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半命题作文的拟题技巧标题，是文章的眼睛，透过它能够洞悉文章的灵魂。
常言道，题好一半文。
美的文题令人耳目一新，使读者一见倾心，从某种程度上说，拟题的是非直接关系到文章品位的凹凸。
一、常见缺点：1 拟题相同，“撞车机率”高。
比方，半命题作文《难忘的》，极易相同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等；写《当我面对的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现，思想闭塞，缺少创新。
2、拟题宽泛，难以下笔。
以《感悟》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这种既无新意、涵盖范围又过大的拟题，写起来不易掌握，只好平常而谈，要写深写透很难。
3、“补词”任意。
二、补题原则：要充分汲取题中的隐含信息，要与命题要求暗合神契，要切中题旨文意，要正中自己的生活储藏要力争创意奇特，要切合情理、逻辑。
三、补题方法1、详细事物拟题法。
这种以详细事物入题的方式能够以小见大，使选材新奇详细。
如上边提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱别人，关注生命的感人一幕；《当我面对的时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，号召绿化荒山，爱惜家园，增强环境保护。
别的，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个暖和的家》等，均为详细事物拟题法。
2、抽象事物拟题法。
这种拟题方式是化详细为抽象，便于抒写自己心里复杂的感情。
以《当我面对的时候》为例，能够《当我面对虚荣的时候》为题，敞高兴扉抒写自己对心灵的拷问；能够《当我面对妈妈的絮叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独到感觉。
《感悟》则能够《感悟初三生活》为题，抒写对吃紧、冗忙的“冲刺阶段”的学习生活的各种体验；能够《感悟春季》为题，激情满怀地谱写填塞勃勃活力的春的乐章。
别的，像《找寻心灵的伊甸园》《找寻人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
3、特定情形拟题法。
半命题作文怎么构思半命题作文拟题技巧一、把握已知信息半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。
但就是在这貌似残缺的短小的题面中，却隐含着拟题必要的信息，特别是已知的一半命题中的一些关键字词。
因此，拟题时要善于抓住题中所给出的关键字词，认真分析并充分把握已知命题另一半所隐含的信息，沿着已知信息的思路，完成拟题这一关。
例如《一样的》：本题属于半开放性作文，既加大了考生自由回旋的空间，又有利于限制考生的事前构思，很有创新。
文题中的已知信息“一样的”是关键，很显然这是一个常用来表示比喻的词语，这说明“一样的”前后应该是构成一个完整的比喻，那么，“一样的”前面应该是喻体，后面应该是本体。
明确了这一点，我们就可以根据比喻的构成要素，拟定一个完整的作文题，例如《音乐一样的建筑》《梦一样的初三》《大海一样的胸怀》等。
但是需要注意的是，拟题时形成的比喻一定要恰当，不能拟写出前后比喻构成不恰当的标题；同时也要十分注意拟题的感情色彩，不能率性而为、我行我素，拟写出如《地狱一样的初中生活》《幽灵一样的班主任》等不当标题。
二、揣摩命题意图命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个特定角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。
面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。
只有知己知彼，方能百写不殆。
例如《这也是一种》：这是2009年福建省中考作文题。
表面上看起来平易质朴，但细加思量我们又发现，其实简洁明了的题面中暗含着“玄机”。
“玄机”就在这个“也”字上！“也”是副词，但它又经常出现在包含两个简单句的复合句中，起连接和关联两分句的作用；“也”字句有时可独立存在，其前分句可不出现在语言上而隐含着。
这也就意味着，“也是”所做出的价值判断都应该有一个“参照”存在，落实在具体的行文中这个“参照”可明可暗，可显可隐。
这两者之间可以是对等、并列、强调的关系，也可以是转折、让步、假设的关系，学生在写作中只要能体现“也”字多种功能中的一种就算是审明题意了。
中考半命题作文拟题技巧中考半出题作文拟题技巧标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它能够观察文章的魂灵。
常言道，题好一半文。
美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的好坏直接关系到文章档次的凹凸。
半出题作文是作文考题的一种常见方法，因为其处在“命”与“横死”，“约束”与“非约束”之间，考生对标题还具有“一半”，乃至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自在奔驰的空间还适当大。
正因如此，即便在论题作文备受推重的今日，半出题作文也未被人们萧瑟，纵观近年省内外中考作文题，不难得出这必定论。
比方近年云南省中考作文题《重视》（20XX年）、《寻觅》（20XX年）、《真好》（20XX年）；又比方《我为此而》（曲靖市中考题）、《我眼中的》（玉溪市中考题）；再比方省外中考作文题《又是飘香时》、《告诉我》、《明日，》、《为喝彩》、《我梦见了》等等。
此外，有的论题作文其“论题”自身就包含了太多的“半出题元素”，实际上可称为“准半出题作文”，如以“感悟”、“巴望”、“爱惜”、“关爱”等为论题的作文，考生只需在“论题”前后补上一个美妙新颖的词或短语即可动笔成文。
因为半出题作文有“限”的一面，考生中最常见的缺点就是拟题相同。
拟题相同的现象在半出题作文中非常杰出，写出的作文“撞车机率”也适当高。
比方，半出题作文《难忘的》，极易相同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假日日子》等，适当多的考生好像只需“一天”、只需“假日日子”是“难忘的”；写《当我面临的时分》这一半出题作文时，标题拟为《当我面临波折的时分》、《当我面临成功的时分》的作文便会成批呈现，要“面临”的好像不是“波折”就是“成功”。
试想，思想阻塞，缺少立异，都是依照相同的思路去出题，岂有不呈现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题相同现象！其次是拟题广泛，难以着笔。
以《感悟》这一半出题作文来说，《感悟大自然》、《感悟芳华》这类既无新意、包括规模又过大的拟题举目皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“芳华”是大。
写作指导：如何拟好半命题作文的题目学习目标：1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。
学习重点：掌握半命题作文题目的补题技巧。
学习难点：运用半命题作文题目的补题技巧。
学习过程：一、美文欣赏：《聆听流水的歌唱》天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。
闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……我一路唱着歌，流过平原。
我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。
我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。
看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。
生命因我而鲜红耀眼。
在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。
面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。
相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。
你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。
那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。
我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。
夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。
”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。
远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。
我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。
”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。
落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！伴纯音乐《高山流水》朗读，学生欣赏。
中考作文半命题拟题技巧范文(精选6篇)【篇1】中考作文半命题拟题技巧"喜欢是藏不住的风，会告诉整片森林"一一题记妈妈，您就像一缕阳光，照亮着我心灵的黑暗，妈妈每当我做题做到头疼时，你都会耐心的给我一一解答，您就如桌边的一盏蜡烛，燃烧自己照亮着我。
妈妈有个习惯衣服，洗完后会把他们叠整齐摆好，那天她照例收拾着衣物，我躺在沙发上，看着老舍写的《骆驼祥子》。
午后暖暖的阳光照进来，茶几上一束纯白的栀子花，散发着淡淡的清香。
"小张，你看这儿，有好多条手帕呢!"妈妈突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
"手帕"我问到。
"你还记得这些手帕吗看这一条，上面印着米奇老鼠，那时你4岁每天都用它来擦汗，你对它真是爱不释手，当你在公园里玩时，你颠儿颠儿的跑，手帕跟着你一荡一荡的，可真像只花蝴蝶，妈妈絮絮叨叨的说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。
我无法应和母亲一一，因为我什么都不记得。
"还有，这一条蕾丝花边的是你的好朋友，小雪送给你的十岁生日礼物，唉，时间过得可真快，转眼间你就长这么大了，"她轻轻叹了口气，把慈祥的脸对着我，这目光却让我不知所措，妈妈时常对我，说自己老了，记性不好，可是这些她却记得这么清楚。
我感到眼中有些湿润，鼻子也有点酸，轻声说："妈妈，你怎么还记得这么多呢"妈妈沉默了一会儿才回答"：怎么会不记得呢”她像是在自言自语，我的眼泪悄然落下。
是啊，怎么会不记得啊就好比吹过的一阵春风，阳光洒下大地，因为爱着，所以感动。
【篇2】中考作文半命题拟题技巧不会永远承受阴影，因为阳光也有情。
——题记“走！走！走！迟到了！完了”。
我一边大声抱怨，一边急急忙忙把要用的东西全都塞进书包，叼了块面包，骑上车，飞快驶向学校，途中遇见一片花海，勾起了我的记忆，让我回忆起那宝贵的“财富”。
那是种在房子北面土地上的花，是我上学的时候偶然发现的。
初中语文中考-半命题作文-拟题技巧详解半命题作文拟题一、修辞法用修辞格的方法拟题比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》三、标点法借助标点符号给作文拟题例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》四、代数法借用常用的代数式拟题例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法反常理而用之例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》七、以小见大法用微不足道的事物拟题例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》八、借用历史人物、事件和社会热点拟题例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
中考半命题作文拟题技巧-作文技巧标题是文章的高度浓缩的内容。
标题是一篇文章的眼睛，通过它你可以洞悉文章的灵魂。
俗话说，一半的课文写得很好。
优美的文本主题让人耳目一新，让读者一见钟情。
在某种程度上，所提议的题目的质量与文章的等级直接相关。
半命题作文是作文试题的一种常见形式。
因为它介于“命运”和“非命运”、“限制”和“非限制”之间，候选人在问题上仍然有“一半”甚至“一半以上”的选择。
他们仍有相当大的空间自由玩耍。
正因为如此，即使在今天，当话题作文备受推崇时，半话题作文也没有被忽视。
纵观近年来的中考作文题，不难得出这个结论。
例如，近年来，云南省高考作文题目为“关注”(2001) 、“寻找”(2002) 、“真好”(2003)；另一个例子是“我赞成这个”(曲靖市中考)、“在我眼里”(玉溪市中考)；另一个例子是作文题目“另一个芬芳的时间”、“告诉我”、“明天”、“鼓掌”、“我做梦”等等。
此外，一些话题作文本身含有太多的“半命题成分”，实际上可以称之为“准半命题作文”。
例如，“感知”、“渴望”、“珍惜”、“关心”和其他主题的作文可以由考生简单地在“主题”前后添加一个巧妙新颖的单词或短语来写。
由于半命题作文的局限性，候选人之间最常见的问题是所提主题的相似性。
在半命题作文中，命题的相似性现象非常突出，作文的“崩溃概率”也很高。
例如，半篇作文“难忘”很容易与“难忘的一天”、“难忘的假期生活”等提议的主题相似。
相当多的考生似乎只有“一天”、并且只有“假期生活”是“难忘的”；当我写论文的这一半“当我面对”时，题为“当我面对挫折”、“当我面对成功”的论文将成批出现。
似乎“面子”要么是“挫折”，要么是“成功”。
试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同一个理念来命题的，难道就没有一个“千人一面”、千人一面”的“空”一个“字”的类似现象吗！第二，提议的主题很宽泛，很难写。
就“感知”的一半作文而言，有许多模仿，如“对自然的感知”、“对青春的感知”，这些模仿既没有新意、又覆盖面太大。
初一半命题作文题目大全及范文初一作文题目。
一、成长感悟类。
1. 题目解析：这是一个半命题作文，横线处可以填写人，如“父母伴我成长”“老师伴我成长”；也可以填写物，如“书籍伴我成长”“音乐伴我成长”；还可以填写抽象的概念，如“挫折伴我成长”“梦想伴我成长”等。
书是人类进步的阶梯，读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。
从小，书籍就伴我成长，给我带来了无尽的欢乐和知识。
书籍伴我成长，它是我最好的朋友，也是我最宝贵的财富。
在未来的日子里，我将继续与书为伴，在书的海洋中遨游，不断汲取知识和力量。
1. 题目解析：在“成长中的____”这个半命题中，横线处可填的内容很多，比如“成长中的烦恼”“成长中的快乐”“成长中的挫折”“成长中的感悟”等等。
通过描述成长过程中的某一方面，展现自己的成长经历和内心变化。
辛弃疾说：“少年不识愁滋味。
”也许，他老人家的少年时期是无忧无虑的，又或许是历史的进步，将一连串的烦恼，统统留给了我们。
自从我进入初中后，烦恼也随之而来。
我的成绩在小学时一直名列前茅，可到了初中，我的成绩却像逆水行舟一般，不断地后退。
每次考试后，看着自己不如意的成绩，心里就像被一根根针刺过，难受极了。
在学校里，我的人缘还算不错，结交了不少好朋友。
可是一回到家，我就像变了个人似的，不爱说话，总是把自己一个人关在房间里，埋头学习。
父母见我这样，心里很着急，他们不断地给我施加压力，让我参加各种补习班。
我知道他们是为我好，可这却让我更加烦恼。
除了学习上的烦恼，我还面临着人际交往的烦恼。
在和同学相处的过程中，难免会发生一些小摩擦。
有时候，我会因为一句话或者一个动作，就和同学闹得不愉快。
这些小矛盾虽然不大，但却让我的心情变得很糟糕。
成长中的烦恼就像天上的星星，数也数不清。
但我知道，烦恼只是暂时的，只要我勇敢地面对，努力地克服，就一定能够摆脱它们，迎来灿烂的阳光。
二、亲情友情类。
1. 题目解析：这是一个半命题作文，横线处可以填“妈妈”“爸爸”“老师”“朋友”等，表示爱的来源。
