,及时归纳我们的体会
与收获。
我们的习作可以不受时空的限制,随时与
同伴交流与欣赏,它将成为我们成长的记录。
今天
我们一起来写一写你和书的故事。
二、引导读书,明确目标(出示课件目标)
1、自由读书,明确“写什么”的问题。
2、与同桌交流自己与书的故事。
(如:购书、
借书、读书、包装书、抄书、修补书时所发生的事
情。
也可以写自己和小书架或小书柜、小书箱的对
话。
还可以夸夸自己的小书架或小书柜、小书箱。
也可以写读书活动中的见闻)
三、自读“观察与思考”,(出示课件,观察与思考的问题)(出示课件小书架)
四、明确习作的要求。
(出示课件。
习作要求)
1、如果选择写一件自己和书之间发生的事,要注意把印象最深刻的部分写具体。
2、如果是选择写小书架,就要先观察自己的小书架,看看它的样子、结构、有多少书,都是些什么书,然后再动手写,字里行间要流露出你对它的赞美与喜爱。
五、范文
我和书的故事
我的爸爸十分喜欢书,大概是身教重于言传吧!我和书从小就有不解之缘。
我的书架上摆满了各种书籍,它们穿着五颜六色的衣服,闪着智慧的光彩,每当我走进书架,它们都微笑着招手。
一晃儿,我就读五年级!我和书已经是老朋友了,他带给我太多的喜怒哀乐……
我曾经读过一本叫《意林》中的《聪明的乌鸦》一文,讲述了美国的乌鸦被一群美国着名学校的学生打骂,并在乌鸦身上做上记号,希望这些乌鸦都有自己做的标记。
20年以后,他们回到中学去看望自己的老师,一群乌鸦在他们的头上,呱……地大叫,这群人想到自己这几年并没有做什么坏事,当其中一人发现,领头的那一只乌鸦是曾经被自己做过记号的。
从这个故事中我知道了乌鸦并不是现在人称的“乌鸦落在猪身上”,现在我知道乌鸦是十分聪明的。
书中的人物描写得栩栩如生,我总是在这些人物中去寻找自己的影子。
我曾读过《郑和下西洋》,这篇历史故事是明朝第三位皇帝,他叫朱棣,年号永乐。
当年他派马和下西洋开辟海上商贸之路,马和做了许多对大明朝有巨大贡献的事,永乐为了表彰他,给他赐姓“郑”于是马和就改为郑和。
我还曾读过《朱元璋》,他原名朱重八,年少时就痛苦地失去了家人,一生经历了很多事,做过和尚、当过乞丐,与劳苦大重造过反,最后通过努力当上了皇帝,他是我心中最崇拜的历史人物。
我和书在一起的时候,就会忘记烦恼,心变成
书中的小鸟,轻盈地飞翔,在书的天空,心变成鱼儿,自由地在河中游着,书让我微笑、让我流泪、让我陶醉,带给无穷的乐趣,带给我许多知识,明白做人的道理。
六、学生自由习作。
(教师在下面及时引导)
七、同桌互相交流、欣赏。
(读一读,改一改。
)
八、拓展练习。
1、课下整理自己的图书,并及时归类。
2、每天养成读几页书的好习惯。
3、把自己今天的习作内容展示给父母看。
板书设计:
教学反思:。