句型转换方法归纳改为一般疑问句1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面， some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加

句式的相互转换句式转换就是把一个句子改变成另一个句子，而意思不变。由于表达方式不同，在语气、语意、情调上也有所不同。小学阶段需要掌握的句式变换主要有四种：陈述句、反问句、感叹句的转换；肯定句和否定句的转换；“把”字句、“被”字句的转换；直接引用和间接叙述的转换。1 陈述句、反问句、感叹句的转换反问句在语气上比陈述句更加肯定有力，既能强调，有能表达强烈的感情。

一、选出每组中不同类的单词。（）1. A. strong B. taller C. shorter（）2. A. stayed B. cleaned C. sleep（）3. A. magazine B. how C. what（）4. A. holiday B. evening C. morning（）5. A. centimetre B. meter C

四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆ be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chi

句式转换练习．一、转述句/直述句的转换（直述句也叫直接引述句，转述句也叫间接转述句）方法：首先让学生熟知什么是说话内容，什么是“说话人”和“听话人”及“第三转述人”！前面几次做的时候让学生圈出说话内容中的人称代词，然后弄清楚人称指向（具体是谁），再把人称改成具体的人，最后把第二次后出现的说话人改成“他/她”即可。直改转：1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语

用所给词的正确形式填空1.What's____ (you )name?2.____(I)name is Jim.3.His_____(one)name is jones.4.____(look)at the boy.5.Nice to ____(meet)you.6.What's the _____ (girl)name?7.What is _____(he

句型转换课堂练习一、将下列肯定句变为否定句are some bags on the table.can do the world partners very well.am good at English.likes climbing mountains.on the Tv.二、请将下列肯定句变为一般疑问句并做肯定句与否定句回答 are in the sam

句子练习（一）一、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改变词序，意思保持不变。出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小学六年级句式转换练习PPT课件

六年级专题练习（句子的转换）一、改把字句或被字句1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。改为“把”字句：改为“被”字句：二、把反问句改成陈述句.1. 没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?__________________________

六年级句型转换

一、选出每组中不同类的单词。( )1、A、strong B、taller C、shorter( )2、A、stayed B、cleaned C、sleep( )3、A、magazine B、how C、what( )4、A、holiday B、evening C、morning( )5、A、centimetre B、meter C、small二、单项选择。(

六年级语文句式变化复习资料一、各种句式的变换1、变换句子原则：不能改变原句的意思。2、“把”字句与“被”字句的变换。①改“把”字句：先找出动作的对象，将它提到动词的前面，并在动作对象前加上“把”字（例题讲解）②改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者得前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。（例题讲解）3、陈述句与反问句互换①陈述句改反问句：原句中的

六年级上册句式转换

六年级英语句型转换公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]六年级英语句型转换一、陈述句变一般疑问句.1.含有系动词(am,is,are) 或情态动词(can) 的句子变一般疑问句，首先将系动词或情态动词提到句首，然后改变大小写及标点符号。（一、二人称要互换，即原句中的第一人称要变为第二人称，第二人称要变为第一人称）eg.

六年级语文句式转换练习题一、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改变词序，意思保持不变。出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿

句型转换专项训练1.I am a teacher.(改为一般疑问句) a teacher？2.She does her homework at night.(改为一般疑问句)she her homework at night?3.He can ride a horse now.(改为一般疑问句)he a horse now?4.They were here

六年级改写句子专项训练：改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________（2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_______

六年级复习资料（转换句式）转换句式人人都希望过上丰衣足食的好日子。（改成双重否定句）-3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自

小学语文句式转换总结与练习【含答案】一、反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、