半命题作文的审题和补题指导教学目标：知识技能：1、把握半命题作文补题基本原则，掌握半命题作文补题常用方法。2、养成将拟题与选材、立意相结合的习惯，学会避免在补题时常犯的几种毛病，提高审题、命题能力。过程与方法：结合具体例子指导学生学习审题的技巧和补题方法，然后让学生运用所学知识完成课堂练习和课外作业，巩固本节课的审题和补题方法。情感态度价值观：学生通过学习如

半命题作文如何拟题

七下作文小作《半命题作文应如何拟题》教学目标：1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。2、训练学生的发散思维，在创新中求异。3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。4、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。教学重点：1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。2、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。教学难点：1、训练学生的发散思维，在创新中

半命题作文拟题常出现的问题？《挫折也美丽》拟题雷同《失败也美丽》《生活也美丽》拟题宽泛《板书也美丽》拟题随意半命题作文的特点《——也美丽》开放部分限制部分命题作文话题作文“也”如何体现？小草鲜花溪流大海平凡伟大白发青丝挫折顺利失败成功（要有参照物）生作文1——《冬雪也美丽》在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，

初中语文中考- 半命题作文-拟题技巧详解半命题作文拟题一、修辞法用修辞格的方法拟题比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》夸《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆引《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》对《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下设《你有一颗

半命题作文

半命题作文的拟题方法有哪些半命题作文补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。以下是半命题作文的拟题方法，希望能够帮到大家！半命题作文的拟题方法一、具体事物拟题法。这种以具体

半命题作文的拟题技巧有哪些半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行

中考半命题作文拟题技巧半命题作文是作文考题的一种常见形式，由于其处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。此外，有的话题作文其“话题”本身就包含了太多的“半命题元素”，实际上可称为“准半命题作文”，如以“感悟”、“期望”、“珍爱”、“关爱”等为话题的作文，考生只需

教学目标：1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。2、训练学生的发散思维，在创新中求异。3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。4、培养学生围绕问题拟题的水平，做到巧妙点睛。教学重点：1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。2、培养学生围绕问题拟题的水平，做到巧妙点睛。教学难点：1、训练学生的发散思维，在创新中求异。2、启发学生拟题时抓住细节，从

作文讲解----半命题作文的拟题

半命题作文拟题方法指导标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。半命题作文是近年来中考作文出现频率较高的一种命题形式，命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作。半命题作文突破了命题作文严

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半命题作文构思技巧半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目，让考生补全题目后再去作文。一、半命题作文的结构形式1.给出题目的前半部分：如“假如我能”“动力来自”2.给出题目的后半部分：如“________改变了我”“________是一把双刃剑”3.给出题目的前后部分：如“我在__________的引领下” “让走进心灵”4.给出题目的中间部分：如

一、修辞法 用修辞格的方法拟题比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙》《小荷才露尖尖角》对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿

界集中学课堂教与学方案九年级语文组总计第课时2017 年3月16日备2 月17 日投放课型复习主备人执教人祝壮

《半命题作文应如何拟题》教案教学目标：1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。2、训练学生的发散思维，在创新中求异。3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。4、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。教学重点：1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。2、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。教学难点：1、训练学生的发散思维，在创新中求异。2