教学方案设计科目：高中化学人教版必修二课题名称：乙醇授课时间：10分钟3．1乙醇一、教材分析1.教材内容分析乙醇是新课标人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》第三节《生活中两种常见的有机物》中的第一课时的内容。根据新课程标准必修中对官能团的学习有所体现但没有强化，学生主要学的是与日常生活相关的一些重要有机物的知识。乙醇是学生比较熟悉的生活用品，又是典型的烃

第三章有机化合物第三节生活中常见的有机物3．1 乙醇武威十八中王勇刚一、教材分析1.教材内容分析乙醇是新课标人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》第三节《生活中两种常见的有机物》中的第一课时的内容。根据新课程标准必修中对官能团的学习有所体现但没有强化，学生主要学的是与日常生活相关的一些重要有机物的知识。乙醇是学生比较熟悉的生活用品，又是典型的烃的衍生物，从

必修一、必修二化学方程式汇总必修一1、硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 ==== BaSO4↓+ 2NaCl2、碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 ===== CaCO3↓ + 2NaCl3、碳酸钠与盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl ===== 2NaCl + H2O + CO2↑4、木炭还原氧化铜: 2CuO + C 高

高中化学必修二第三章测试广州市高中化学必修（2）第三章测试卷（B）本试卷分选择题和非选择题两部分，共 4 页，满分100 分，考试用时40 分钟。可能用到的数据：H-1C-12O-16 N-14 S- 32一、选择题（只有 1 个正确答案；共12 小题，每小题 4 分，共 48 分。）1．通常用来衡量一个国家石油化工发展水平标志的是（）A ．甲烷的产量B ．

乙酸教学设计路桥中学陈彩莲一、设计思想:食醋是日常生活必不可少的重要调味品,又是重要的化工原料。学生对醋是很熟悉的,从学生熟悉的醋引入本课,学生易于接受,同时结合黄酒中的乙酸的产生，有利于前后联系.结合在初中已经学过的有关乙酸的知识（乙酸的分子式、物理性质及酸性）,说明乙酸的弱酸性设计实验加以证明.通过乙酸电离方程式的书写,理解乙酸的的酸性是乙酸分子中O—H

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高中化学必修2《乙醇》教学设计一、教材分析《普通高中化学课程标准》指出：在必修2中要求学生知道乙醇的组成和主要性质,认识其在日常生活中的应用。1．教材的地位和作用乙醇是学生熟悉的生活用品，又是典型的烃的衍生物，是联系烃和其他烃的衍生物的桥梁，通过本节课的学习，体验和了解研究有机物的一般过程和方法，也为学生在选修阶段更深层次的学习有机物打下基础。2．教学目标知

9乙醇与乙酸【知识导图】【重难点精讲】一、官能团与有机化合物的分类1．烃的衍生物(1)概念：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物。(2)常见烃的衍生物：如CH3Cl、CH3CH2OH、、CH3COOH等。烃的衍生物并不一定是由烃经取代反应而成，如CH3CH2Cl可以由乙烯与HCl加成而得。2．官能团：决定有机化合物化学特性的原子或原子

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第三节生活中两种常见的有机物第一课时教案（修定后）教学目标：1．知识与技能: 从组成和结构的角度认识乙醇的性质、存在和用途。认识官能团对有机物性质的重要影响，强调官能团与性质的关系。．2．过程与方法: 从乙醇的组成、结构和性质出发，认识官能团对有机物性质的重要影响，建立"（组成）结构──性质──用途"的有机物学习模式。3．情感态度价值观：在学生初中知识的基础

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新教材研究课一、说教材1、本节课在教材中的地位和作用《两种常见的有机物》是新教材必修二第三章的内容,从本节开始研究烃的衍生物.乙醇是联系“烃”与“烃的衍生物”的桥梁,在有机物的相互转化中处于核心地位.学好本节内容对学习其它烃的衍生物具有指导性的作用.同时乙醇与我们的生产、生活联系非常紧密,是一种具有广泛用途的有机物.因此,本节内容是全章的重点之一.2．教学目

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第三节生活中两种常见的有机物第一课时教案（修定后）教学目标：1．知识与技能: 从组成和结构的角度认识乙醇的性质、存在和用途。认识官能团对有机物性质的重要影响，强调官能团与性质的关系。．2．过程与方法: 从乙醇的组成、结构和性质出发，认识官能团对有机物性质的重要影响，建立"（组成）结构──性质──用途"的有机物学习模式。3．情感态度价值观：在学生初中知识的基础

第三章有机化合物第三节生活中常见的有机物3．1 乙醇武威十八中王勇刚一、教材分析1.教材内容分析乙醇是新课标人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》第三节《生活中两种常见的有机物》中的第一课时的内容。根据新课程标准必修中对官能团的学习有所体现但没有强化，学生主要学的是与日常生活相关的一些重要有机物的知识。乙醇是学生比较熟悉的生活用品，又是典型的烃的衍生物，从

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