普通高中教育怎样走内涵发展之路——关于普通高中“圆梦”的思考党的十八届三中全会提出深化教育领域综合改革，并对考试招生制度改革等做出重要部署。一系列重要决定必然影响到普通高中教育的发展和改革。长期以来，因受高考制度等因素的影响，普通高中教育的应试倾向一直遭受社会诟病。走内涵发展之路，是普通高中教育的梦想。——编者走内涵发展之路，圆普通高中之梦，既是时代呼唤、人

立足内涵发展，提升办学品位——宿城区校长研修班点滴体会宿城区洋北中心小学朱智慧学校内涵发展离不开其深厚文化底蕴的积淀，正所谓“名校的一半是文化”，它体现在物质文化、制度文化方面、更体现在精神文化方面。物质文化反映了学校建设的外在美观程度，制度文化体现了学校管理的优质化，而精神文化则体现了学校成长的价值和实质，可见，我们促进学校内涵发展的关键在于抓好学校的文化

实施精细化管理，走内涵优质化发展之路—— 2008-2009学年工作思路今后一段时间，学校发展的总体思路是：秉承办学理念，稳定现有规模，加强内涵建设，提升质量品牌，整合优化资源，提高办学效益，使我校真正成为中国民办基础学校的一个优质品牌。一、进一步坚持办学理念和办学特色学校经过十五年的发展，已逐步形成了自己的办学理念和办学特色，并得到了家长和社会的认同和赞许

实施精细化管理，走内涵优质化发展之路—— 2008-2009学年工作思路今后一段时间，学校发展的总体思路是：秉承办学理念，稳定现有规模，加强内涵建设，提升质量品牌，整合优化资源，提高办学效益，使我校真正成为中国民办基础学校的一个优质品牌。一、进一步坚持办学理念和办学特色学校经过十五年的发展，已逐步形成了自己的办学理念和办学特色，并得到了家长和社会的认同和赞许

坚持走内涵发展之路

走内涵发展之路，办人民满意教育宜兴市张渚高级中学优质特色发展工作阶段总结宜兴市张渚高级中学是一所文化底蕴深厚的百年老校，办学水平较高，办学效益突出。为了进一步规范办学，全面提高优质化、特色化、多元化的发展水平，学校根据上级部署，大力推进优质特色发展，走内涵发展之路，取得了阶段性成果，现汇报如下：一、加强组织领导，科学、全面规划优质特色发展工作。1、学校成立了

发展艺术教育，走内涵发展之路幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理、丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我集团牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，走特色强院、特色兴院之路，走个性化、特色化的内涵发展之路。北京明天幼稚集团是中国首家以集团办园模式为特征的大型学前教育机构

走内涵发展之路创经典教育名校沙坪坝区中梁镇新发小学是一所公办农村小学，现有18个教学班，在校学生800余名，在职教职工42名。近年来，区政府加大了投入，学校办学条件达到标准化水平。但是，学校办学理念滞后、发展目标模糊、管理过程粗放、教师素质不强、教育质量不高、办学特色不显等问题依然存在。2010年，学校成为全区四所内涵式均衡发展试点学校之一。近两年来，我们坚

关注教师专业化发展，走内涵发展之路随着社会经济的发展，人们对教育的重视，学校硬件配备也越来越完善，越来越先进，电脑、投影、电视、漂亮的功能室、宽阔的图书馆、雄伟的教学楼、美丽的校园景观等，都成为每所学校的风景，学校硬件发展得到了大家的关注，但其实学校发展更需要关注的是教师的专业发展，教师的专业化发展是学校内涵发展的核心，需要引起特别关注，特别是教学陷入困境的

加强特色专业建设走内涵发展之路———访机械设计及理论博士点学科带头人汪传生《青岛科技大学报》电子版 2006-05-16 15:03:53本报记者边华东机械设计及理论学科是2006年我校新增博士点授予权的学科之一，日前，就如何建设好机械设计及理论等问题，记者采访了机电学院院长、机械设计及理论博士点学科带头人、博士生导师汪传生教授。汪传生说，近年来，该学科不断

实施精细化管理走内涵发展之路作者：领小来源：《内蒙古教育·基教版》2013年第01期摘要：新城区蒙古族幼儿园肩负着从小对幼儿传承和弘扬民族文化的重任，近年来有越来越多的幼儿入园学习蒙语。为此，幼儿园在管理工作中以人为本，认真贯彻精细化管理的理念、措施，突出民族特色，在日常管理、教育教学、精神文明建设等工作中取得了良好的效果。关键词：蒙古族幼儿园精细化管理民族

立足县区实际 走内涵发展之路

走内涵发展之路创特色品牌学校（一）规范校风，推进学校和谐发展——赢在校风。校风建设是学校持续发展的核心竞争力，是学校精神文明建设的重点，自担任阳逻二小校长以来，我非常重视校风建设，创设了全体干部学习制度和培训机制，着力营造风清气正，文明和谐的校园氛围。全体干部要堂堂正正做人，老老实实做事，在工作上强调执行力，要率先垂范，勇争一流，全校形成了“勤勉务实，团结奋