研究生助教岗位申请表研究生助教岗位申请表姓名学号班级所属学院专业联系电话应聘助教岗位学院电信学院应聘助教课程（实验室）名称数字逻辑电路本人简历（可附页）教育经历2007/09 -- 2011/07西安交通大学| 计算机科学与技术| 本科所获荣誉2007-2008学年国家励志奖学金西安交通大学优秀学生、自强不息称号2008-2009学年国家励志奖学金西安交通大

南开大学数学院高等数学教学部研究生教学实习登记表登记序号：年月日注：申请批改作业类别为（物理、信息、经济、管理、生化、法政、人文）

上海交通大学研究生助教岗位申请书申请人姓名：班级：学习期限：导师： 性别： 学号：

参考表1：xx大学研究生助教岗位申请表（正面）注：本表由申请人填写，一式一份，提交开课院系，并请同时提交电子版。**大学研究生助教岗位申请表（背面）助教需知：为支持院系和教师深入开展教学改革，进一步提高本科教学质量，同时增强研究生教学实践能力和综合素质，学校决定推进和完善本科生课程助教制。为规范助教岗位的设置与管理，明确工作职责，服务人才培养改革，现对研究生

研究生助教岗位申请表姓名：学号：学院/专业：导师：联系方式：研究生类别：注：本表由申请人填写，电子表格交设岗教师。导师签字可以电子签名。

四川大学研究生助教培训——教学实践模块指南教学实践模块是指学员通过现场教学实践模拟、教师和其它学员反馈意见以提高教学研讨能力的环节，此环节通过思考、行动、再思考有效帮助学员进一步了解自身，促使其进一步提高教学能力。教学实践模块安排如下：【实践方式】1.每位学员就一个“主题”（一个“问题”或“理论”）准备5分钟的教学模拟演示，可为习题讲解或话题研讨，题目及形式

复旦大学研究生助教岗位申请—审批表说明：助教聘任工作完成后，此表由院系报党委研工部。

1 / 1上海交通大学研究生助教岗位申请书申请人姓名： 班级： 学习期限：所在院（系、所、中心）：聘任期限： 年月 日—年月日导师：性别： 学号： 专业：

本表一式二份，设岗单位、研究生部管理科各保存一份.

研究生助教岗位申请书

大连理工大学研究生助教、助管工作岗位申请表姓名出生年月性别照片政治面貌院系专业年级学号奖学金等级外语水平英语：□大学四级□大学六级□专业四级□更高水平二外：计算机水平□校内一级□校内二级□国家二级□国家三级□更高水平住址固定电话电子信箱移动电话导师导师办公电话请在空闲时间后划“√”（至少保证有1天的时间为可工作时间）星期一星期二星期三星期四星期五上午上午上午

2010—2011学年第二学期课程研究生助教岗位需求申报表开课单位生物工程学院课程名称细胞生物学实验课程编号是否主干课是学生数40人岗位设置数量1助教需求理由：细胞生物学实验是生物工程专业本科生的主干课程，课程48学时，该实验课程的原理，操作过程非常重要，对细胞生物学理论课程内容提供补充与拓展。基于培养硕士研究生的目的和课程建设的需要，该课程向硕士研究生提供

重庆大学研究生助教岗位申报表注：设岗时优先考虑家庭经济困难的研究生，委培研究生（含师资）不得申请助教岗位。助教岗位需求信息汇总机械学院2010 级10-11学年秋季课表

参考表1：XX大学研究生助教岗位申请表（正面）** 大学研究生助教岗位申请表（背面）助教需知：为支持院系和教师深入开展教学改革，进一步提高本科教学质量，同时增强研究生教学实践能力和综合素质，学校决定推进和完善本科生课程助教制。为规范助教岗位的设置与管理，明确工作职责，服务人才培养改革，现对研究生担任本科生课程助教（以下简称助教）的申报资格以及职责等作出如下说

天津大学高等数学课程研究生助教选拔办法一、选拔方式理学院根据学生人数，制定各学院助教岗位名额（见附件），各学院根据名额选拔本学院硕士研究生担任助教，助教的培训和管理工作由理学院数学系负责。二、基本要求1.助教所应具有的能力要求：熟练掌握高等数学的知识；具有强烈的责任心和较好的沟通能力；能有时间保证每周的工作时间、每月的监考和阅卷工作。2.原则上，研究生助教岗

长沙理工大学研究生助教岗位申请表

研究生助教个人总结精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】自这学期开学以来，我担任了数学与计算科学学院***老师高等数学Ⅰ课程的助教。我的任务是批改学生的课后作业和进行习题课讲解，协助老师进行该门课程的教学。半个学期以来，我按照老师的要求，认真批改学生的作业，汇总学生作业中的易错点

1、研究生助管岗位设置申报表2、研究生助教岗位设置申报表

北京大学研究生助教岗位申请书

北京理工大学研究生管理助理、教学助理岗位管理暂行办法第一章总则第一条为适应建设创新型国家对高层次人才的需求以及我校建设国际知名的高水平研究型大学的需要，不断推动研究生教育教学改革，促进创新人才培养和研究生培养质量的提高，特制定本办法。第二条为了调动研究生参与学校管理和社会实践的积极性，充分发挥研究生自我管理和自我服务作用，补助研究生生活支出，学校根据研究生事