小学数学知识框架共三部分，数的计算、空间与图形和统计。
数学思想方法结构表
册数单元标题具体内容一上
一下找规律图形的排列规律
数学的排列规律：等差数列
二上数学广角排列组合：通过直观、活动找出简单的排列数和组合数简单的逻辑推理
二下找规律
图形的循环排列规律
数学的排列规律：相邻两个数的差组成新的等差数列
三上数学广角排列组合：以图示的方式顺序地表示有所有的排列数和组合数。
三下数学广角初步体会集合和等量代换的思想（通过直观方式用这两种方法解决简单的实际问题）
四上数学广角优化思想
四下数学广角植树问题
五上数学广角数据与编码
五下数学广角找次品
六上数学广角鸡兔同笼
六下数学广角抽屉原理
册数
单元标题具体内容数的认识计算
一上数一数
1～5的认识和加减
法
6～10的认识和加减
法
11～20各数的认识
20以内的进位加法
一下
20以内的退位减法
100以内数的认识
●数的认识（多一些、少一些、多得多、少
得多）
●整十数加一位数和相应的减法
100以内的加法和减法（一）
●整十数加、减整十数
●两位数加、减一位数和整十数
求两数相差多少
二上100以内的加法和减法（二）（笔算）●两位数加、减两位数求比一个数多（少）几的数表内乘法（一）
●乘法的初步认识
●2～6的乘法口诀（乘加、乘减）
求比一个数多（少）几的数表内乘法（二）●7～9的乘法口诀
“倍”、求一个数的几倍是
多少
数与计算
分数
认识（分两段）
➢初步认识：平均分一个物体
（三上）比大小、简单加、减计算
➢分数意义和性质：把一些物体看作一个整体、给出分数定义。
（五下）分数计算有关的基础知识
计算：分数乘、除法不再强调意义，但仍强调算理算法。
解决问题：一般的分数乘法问题、a（1±*/*）
一般的分数除法问题、a÷（1±*/*）强调列方程解
小数
认识（分两段）
➢初步认识：认、读、比大小、简单加、减计算（小数部分不超过一位）➢小分数意义和性质：给出小数概念、小数计算的有关内容和其他一些基本内容。
小数的性质：扩大、缩小改变了说法。扩大到它的（）倍，缩小到原数的几分之几。
空间与图形结构表
图形与变换轴对称：性质
旋转（量化）
欣赏图案：运用旋转、平移在方格纸上设计图案。
六上
圆认识圆、圆的周长、面积
位置用数对表示位置
六下圆柱与圆锥
册数单元标题具体内容一上
一下统计通过解决简单的实际问题，经历收集简单数据的过程。简单的统计表、条形统计图
二上统计画正字统计数据
以1代2条形统计图
二下统计复式统计表
以1代5条形统计图
三上可能性可能性
三下统计
介绍不同形式的条形统计图
平均数
四上统计复式条形统计图
四下统计折线统计图
五上统计与可能性简单事件的可能性中位数
五下统计众数
复式折线统计图
六上统计扇形统计图
六下统计数据可能产生误导
