《算法和算法的描述》教学设计一、教材处理本节课以教育科学出版社教材《算法与程序设计》的第一章《如何用计算机解决问题》和第二节《算法描述与设计》作为基本教学内容，用一节课时间完成。本节课学生第一次接触算法，如果只讲解算法的概念就要求学生对实际问题进行分析、建模、设计合理算法，感觉难度较大。因此，我从“人鬼过河”这一智力游戏开始，通过实例介绍算法的概念，再例举学

1.2算法的描述与设计

第一章15P1-3. 最大公约数为1。快1414倍。主要考虑循环次数，程序1-2的while 循环体做了10次，程序1-3的while 循环体做了14141次（14142-2循环）若考虑其他语句，则没有这么多，可能就601倍。 第二章32P2-8.（1）画线语句的执行次数为log n ⎡⎤⎢⎥。(log )n O 。划线语句的执行次数应该理解为一格整体。（2

《算法的描述与设计》PPT课件

1.2算法描述与设计

算法设计与分析试卷(A 卷)一、 选择题 （ 选择1-4个正确的答案, 每题2分，共20分）（1）计算机算法的正确描述是： B 、DA ．一个算法是求特定问题的运算序列。B ．算法是一个有穷规则的集合，其中之规则规定了一个解决某一特定类型的问题的运算序列。C ．算法是一个对任一有效输入能够停机的图灵机。D ．一个算法，它是满足5 个特性的程序，这5个特性是：

算法和算法的描述ppt课件

1-2节算法描述和设计第2课时一、【教学目标】1、知识和技能（1）了解算法的定义及其表达方法；（2）认知流程图的六种基本符号；（3）理解计算机解决问题的一般过程。2、方法和过程（1）理解用不同的表达方法描述算法的优缺点；（2）掌握用流程图描述简单的算法。3、情感态度和价值观以生活中的实例引入算法，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动探究能力。二、重点难点（一）

1.2算法描述与设计

算法与算法描述教学设计公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]算法与算法描述教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．充分理解掌握算法的概念及其特点2．学会用自然语言来准确地描述算法3．认知流程图的六种基本符号，用流程图描述简单的算法4．理解科学合理的选择和设计算法（二）过程与方法1．通过问题的解决，培养学生观察流程图问题

课题：算法描述与设计》教学目标：1.进一步理解什么是；算法，知道算法的多样性2.能够对设计的算法做简装的评价3.学会利用自然语言、流程图和伪代码来描述算法教学内容1.了解什么是算法及其特征2.学习三种描述算法语言教学重点:通过例子设计算法教学难点:三种描述算法语言的使用课时数：1课时正课讲解一、算法是“灵魂”1.算法存在于人们生活中，如：上街购物、顾客付款、

算法和算法的描述（教学案例）教材分析：这节课内容主要是一些概念和理论，而算法的概念和理论都太抽象，讲起来非常的枯燥乏味，那么就要把这些抽象的东西变得通俗易懂，使学生能轻松而又愉快的接受并理解。学生分析：学生基本上没有接触过编程，那么在高中阶段初步接触编程，学生首先会感到很深奥，看到书中的程序语句，尤其是看到后面的长一点的程序语句更是觉得可怕，那教师必须要考虑

常用算法设计方法要使计算机能完成人们预定的工作，首先必须为如何完成预定的工作设计一个算法，然后再根据算法编写程序。计算机程序要对问题的每个对象和处理规则给出正确详尽的描述，其中程序的数据结构和变量用来描述问题的对象，程序结构、函数和语句用来描述问题的算法。算法数据结构是程序的两个重要方面。算法是问题求解过程的精确描述，一个算法由有限条可完全机械地执行的、有确

1.2 算法描述与设计教材分析本节是高中信息技术选修课《算法与程序设计》（教科版）第一章“如何用计算机解决问题”的第二节“算法描述与设计”。本节主要是让学生在已有的数学算法的基础上，对算法作了进一步的总结和提升，强调让学生学会用不同的方法描述算法。学生分析学生在数学课中对算法已经有所了解，特别是用“自然语言”和“流程图“描述算法，高一数学中已经讲过了，所以教

算法设计与分析的复习要点第一章：算法问题求解基础算法是对特定问题求解步骤的一种描述，它是指令的有限序列。一．算法的五个特征：1．输入：算法有零个或多个输入量；2．输出：算法至少产生一个输出量；3．确定性：算法的每一条指令都有确切的定义，没有二义性；4．可行性：算法的每一条指令必须足够基本，它们可以通过已经实现的基本运算执行有限次来实现；5．有穷性：算法必须总

1.2 算法描述与设计内容分析：本节课主要上让学生了解什么是算法及其特征，掌握三种描述算法的方法教学目标：知识与技能：进一步理解什么是算法，知道算法的多样性；能够对设计的算法做简装的评价；学会利用自然语言、流程图和伪代码来描述算法。过程与方法：培养学生用算法描述问题的能力和正确解决问题的过程。情感态度价值观：培养学生的高阶思维能力，如综合、评价、分析、思辨等

算法设计与分析课程报告第一章算法问题求解基础1、算法的概念：算法是指解决问题的一种方法或过程，是由若干条指令组成的有穷序列。2、算法的特性①有穷性：一个算法必须保证执行有限步之后结束；②确切性：算法的每一步骤必须有确切的定义；③输入：一个算法有0个或多个输入，以刻画运算对象的初始情况，所谓0个输入是指算法本身定除了初始条件；④输出：一个算法有一个或多个输出，

算法设计与分析C++语言描述(陈慧南版)课后答案

算法的描述与设计教案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】1-2节算法描述与设计第2课时一、【教学目标】1、知识与技能（1）了解算法的定义及其表达方法；（2）认知流程图的六种基本符号；（3）理解计算机解决问题的一般过程。2、方法与过程（1）理解用不同的表达方法描述算法的优缺点；（2）掌握用流程图描述简单

算法描述与设计