人教版六年级下册英语知识点总结

PEP小学英语六年级下册英语教案(全册)Unit 1 How tall are you?第一课时一、教学目标与要求：1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和shorter. 2．能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。3．能够用

PEP小学英语六年级下册英语教案（全册）Unit 1 How tall are you?第一课时一、教学目标与要求：1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和shorter.2. 能够用句型：I' m cm tall. He/ She ' s描述自c己和他人的身高。3. 能够用句型You' r

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123supermarket 超市evening 晚上，傍晚45奥利弗：好主意！78910W: What size are your shoes, Mike?M: Size 7W: Size 7? That’s so small.than mine. My shoes are size 37.M: Really? You look How heavy are

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Book 6 B Unit 1 How tall are you?一、必背词汇tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅long ------ longer 长的----更长的 than 比strong------ stronger

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新人教版六年级英语下册教案备课内容：六年级下册英语Unit 1 How Tall Are You?备课科目：英语备课人：课时分配：6课时备课时间：2018年3月5日单元教材分析单元学情分析本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是

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六年级英语下册教案（全册）Unit 1 How tall are you?第一课时教学内容：A. Let’s learn Do a survey and report P5教学目标：1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meter

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人教版小学英语六年级下册全册教案目录教学计划 (1)《Unit 1 How Tall Are You?》 (4)第一课时 (5)第二课时 (7)第三课时 (9)第四课时 (12)第五课时 (13)第六课时 (15)《Unit2 What’s the Matter, Mike? 》 (17)第一课时教学设计 (18)第二课时 (20)第三课时 (21)第四课时

PEP人教版小学六年级下册总结Unit 1 How Tall Are You?【词汇考点】tall—taller更高的? long—longer 更长的short—shorter更矮的?heavy—heavier更重的thin—thinner更瘦的?? strong—stronger 更强壮的?big—bigger更大的small—smaller更小的old

Unit 1 How tall are you ?单元教学目标1、能力目标（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。（2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。（4）能学说Chant一首和Song一首。（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音

Unit One How tall are you ?I' m 21 metres tall. I ' m tallest!I 'm 1.6 metres tall. I'm taller than dinosaur.It 'sso tall!Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller th

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