浅谈中学化学教学中存在的问题如何学好化学这门自然科学课是大家所关心的问题，除了在课堂上化学知识的传授外，在化学教学中还有其他的一些问题值得我们去注意和参考。比方说怎样才能将化学实验做好，实验在化学这门学科的学习过程中是一个很关键的环节。并且怎样通过对化学这门课程的学习，将自己的所学发挥到社会中去。将化学与社会环境联系起来，这也是我们将要思考的问题。下面我就来

谈中学化学课堂教学中存在的问题及对策提要：本文从当前中学化学教学中存在的一些问题出发说明了在教育改革的大潮中，如何提高学习兴趣，真正做到以学生为主体，全面提高学生的能力。随着课程改革的推进，化学教育取得了可喜的成果。更多的教师认识到，中学化学教育不仅是要培养具有初步化学知识的学生，更是要培养初步具有创新精神、实践动手能力和较高化学素养的全面素质的学生。就目前

浅谈中学化学教学中存在的问题如何学好化学这门自然科学课是大家所关心的问题，除了在课堂上化学知识的传授外，在化学教学中还有其他的一些问题值得我们去注意和参考。比方说怎样才能将化学实验做好，实验在化学这门学科的学习过程中是一个很关键的环节。并且怎样通过对化学这门课程的学习，将自己的所学发挥到社会中去。将化学与社会环境联系起来，这也是我们将要思考的问题。下面我就来

浅析中学化学课堂教学评价化学课堂教学评价是指：以一节化学课的教学为研究对象，以化学课堂教学的目标和化学教学原则为依据，对化学课堂教学的过程和效果给予价值判断的过程，本质上是一种价值判断活动。这种价值判断是在事实描述的基础上，根据评价者的需要和愿望对客观事物做出评判，即是对教学活动是否实现教学目标以及是否达到应有的质量要求的评判。因此，有必要从素质教育的理念出

浅谈新课程下的初中化学教学策略四川省武胜石盘初级中学校：曹均文新的化学课程标准要求：倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，把科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，培养学生的创新精神，促进学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观、社会价值观的过程。由于课程标准

浅谈中学化学教学中存在的问题如何学好化学这门自然科学课是大家所关心的问题，除了在课堂上化学知识的传授外，在化学教学中还有其他的一些问题值得我们去注意和参考。比方说怎样才能将化学实验做好，实验在化学这门学科的学习过程中是一个很关键的环节。并且怎样通过对化学这门课程的学习，将自己的所学发挥到社会中去。将化学与社会环境联系起来，这也是我们将要思考的问题。下面我就来

浅谈新课程下中学化学课堂教学的有效性发表时间：2011-03-04T15:07:37.173Z 来源：《新校园》理论版2010年第8期供稿作者：王丹[导读] 确保学生成功率，即学生准确完成练习的比率。王丹（亭湖区伍佑中学，江苏盐城224041）有效的课堂教学是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入到课堂教学，以取得尽可能多的教

浅谈新课程下中学化学课堂教学的有效性

数字故事走进中学化学课堂教学摘要：数字故事起源于美国，由上海师范大学的黎加厚教授引入国内，黎加厚教授认为数字故事是在教学活动中编写故事，并加入文字、图像、声音等多媒体元素，创造可视化故事的过程。通过实例，将数字故事应用于中学化学课堂，分析数字故事在学科教学――中学化学课堂中的可行性以及积极的作用。关键词：数字故事；由来；发展；应用；展望一、数字故事的由来数字

浅谈初中化学课堂教学的导入好的课堂导入可使学生保持并拓开学习兴趣，可以迅速集中学生的注意力，可以持续活跃学生的思维，从而达到较好的教学效果。下面谈谈我在教学中对初中化学课堂教学导入的几点做法。一、从生活有关的实例导入生活中的化学距离学生最近，一堂课的开始可列举与生活有关的实例，提出学生熟悉但又无法解释的现象，创造新的学习情境，激发学生兴趣和求知欲。例如，在学

题目：浅谈初中化学有效课堂教学单位：郎溪县幸福中学姓名：张在云内容摘要：课堂教学的有效性问题是教育实践研究的永恒话题，新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的“平台”，又对课堂教学提出了全新的要求。然而，在实际的课堂教学中，我们发现课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。教师的素质、教师的思想观念、学生的素质、新教材本身等因素影响到了新课程课堂教学。