2019-2020年人教版小学语文五年级下册作业本第19课草船借箭答案1、比一比，再组词。廷（宫廷）塞（堵塞）承（继承）延（延长）寨（山寨）丞（丞相）忌（妒忌）擂（擂鼓）吶（呐喊）纪（纪念）蕾（花蕾）纳（采纳）2、写出和句子中加点词意思相近的词语。（1）（推辞、推卸）（2）（打探、打听）（3）（怀疑）3、照样子，把句子写完整。4、默读课文，填空。起因：周瑜嫉

19、《草船借箭》预习单班级姓名一、认真读3遍课文，把课后的生字圈圈、认认、记记。并端端正正书写一遍：（）二、我会做：1、正确流利地读课文3—5遍，完成下列各题。（1）正确读写下列词语。妒忌都督迟延水寨幔子自私支援丞相神机妙算大雾漫天自有妙用饮酒取乐擂鼓呐喊（2）区别字组词纳（）漫（）援（）妒（）呐（）幔（）缓（）护（）（3）体会下面词语中第一个字与第二个字

第19课草船借箭课型：探究、展示设计：班级：姓名：【学习目标】1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、私自、曹操都督、推却，迟延，探听、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。4．体会文章

人教版语文五年级下册第五组第19课《草船借箭》课时练习1、看拼音写词语chénɡ fádù jìshānɡ yìtuī què jiāo qīchí yán yí huò fù zé答案：惩罚妒忌商议推却胶漆迟延疑惑负责解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。惩罚，具有动词和名词词义，表示惩戒、责罚；处罚。或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算， 我真比不上他！”1、这句话说明了周瑜什么心情？2、这句话在文中有什么作用？写法：人物性格鲜明。请你概括人物的性格特点。 周瑜：心胸狭窄，凶狠狡

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五年级下册语文第19课草船借箭生字五年级下册语文第19课《草船借箭》生字1【擂】读音：léi 巧记：手 (扌)“雷”。字义：①打②研磨组词：①擂鼓自吹自擂②擂米粉造字：形声法造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。笔顺：左部“扌”窄长宜正;右部“”书写略宽。2【妒】读音：dù 巧记：一“户”“女”人家。字义：因为别人好而忌恨组词：

五年级下册语文课文第19课草船借箭五年级下册语文课文第19课《草船借箭》原文周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道

五年级下册语文课文第19课草船借箭五年级下册语文课文第19课《草船借箭》原文周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道

这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国 演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写 的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、 孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 诸葛亮为什么要这样 做？这样既能两面受箭，又 可保持船体平衡，也便 于箭满后顺风顺水返还， 省去掉头的

五年级下册语文第19课草船借箭生字五年级下册语文第19课《草船借箭》生字1【擂】读音：léi巧记：手(扌)“雷”。字义：①打②研磨组词：①擂鼓自吹自擂②擂米粉造字：形声法造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。笔顺：左部“扌”窄长宜正;右部“”书写略宽。2【妒】读音：dù巧记：一“户”“女”人家。字义：因为别人好而忌恨组词：妒忌忌

19、《草船借箭》预习单班级姓名一、认真读3遍课文，把课后的生字圈圈、认认、记记。并端端正正书写一遍：（）二、我会做：1、正确流利地读课文3—5遍，完成下列各题。（1）正确读写下列词语。妒忌都督迟延水寨幔子自私支援丞相神机妙算大雾漫天自有妙用饮酒取乐擂鼓呐喊（2）区别字组词纳（）漫（）援（）妒（）呐（）幔（）缓（）护（）（3）体会下面词语中第一个字与第二个字

人教版语文五年级下册第五组第19课《草船借箭》课时练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1、看拼音写词语要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，

有关诸葛亮的歇后语和成语 歇后语: 诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测 诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技 诸葛亮借箭 —— 有借无还 诸葛亮用兵 —— 神出鬼没 诸葛亮哭周瑜 —— 假戏

五年级下册语文第19课草船借箭生字五年级下册语文第19课《草船借箭》生字1【擂】读音：léi巧记：手(扌)“雷”。字义：①打②研磨组词：①擂鼓自吹自擂②擂米粉造字：形声法造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。笔顺：左部“扌”窄长宜正;右部“”书写略宽。2【妒】读音：dù巧记：一“户”“女”人家。字义：因为别人好而忌恨组词：妒忌忌

五年级下册语文第19课草船借箭生字五年级下册语文第19课《草船借箭》生字1【擂】读音：léi巧记：手(扌)“雷”。字义：①打②研磨组词：①擂鼓自吹自擂②擂米粉造字：形声法造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。笔顺：左部“扌”窄长宜正;右部“”书写略宽。2【妒】读音：dù巧记：一“户”“女”人家。字义：因为别人好而忌恨组词：妒忌忌

19、《草船借箭》预习单班级姓名一、认真读3遍课文，把课后的生字圈圈、认认、记记。并端端正正书写一遍：（）二、我会做：1、正确流利地读课文3—5遍，完成下列各题。（1）正确读写下列词语。妒忌都督迟延水寨幔子自私支援丞相神机妙算大雾漫天自有妙用饮酒取乐擂鼓呐喊（2）区别字组词纳（）漫（）援（）妒（）呐（）幔（）缓（）护（）（3）体会下面词语中第一个字与第二个字

2019年人教版小学语文五年级下册作业本第19课草船借箭答案 (I)1、比一比，再组词。廷（宫廷）塞（堵塞）承（继承）延（延长）寨（山寨）丞（丞相）忌（妒忌）擂（擂鼓）吶（呐喊）纪（纪念）蕾（花蕾）纳（采纳）2、写出和句子中加点词意思相近的词语。（1）（推辞、推卸）（2）（打探、打听）（3）（怀疑）3、照样子，把句子写完整。4、默读课文，填空。起因：周瑜嫉妒

一、对句子的理解１、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好？”周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。２、诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条