第6课 春秋战国的纷争
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春秋战国的纷争教案7篇春秋战国的纷争教案1 教授内容第6课春秋战国的纷争时间预设课时问题预设:1.我的问题:2.我们的问题:3.教师的问题:⑴齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么?⑵你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事?说出你的理由。
⑶说出你所知道的春秋战国时期的历史典故。
4、讨论分析^p 改革与强国之间的关系。
学习目的1、说出东周分为哪两个历史时期,理解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。
2、比拟春秋争霸与战国兼并战争所表达的不同特征,培养学生在比拟中认识历史的才能。
3、通过学习讨论改革与强兵富国之间联络?【学习重点】齐国和晋国的称霸【学习难点】春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。
知识构造:一、春秋争霸1、著名霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王2、齐桓公任用管仲为相进展改革。
3、城濮之战:晋文公二、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战展示内容:一、故事导入法。
以“烽火戏诸侯”的历史故事导入。
二、自主学习任务一:通过看课本p30-p32,完成以下问题1.东周分为和。
2.春秋时期主要霸主。
3.齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主?4.描绘晋楚争霸情况。
5.春秋争霸的历史作用。
任务二:通过看课本p33-p34完成以下问题1.说出战国七雄2.战国时期主要兼并战争3.长平之战时间、交战双方、作用。
稳固达标:1.为了争霸,以“尊王攘夷”为号召开展本国权力的是〔〕a.晋文公b.楚庄公c.齐桓公d.越王勾践2.齐桓公成为春秋第一个霸主的标志是〔〕a.打败周围的诸侯国b.周围诸侯国臣服齐国c.各诸侯王参加会盟d.周天子派人参加会盟3.齐桓公首先称霸有诸多原因,最重要的是〔〕a.以“尊王攘夷”为号召b.周天子派人参加会盟c.齐桓公本人的威信和才能d.管仲改革壮大力量4.以下成语与晋楚争霸有关的是〔〕a.纸上谈兵b.朝秦暮楚c.卧薪尝胆d.退避三舍5.战国七雄中,地处最北和最南的分别是〔〕a.齐和秦b.燕和楚c.韩和赵d.赵和楚6.以下事件发生在战国时期的有①“田氏代齐”②三家分晋③桂陵之战④马陵之战〔〕a.①②③④b.②③④c.①②③d.①③④7.以下即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国〔〕a.齐国b.晋国c.楚国d.赵国8.齐桓公在争霸过程中打出“尊王攘夷”旗号的真实目的是〔〕a.赢得周天子的信任b.表白自己无政治企图c.进步齐国的政治影响d.维护周天子的地位9.阅读上列材料:“管仲相桓公,霸诸假,一匡天下”——《论语》请答复:⑴桓人霸诸侯成功是在什么时间?⑵管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施?归纳生成一、春秋争霸1、著名霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王2、齐桓公任用管仲为相进展改革。