5.1、实验步骤：1．建立数据文件。定义2个变量：PWK和DCGJSL，分别表示排污口和大肠杆菌数量。2. 选择菜单“分析→比较均值→单因素”,弹出“单因素方差分析”对话框。在对话框左侧的变量列表中，选择变量“DCGJSL”进入“因变量”列表框，选择变量“PWK”进入“因子”列表框。3．单击“确定”按钮，得到输出结果。结果解读：由以上结果可以看到，观测变量大

单因素试验设计

单因素试验

单因素实验设计报告:因素实验报告设计单因素实验设计举例正交实验单因素实验设计方案篇一:实验报告单因素方差分析5.1、实验步骤: 1(建立数据文件。定义2个变量:PWK和DCGJSL，分别表示排污口和大肠杆菌数量。2. 选择菜单“分析?比较均值?单因素”,弹出“单因素方差分析”对话框。在对话框左侧的变量列表中，选择变量“DCGJSL”进入“因变量”列表框，选择

第七章1单因素实验设计.

第 讲单因素实验设计

单因素实验设计表温度对吸光值的影响络合物吸收波长的确定nm加热时间对吸光值的影响显色剂加入量对吸光值的影响沉淀剂加入量对吸光值的影响沉淀不完全0.061 0.061 0.063 0.064 0.064平均值混浊0.062 0.063 0.063 0.064乳糖标准曲线乳糖含量/mg0.2 0.4 0.6 0.8 1.0吸光值0.060 0.104 0.149

单因素试验设计是指只有一个因素（或仅考查一个因素）对试验指标构成影响的试验。单因素试验设计要求对试验水平进行布局和优化，是一种水平试验设计。单因素试验设计方法可分为两类：同时试验设计和序贯试验设计。同时试验设计就是一次给出全部试验水平，一次完成全部试验并得到最佳试验结果，如穷举试验设计。序贯试验设计要求分批进行试验，后批试验需根据前批试验结果进一步优化后序贯

优点：考虑到个别差异的影响。这种 由于被试之间性质不同导致产生的差 异就称为区组效应。随机区组设计可 以将这种影响从组内变异中分离出来， 从而提高效率。缺点：划分区组困难，如果不能

《心理实验设计》21设计模型Yij =μ+αj+βk+γl+∈pooledYij：被试i在处理水平j上的观测值 μ：总体平均数（真值） αj ：水平

混合实验设计方差分析的主要结果作用程序运行演示五、多因素混合实验设计的方差分析（GLM）在一项多因素实验研究中，如果有些自变量是组间设计、有些自变 量是组内设计，这样就构成了典型的

een-subjects design）：每个被试只接受一个自变量 水平的处理 • 每一种处理水平接受相同的被试，被试内设计（withi n-subjects design）：每个

单因素实验设计单因素实验设计是指在实验中只有一个研究因素，即研究者只分析一个因素对效应指标的作用，但单因素实验设计并不是意味着该实验中只有一个因素与效应指标有关联。单因素实验设计的主要目标之一就是如何控制混杂因素对研究结果的影响。常用的控制混杂因素的方法有完全随机设计、随机区组设计和拉丁方设计等。一、完全随机设计1.概念与特点又称单因素设计或成组设计，是医学

d = —（—c —+ b—)—d2ac ×★×b根据试验结果，如下次试验在高处（取值大些），就把此试验点（中点）以下的一半范围划去；如下次试验在低处（取值小些），就把此试

实验因素与水平主 要 内 容实验因素与水平单因素优选法实验因素与水平因素：在实验中，影响试验考核指标的量称为因素。 水平：水平是试验中各因素的不同取值。一般用“+”，“-”

N30试验转速：420，450，480，510，540，570，600，630，660，690，720★1 均分法使用范围： • 这种方法的特点是对所试验的范围进行“普查”，常常应

因素在试验设计时，试验因素（输入变量）有两种，一种是在试 验时我们可以人为进行控制的可控因素；一种是人为无法控 制的噪声（随机）因素。 可控因素是在试验过程中我们可以设置和保持其在

优选法可以解决那些试验指标与因素间不能用数学形 式表达，或虽有表达式但很复杂的那些问题。 假定f(x)是定义在区间[a，b]上的函数，但f(x)的表 达式是并不知道的，只有从试验中

• “字号”的例子被试内设计、被试内变量• 汉字的频率是否影响读者命名汉字的速度 • 自变量：汉字频率 • 两个水平：高频、低频 • 一组被试，每个被试既命名高频字，也命名低频字

目录• 统计分析方法有两类方法可以使用：一，对增值分数进行统计分析。对每 一名被试，用其后测成绩减去前测成绩（O2-O1，O4-O3）,分别 求出两组增值分数的平均数。对两组增值分