课题：走进化学实验室（第一课时）常用仪器介绍药品的取用规则一、学习目标：1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3.认识实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。【情境导入】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什

1.3 走进化学实验室_第1课时

人教版初中九年级化学《走进化学实验室》第一课时说课稿各位评委，大家下午好！我今天说课的题目是《走进化学实验室》第一课时。下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程、说板书设计四个方面进行阐述。一、说教材1.教材的地位与作用本节内容选自人民教育出版社义务教育九年级化学上册第一单元课题3第一课时，是初中科学探究与化学实验的启蒙，安排在课题2的两个探究活动之后，在

1.3 走进化学实验室_第1课时

第一单元课题3走进化学实验室（一）学案学习目标：1、认识化学实验室的设备，切记化学实验室安全规则；2、了解常用仪器名称、特点和用途；3、练习并初步掌握实验基本操作技能，培养实事求是、严肃认真的科学态度。学习重点：1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。2、药品的取用方法。学习难点：练习药品取用的操作要领。同步学习：一、阅读教材P17页，认识化学实验室、常

教学设计总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。

课题3 走进化学实验室（第1课时）实验室规则和常用化学实验仪器【核心素养】通过对实验室规则和常用化学实验仪器的学习，培养学生基本的实验安全观念和实验操作能力。【教学目标】1.通过参观化学实验室，知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。2.认识一些常用的仪器和药品。【教学重点】1.认识化学实验常用的仪器。2.化学实验室的规则。【教学难点】常用

人教版初三九年级化学上册《走进化学实验室》走进化学世界PPT教学课件(第1课时)

§1----3走进化学实验室导学案（3课时）年级：九课型：新授时间：2012-9-4审核：九年级化学组〖教案目标〗1、知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；2、了解一些化学实验室的规则，树立实验安全意识；3、掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；4、培养学生的观察能力和动手能力。〖重点难

1.32走进化学实验室 第二课时

第一单元课题 3《走进化学实验室》教案设计一教学目标1．知识与技能(1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。(2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。2．过程与方法(1)学会运用观察、实验等方法获取信息。(2)能用文字和化学语言表述有关的信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。(

第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时常用化学实验仪器及化学药品的取用知识点1常用化学实验仪器(1)反应容器①可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。②能间接受热的：烧杯、烧瓶(加热时，需垫石棉网)。(2)存放药品的仪器：广口瓶 (固体)、细口瓶 (液体)、滴瓶 (少量液体)、集气瓶(气体)。(3)加热仪器：酒精灯。(4)计量仪器：托盘天平(称

人教教材《走进化学实验室》精品课件1

人教版九年级化学《走进化学实验室》公开课课件1

《走进化学实验室》ppt课件

1.3走进化学实验室（第一课时）教学目标知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。2、培养学生实事求是的精神。3、初步学会观察、对比、归纳的方法。重点、

1.2 走进化学实验室（共2课时）第1课时参观化学实验室一、设计思想在本课题材的教学过程中，宜采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探讨中找出问题，进而通过学生的亲自实验得出结论，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。教师先向学生简单介绍化学实验室配备的化学实验药品和仪器，再简单介绍仪器的名称、

1.3走进化学实验室(第一课时)教案

课题3 走进化学实验室（第一课时）教学目标：知识与技能：1能识别初中化学实验常用仪器，并了解相关的用途、注意事项。2.了解实验室药品取用的规则，能进行药品的取用等基本实验操作，感受规范的实验操作技能的重要性。过程与方法：1.通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。2.通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能情感态度价值观：通过本节课的动手实验、实践