句型转换练习题集锦一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练

句型转换题1. The girl is singing in the classroom.(改为否定句）(改为一般疑问句)2. They are looking for bag.(对画线部分提问）3. I am riding my bike now.(同上）4. There are twelve studens over there.(同上）5. I can

句式的相互转换句式转换就是把一个句子改变成另一个句子，而意思不变。由于表达方式不同，在语气、语意、情调上也有所不同。小学阶段需要掌握的句式变换主要有四种：陈述句、反问句、感叹句的转换；肯定句和否定句的转换；“把”字句、“被”字句的转换；直接引用和间接叙述的转换。1 陈述句、反问句、感叹句的转换反问句在语气上比陈述句更加肯定有力，既能强调，有能表达强烈的感情。

六年级上册词语填空一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。1.山谷里一片（寂静），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。2.她（静静）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（平静）。4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（静谧），远处，一只知了发出了清脆的叫声。5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（肃静）。6.

小学六年级语文句型转换练习题集锦（一）一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删

小学六年级语文句型转换练习题姓名一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、“？”变“。”。练

小学语文各种句型转换练习题一、反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？______________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、

句式转换练习．一、转述句/直述句的转换（直述句也叫直接引述句，转述句也叫间接转述句）方法：首先让学生熟知什么是说话内容，什么是“说话人”和“听话人”及“第三转述人”！前面几次做的时候让学生圈出说话内容中的人称代词，然后弄清楚人称指向（具体是谁），再把人称改成具体的人，最后把第二次后出现的说话人改成“他/她”即可。直改转：1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语

毕业班六年级句式转换练习复习汇总句式转换.（陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等.）直接引述改成间接转述的方法：1、确定引号里有多少个代词.2、确定各代词分别代指谁.3、按下面的两种方法进行改写：A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写.如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去.”改：老师叫小

按要求改写句子我们很快就学会了新的技术.（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天.（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉.（疑问句）青少年不能没有理想.（反问句）你们可以小点声说话吗? （祈使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的.（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人.（感叹句）这是多么感人

句子练习（一）一、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改变词序，意思保持不变。出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年级专题练习（句子的转换）一、改把字句或被字句1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。改为“把”字句：改为“被”字句：二、把反问句改成陈述句.1. 没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?__________________________

六年级句子转换复习题11、这是真理。改为反问句2、多得些知识决不是一件坏事。改不肯定句3、这件事我一定要做。调换顺序，意思不变4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。改为“被”字句5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。改为“被”字句6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?改为陈述句7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?

小学语文句型转换练习题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.难道还能设什么法反抗吗？7.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？8.世界上还有几个居中在演出时是没有舞台的呢？9.其实我有的是时

六年级上册语文句型、修辞手法复习卷班级：______ 姓名：__________一、缩句：1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。3、童年的往事多得像天上的繁星。4、细密的草茎组成了茂盛的森林。5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。二、改为第三人称转述句：1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心

小学六年级句式转换练习课件(定)

六年级语文句式转换练习题一、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改变词序，意思保持不变。出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿

六年级改写句子专项训练：改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________（2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_______

句子练习(一一、按要求写句子。1、把“ 把” 字句改成“ 被” 字句。疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。_____________________________。 2、把“ 被” 字句改成“ 把” 字句。我的错误马上被朋友们纠正了。_____________________________。 3、改变词序,意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。_____

句式转换练习总汇（邹新锋收集整理）句式转换。（陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。）直接引述改成间接转述的方法：1、确定引号里有多少个代词。2、确定各代词分别代指谁。3、按下面的两种方法进行改写：A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”改：老师叫