感恩《弟子规》“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”是《弟子规》中的一句话，意思是说：“万一我们的身体受到伤害，一定会给父母带来忧愁。我们的品德有了缺失，会让父母亲感到羞辱没有面子。”这句话给我的感悟最深，回想起自己的所作所为，我总会深深地自责，因为我懂得了给父母带来忧愁、让父母没面子就是对父母的大不敬。那是一个风和日丽的周末，我不顾父母的反对，坚持去野外玩，爬

六年级下学期背诵《弟子规》内容及抽测情况表

教案

弟子规教案3.讲偈颂：（1）颂词讲解：斗闹场，绝勿近：斗：争斗，打架；场：场所，许多人聚集的地方；绝：绝对；近：走进，靠近，接近；颂词意思是：凡是打架、嬉闹的场所，一定要远离而不去接近；邪僻事，绝勿问：邪：不正当；问：询问、查问、追问；颂词意思是：凡是不正当、不合理的事情，一定要远离，不要去追问。（2）生活引申我们首先来学习斗闹场绝勿近：现在社会上有很多非法

弟子规前六句

弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

《弟子规》分年级段内容青岛重庆中路第一小学1、弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文2、父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承3、冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变4、事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤5、亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞6、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入

《弟子规》让我懂得感恩-六年级作文《弟子规》这本金色的小书，传承着中华五千年的传统美德，凝聚着一辈辈人的的心血。我读它，品它，学会了许多为人处世的道理，也意识到自己的不足。俗话说得好“百善孝为先”。读了《弟子规》中的“入则孝”后，我感到十分惭愧。原以为，为父母做了几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”，我一点都不懂。相反地，父母对我百依百顺、照顾

六年级叙事作文：我的指明灯——《弟子规》我的指明灯——《弟子规》“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”每天的清晨，这种琅琅的读书声总能在校园的上空回荡。这个学期，我们学校开展了全校师生共读《弟子规》的活动。每天早上，当美丽的朝阳把光辉尽情地洒向校园的每一个角落，学校的音乐也随之响起。这时，同学们个个捧起国学诵本，跟着音乐专心致志地大声诵读《弟子规》。“书读百

六年级优秀作文：我学《弟子规》的故事我学《弟子规》的故事在我们班，模仿中央电视台《百家讲坛》栏目开设了“少儿英才讲堂”我也是“英才”之一。其中我们要讲《弟子规》。《弟子规》是清代秀才李毓秀所编著的，将中华五千年来立身处世的准则，精微而独特地浓缩在短短的篇幅中。许博斓，班里的中等生，这个学期老师奖给了他一次登上“英才讲堂”的机会，他讲的是《弟子规》中的：“无心

推荐《弟子规》新堡子中心学校六年级（3）班杨楠曾经有人说过这样一句话：“读一本好书，像是交了一个益友。”最近我读了一本好书《弟子规》，这本书让我明白了很多道理。由其是以下这几段：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母责，须敬听。”这段话教育我们在父母呼唤时，就及时回答，不要慢慢吞吞地答应；父母有事交代。要立刻动身去做，不要推辞偷懒；父母教导我们做人处事的道理

小学五年级地方课程教案弟子规节选一教学目的：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》。弟子规的大概内容是什么。教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”教学重点；有余力，则学文一、复习内容：上堂课的内容：中国人、中国心，中国的礼节——鞠躬，会表达自己的感情和需要。二、讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故

弟子规伴我行小学六年级作文我有一个十分要好的伙伴，它既是一位教给我许多道理的良师，也是一位可以与我倾心交谈的`益友，它就是《弟子规》。我知恩图报、待人诚恳、尊老爱幼……等许多优良的传统都是于它。我开始读《弟子规》时，只感到字墨清新、读起来朗朗上口，但后来认真翻阅，才明白这是一部关于如何拥有良好的德行的典籍。一个个趣味横生的小故事看似简单，其实里面蕴藏着大智慧

弟子规的魅力2012秋季，我又接受了六年级一个班的教育教学工作任务。一个星期之中，我发现：1.关系紧张，班上学生之间不和睦，喜欢吵架打架；2.浪费粮食，每天中餐过后，教室的一角不仅是垃圾桶装满饭菜，还有溢出铺在地上的也不少； 3.语言粗鲁，讲脏话、怪话的现象严重。4.学风不正，课堂纪律涣散，发言不积极，完成作业马虎。在我接手之前，该班有七位教师任过教（仅指语

弟子规ppt

自编《弟子规》测试（孝悌篇）复习提纲《弟子规》的作者是谁？请解释“弟子规”的含义。2、弟子规分为哪几个部分？这样的顺序有什么必要？3、请简单解释“入则孝，出则弟”。4、请简单解释“谨”和“信”。5、请简单解释“泛爱众，而亲仁”。入则孝6、颂词“父母命，行勿懒”告诉我们应如何对待父母的要求？7、颂词“父母责，须顺承”告诉我们应如何对待父母的责备？8、请解释颂词

北旗小学六年级弟子规试题一、填空(10分)1、《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。”的句子是（）（）（）。2、“有余力，则学文。”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。”三国时期的董遇就是这样的一个人。你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？请写出三个：（）、（）、（）。3、“ ( )、( ) 、( ) 、(

诵读经典弟子规读后感六年级作文10篇----WORD文档，下载后可编辑修改----诵读经典《弟子规》读后感六年级作文范文一弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信......每当我翻开《弟子规》这本书的时候，我就会想起那件刻骨铭心的事情。在弟子规这本书中我最喜欢的一句就是“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”。那是我刚读的时候不是很明白这句话是什么意思，但是在这个事情发生

《弟子规》讲解(出则弟篇)

六年级《弟子规》主题班会一、活动目的：《弟子规》是传统文化的教育经典之作，它主要是教人一些做人的基础规范。我校本着“传承民族经典文化，提升个人道德修养”为目的，开展学习《弟子规》学习活动。此次主题班会结合《弟子规》开展，通过主持人的“说”、集体的“唱”和同学的“演”等形式来培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名祖国未