高中地理选修5 自然灾害与防治电子课本教材

高中地理选修5《自然灾害与防治》1、 自然灾害1、 定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。2、 判定条件：A、有自然异变作为诱因 B、有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体3、 影响：A、人员伤亡 B、财产损失 C、自然资源与环境破坏二、主要的自然灾害1、热带气旋—－台风（属于气象灾害）热带气

高中地理 第一章 第二节 主要自然灾害及其分布课件 中图版选修5

高中地理选修5自然灾害知识点资料

人教版高中地理选修五自然灾害与防止 第二章第一节《中国自然灾害的特点》(共20张PPT)优质课件

选修5自然灾害模块考试重点核心知识总结一．自然灾害的成因、多发地区，多发时间1．地质灾害A地震：成因:板块交界处，地壳运动活跃。多发地区:在环太平洋地震带和地中海-喜玛拉雅地震带世界两大地震带B滑坡：自然原因是①山区；②岩石土壤疏松破碎人为原因是①植被破坏；②工矿建设多发地区：山区多发时间：夏季C泥石流：自然原因是①降水集中且多暴雨；②山区；③岩石土壤疏松破

高中自然灾害地理选修课件

《自然灾害与防治》测试题(三)一、单项选择题1．下列事件或现象属于自然灾害的是（）A．日本附近的海底火山——明神礁爆发B．美国西北部的圣海伦斯火山喷发C．前苏联切尔诺贝利核电站反应堆发生爆炸 D.“二战”期间日本广岛、长崎原子弹爆炸2．衡量灾情大小的标准是A．致灾因子强度B．人类社会和自然资源的损失C．孕灾环境大小D．人类伤亡和财产损失的数量3．某一自然灾害

高中地理选修5《自然灾害与防治》知识点自然灾害定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。判定条件：A、有自然异变作为诱因B、有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体影响：A、人员伤亡B、财产损失C、自然资源与环境破坏二、主要的自然灾害1、热带气旋—－台风（属于气象灾害）热带气旋台风(在西北太平洋上)

人教版高中地理选修五自然灾害与防止 第一章第一节《自然灾害及其影响》 (共34张PPT)优秀课件

高中自然灾害地理选修课件(上课用)

高中地理选修5自然灾害与防治知识点

高中地理选修5《自然灾害与防治》一、自然灾害1、定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。2、判定条件：A、有自然异变作为诱因B、有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体3、影响：A、人员伤亡B、财产损失C、自然资源与环境破坏二、主要的自然灾害1、热带气旋—－台风（属于气象灾害）2、寒潮（属于气象灾

高中地理选修5自然灾害与防治知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN自然灾害与防治一．主要自然灾害的类型、成因、分布及危害1、自然灾害的主要类型和特点①自然灾害按成因和特点分成四类：气象灾害(干旱、洪涝、热带气旋)、地质灾害(地震、滑坡、泥石流)、海洋灾害(风暴潮、海啸、赤潮)、生物灾害(病害、虫害、草害、鼠害)。

【高考总复习】高中地理选修5《自然灾害与防治》

高中地理选修五自然灾害及其影响课件人教版

自然灾害与防治一．主要自然灾害的类型、成因、分布及危害1、自然灾害的主要类型和特点①自然灾害按成因和特点分成四类：气象灾害(干旱、洪涝、热带气旋)、地质灾害(地震、滑坡、泥石流)、海洋灾害(风暴潮、海啸、赤潮)、生物灾害(病害、虫害、草害、鼠害)。②自然灾害的特点从空间分布看——广泛性与区域性。从时间角度看——频繁性与不确定性、周期性与不重复性。从各种自然灾

人教版高中地理选修五知识点总结一、我国自然灾害多发的地理背景：（一）自然背景：（1）气候背景：①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。③气候复杂多变，气候不稳定性强。（2）地形地质背景:①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。②太平洋板块俯冲，印度洋板

高中地理选修自然灾害与防治知识点

2020年高中地理选修5《自然灾害的地域差异》教学设计精品版师：自然灾害的地域差异首先表现在灾害发生的差异性上。而这种差异性的表现又有两个方面（结合板书）：现在，我们通过几个问题的抢答，来检查下同学们预习掌握的情况。问题1：自然灾害发生率的地域差异灾种分布干旱台风洪水地震、火山问题2：结合全球震中分布示意图及板块分布图，你能指出四大地震带的分布吗？拓展：世界