第6课春秋战国的纷争 课件

第6课 春秋战国的纷争

七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争1 新人教版

人教版七年级历史上册第6课春秋战国的纷争【课标要求】：知道春秋争霸和战国七雄的史实。【教学目标】：（1）知识目标：了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及马陵之战、长平之战。（2）能力目标：培养学生搜集、整理信息的能力。比较、评价、分析历史问题的能力。发挥重塑历史特色人物的想象能力。识读春秋战国形势图，

人教版七年级上册中国历史第六课《春秋战国的纷争》教学设计一、教材分析春秋战国时期，是中国奴隶社会的瓦解，封建社会的形成时期，也是中国由分裂走向统一的时期。这一时期诸侯争霸，七雄并立，社会动荡，战争不断。各国通过变法使国力强大，社会进步，统一的趋势加强。二、教学目标1、知识与能力：通过本课的学习，使掌握春秋和战国的历史时期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的

第6课 春秋战国的纷争

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【讲授新课】本课的内容设计分为四部分：第一环节为“说周王衰落看纷争四起”。第二环节为“观春秋烽火展争霸风采”。第三环节为“谈七雄兼并解战国风云”。第四环节为“讲趣味故事悟历史智慧”。一、“说周王衰落看纷争四起”周幽王在位时，上演了一幕《烽火戏诸侯》的闹剧，这是怎么回事呢？让我们通过一段视频来了解一下。周幽王戏耍了诸侯，结果，外族入侵，西周灭亡，幽王被杀。平王

第6课春秋战国的纷争

第6课：春秋战国的纷争

第6课 春秋战国的纷争

第6课春秋战国的纷争教案教学目标知识目标1.掌握“春秋”“战国”名称的由来和分期。2.掌握春秋战国时期周天子地位的衰落和主要霸主。3.了解春秋时期各诸侯国争霸的过程和各国为争取主动而进行的改革。4.掌握战国七雄的概念和七国之间发生的主要战争如：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。能力目标1.通过本课的学习，分析春秋战国两个时期战争性质的不同，从而培养学生分析问题

第6课春秋战国的纷争一、教学目标1、使学生掌握春秋和战国的历史分期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。2、通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。 3、通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使

七年级历史上册 第6课春秋战国的纷争课件 人教新课标版

人教部编版七年级历史上册第6课《春秋战国的纷争》

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