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西师版小学数学知识框架

小学数学知识结构图数与计算空间与图形统计与概率一下: 分类与整理1．选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简单整理。2．提高学生的操作能力，观察与判断能力，语言表达能力。二下：数据的搜集与整理1．用简单的方法收集和整理数据，制作简单统计表，初步接触条形统计图2．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和

小学数学知识结构图（人教版）数与代数(数的读写、比较大小；用将整亿、整万数改写成用亿或万做单位的数；用四舍五入法求近似数；数的产生、自然数、十进制计数法）分数的产生、分数与除法的关系；分数的比较大小；公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；数整数加减法运算定律推广到分数加减法运算中（整数乘法运算定律推广到分数乘法运算中；求一个数的几分之几是多少的实际问题)(

小学数学“空间与图形”领域知识结构图

小学数学知识结构图

小学数学知识框架图

一年级【上册】1. 生活中的数2．比较3．加减法(一)4. 整理与复习（一)5. 大家来锻炼6. 分类7．位置与顺序8. 认识物体一年级【下册】１．生活中的数２．观察与测量3．加与减（一）4. 有趣的图形5．整理与复习（一)二年级【上册】1．数一数与乘法2. 乘法口诀(一)3．观察物体4. 节日广场(前三章知识综合)５. 分一分与除法６. 整理与复习（一）７

小学数学知识结构图数与计算空间与图形统计与概率一下: 分类与整理1．选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简单整理。2．提高学生的操作能力，观察与判断能力，语言表达能力。二下：数据的搜集与整理1．用简单的方法收集和整理数据，制作简单统计表，初步接触条形统计图2．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和

人教版小学数学五年级下册全册知识结构图

小学三年级下册数学知识结构图1口算乘法一个因数是2位数乘法2.笔算3.应用题和常见的数量关系1 口算除数是2位数的除法 2.笔算3..应用题和常见的数量关系混合运算及应用题1混合运算2应用题

"人教版小学数学一至六年级知识框架整理`￥~}）小学数学课本知识罗列

小学数学知识结构图（人教版）数与计算空间与图形统计与概率通过解决简单的实际问题，经历收集简单数据的过程（一下）简单的统计表、条形统计图画正字统计数据（二上）以1代2条形统计图复式统计表（二下）以1代5条形统计图可能性（三上）介绍不同的条形统计图（三下）平均数复式条形统计图（四上）折线统计图（四下）简单事件的可能性（五上）中位数众数（五下）复式折线统计图扇形统

小学数学知识体系架构图

小学数学知识结构图（人教版）he i rngs(读数、写数；比较大小；近似数）混合运算rso(数的读写、比较大小；用将整亿、整万数改写成用亿或万做单位的数；用四舍五入法求近似数；数的产生、自然数、十进制计数法）(加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律和分配律）分数的产生、分数与除法的关系；分数的比较大小；公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；数整数加减法运

人教版小学数学一至六年级知识框架整理小学数学课本知识罗列

小学数学知识框架共三部分，数的计算、空间与图形和统计。数学思想方法结构表册数单元标题具体内容一上一下找规律图形的排列规律数学的排列规律：等差数列二上数学广角排列组合：通过直观、活动找出简单的排列数和组合数简单的逻辑推理二下找规律图形的循环排列规律数学的排列规律：相邻两个数的差组成新的等差数列三上数学广角排列组合：以图示的方式顺序地表示有所有的排列数和组合数。

小学数学知识体系架构图

小学数学知识结构图（人教版）数与代数(数的读写、比较大小；用将整亿、整万数改写成用亿或万做单位的数；用四舍五入法求近似数；数的产生、自然数、十进制计数法）分数的产生、分数与除法的关系；分数的比较大小；公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；数整数加减法运算定律推广到分数加减法运算中（整数乘法运算定律推广到分数乘法运算中；求一个数的几分之几是多少的实际问题)(

小学数学知识框架新整理HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学数学知识框架共三部分，数的计算、空间与图形和统计。数学思想方法结构表 册 数 单 元 标 题 具 体内 容 一上 一下 找规律图形的排列规律 数学的排列规律：等差数列 二上 数学广角 排列组合：通过直观、活动找出简单的排列数和