等高线公开课

人教版七级地理上册地形图的判断公开课-PPT

《等高线地形图》【公开课教学PPT课件】

是？可能有河流的是？ ① ①河向什么方向流？③②河呢？①②两河流速较快的是？ ②多条等高陡线崖重合的地方。位于山顶之 间的部位。⑤①山顶②山脊⑤③山谷 ④陡崖 ⑤鞍部图中还有山 谷

部编人教版七年级地理上册《地形图的判读》公开课课件

地形图的判读公开课解析

人教版地理七级上册地形图的判读复习页PPT公开课-PPT

《等高线地形图的判读》教学设计一、高考目标要求（一）、高考考纲内容：1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用。（二）、高考命题规律：1）从考核内容上，主要是以等高线图为切入口，考查识图能力与相关计算能力。2）从考核形式上，有直入主题，有设置试题情景，考查理论联系实际的能力。3）从考核能

人教版七级地理上册地形图的判读1公开课-PPT

等高线地形图 公开课

地形图的判读(公开课)

锦弘中学七年级地理上册导学提纲第一章地球和地图第四节（第1课时）地形图的判读【教学目标】：一、知识与技能：1.初步学会运用等高线地形图和判读地形和地势。2.能够在等高线地形图上估算某个点的高程。二、过程与方法：学在绘图过程中，通过教师的指点、小组互动合作等形式，学会搜集，查阅资料并进行整理。三、情感态度与价值观：激发学生学习地形图的积极性和自觉性：培养积极向

等高线地形图公开课版

新人教版七上地理嫩江三中教案第一章地球与地图第四节地形图的判读教案复习复习地图的三个基本要素：比例尺、方向、图例。旧知1.比例尺：①会运用比例尺，通过测量图上距离，换算出实际距离；②会比较比例尺的大小。2.方向：(在地图上有三种表示方法)①指向标；②经纬网；③按惯例“上北下南, 左西右东”定方向。3.图例我们看到的这些图片，都是绘制在平面上的。大家都知道地球

地形图的教学实录大孤山初中刘海英【教学目标】1、知识目标：通过阅读海拔和相对高度示意、等高线绘法示意图、分层设色地形图、地形剖面图使学生明确地面高度的计算方法，等高线概念；了解等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图的构成和特点。2、能力目标：通过引导学生对等高线地形图中的等高线间高程，疏密程度，不同形态的判读、分析，培养学生阅读和运用地形图的能力．初步学会

公开课教案课题：地形图的判读石堤镇初级中学郑银花[教学目标]1、知识与技能：1、利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等地形部位。2、过程与方法：通过培养学生判读地形图的技能，使学生能在等高线上识别各种地表形态3、情感态度与价值观：学会在活动中欣赏他人，形成与人合作的意识，并逐步养成求真务实、

等高(深)线地形图的判读与应用公开课(共89张PPT)