语篇分析

语篇的衔接手段cohesion and coherence 衔接与连贯⏹他们系统地将衔接分为五大类:照应(reference)、替代(substitution)、省略(ellipsis)、连接(conjunction)及词汇衔接(lexical cohesion)。其中前三类属于语法手段,第四类属于逻辑手段,最后一类属于词汇衔接手段。⏹照应(referenc

2020-04-19
语篇分析

1.转变传统教学观念,树立语篇分析意识要提高精读课教学效果,首先要转变教学观念,改变传统的逐句分析、讲解的阅读教学模式,立足于语篇,树立语篇分析意识。教师授课时,采用“交互作用”的策略即把“自下而上”与“自上而下”两种方法相互结合运用。先“自上而下”,从宏观上着眼把握理解语篇,将着眼点放在“篇”而不在“句”,从整体意义和深层含义上把握文章,重点介绍与阅读材料

2024-02-07
高中英语12年级空中课堂-基于语篇的议论文篇章结构分析-1

2020年北京市适应性测试D篇①For several decades, there has been an extensive and organized campaign in

2024-02-07
语篇分析PPT课件

9本研究采用看图作文方法。受试者看一幅图画,写描述图画内容的文章。作文在本研究中被看作语篇信息,图画在本研究中被看作源客观信息实体。本研究要求受试者用母语(汉语)写作。(2)左边一

2024-02-07
批评性语篇分析方法论

3篇的交际目的和可能产生的意识形态效果。三.批评性语篇分析的一般方法 批评语言学从一开始就自视为一种“工具语言学”1(instrumental linguistics,见 Fowl

2024-02-07
修辞结构理论视角下的语篇结构分析

修辞结构理论视角下的语篇结构分析摘要:修辞结构理论是一套关于自然语篇描写的理论,着眼于通过语篇结构的分析,解释作者的交际意图是如何在语篇中实现。本篇将采用修辞结构理论的描述框架对一则伊索寓言故事的语篇结构进行描述和解释,思考伊索寓言的语篇结构模式是如何为其寓意服务的。关键词:修辞结构分析《伊索寓言》语篇结构修辞结构引言“修辞结构理论”,简称“RST理论”,由

2024-02-07
英语教学中语篇分析

英语教学中的语篇分析摘要:传统的英语教学注重单句而忽略语篇,根据语篇分析理论,教师应从语篇的宏观角度出发,分析文章的信息结构、句际关系和句含义、话语标记语,以及对语篇进行批判性话语分析,在教学中兼顾局部与整体,使学生最大限度获取语篇中的完整意义。关键词:英语教学语篇语篇分析一、引言大学英语是大学生的一门必修基础课程。根据教育部制定的《大学英语课程教学要求》的

2024-02-07
语篇分析的基本维度和方法是什么

语篇分析的基本维度和方法是什么?高中英语教学大纲明确要求,高中英语教学应侧重培养阅读能力。近年的高考试卷也坚持了“突出语篇,强调应用,注重实际”的设计原则,把测试的重点定位在语篇上,侧重阅读能力的考查,检测学生的语篇领悟能力和解析能力。语篇是现实交际中的基本单位,语篇能力是语言交际能力的重要组成部分,新《英语课程标准》对高中生的语篇能力有着较高的要求。因此,

2024-02-07
语篇分析

语篇分析

2024-02-07
高考英语“七选五”解题技巧语篇结构分析练习

《高考复习之“七选五”解题技巧——语篇结构分析》巩固练习Every scientific field uses the scientific method to conduct experiments. Performing experiments is very important in the field of psychology (心理学). Bef

2024-02-07
语篇分析与翻译

语篇分析与翻译

2024-02-07
利用语篇结构分析法提高大学英语教学的效率

利用语篇结构分析法提高大学英语教学的效率

2024-02-07