《食盐在水里溶解》科学课教案上塘镇城西小学徐迎春设计思路：对于学生而言，“溶解”在生活中已有一定的认识，但这种认识是无意识的。究竟什么是“溶解”，学生是很难说清楚的。学生也可能从来没有对溶解的现象进行过细致的观察和准确的描述。本课将引导学生通过对食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖等物质的观察比较，逐步在学生头脑中建立“溶解”和“不溶解”的科学概念。本课的教学设计

四年级上册《食盐在水中溶解了》

食盐在水中溶解的微观动画flash效果教学文案

小学科学鄂教版三年级上册高效课堂资料食盐在水中溶解实验1.出示实验步骤，教师讲解演示实验。（出示①观察食盐和沙子刚放入水中的变化。②观察搅拌过程中食盐和沙子的变化。③观察停止搅拌后食盐和沙子在水中的变化。）师：老师给每个小组准备了一包食盐和一包沙子。拿到后，请先仔细地观察一下食盐和沙子的形状、大小和颜色；再把他们放入水中，不要搅拌，也不要晃动，认真观察它们在

第二单元溶解1、水能溶解一些物质一、判断题1、在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。（）2、盐、砂糖、沙子都能溶于水。（）3、可以通过过滤的方法重新获得溶解在水中的食盐。（）4、任何物质都能在水中溶解。（）二、选择题1、在过滤面粉与水的混合液体过程中，（）的方法是错误的。A、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体要超过滤纸的边缘B、往漏斗里倒液体的时候，我们

食盐在水中溶解了

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《水能溶解一些物质》（一）判断1、在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。（）2、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（）3、可以通过过滤的方法重新获得溶解在水中的食盐。（）4、任何物质都能在水中溶解。（）（二）选择1、我观察到（）的现象，说明食盐在水中溶解了。A.食盐沉到了杯子底部B.杯子里的水面升高了C.在水中看不到食盐D.在滤纸上留下了食盐2、我观察到（）

实验二：食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗？不一样。要想证明对这个问题的猜想，你选用的实验材料是：热水、冷水各一杯、两份同样多的食盐在这个对比实验中只有冷水、热水一对条件是不一样的。实验过程：取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。实验想象：放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。实验结论：食盐在热水中溶解的快。这个结论在生活中应

食盐在水里溶解了教学目标：科学知识目标：引导学生进行观察比较，逐步形成“溶解”的描述性概念。科学探究目标：引领学生初步经历由模糊概念到科学概念的探究过程，并在探究过程种培养观察、提出问题、判断、实验操作和归的能力。情感态度与价值观目标：在活动过程进一步培养学生细致的观察习惯和态度，渗透科学的思想和方法，逐步发展科学探究的乐趣和力。教学的重点与难点：教学重点：

探究：食盐在水中溶解快慢的影响因素一、教学目标：1、知道食盐在水中溶解快慢的影响因素。2、初步掌握科学研究的基本过程和科学实验的基本方法——变量控制法。3、激发学生科学探索的兴趣。二、教具准备：天平一台、烧杯一只、滴管一支、玻璃棒一根、药匙2个、食盐适量、冷热水、钟一只（公用）。三、教学过程：师：上一节课，我们学习了有关物质溶解性的一些知识，其实溶解这种自然

《食盐在水中溶解了》教学设计方案

小学科学鄂教版三年级上册高效课堂资料食盐在水中溶解实验1.出示实验步骤，教师讲解演示实验。（出示①观察食盐和沙子刚放入水中的变化。②观察搅拌过程中食盐和沙子的变化。③观察停止搅拌后食盐和沙子在水中的变化。）师：老师给每个小组准备了一包食盐和一包沙子。拿到后，请先仔细地观察一下食盐和沙子的形状、大小和颜色；再把他们放入水中，不要搅拌，也不要晃动，认真观察它们在

四年级科学：《溶解－食盐在水里溶解了》教案一、食盐在水里溶解了【设计思路】对于学生而言，“溶解”在生活中已有一定的认识，但这种认识是无意识的。究竟什么是“溶解”，学生是很难说清楚的。学生也可能从来没有对溶解的现象进行过细致的观察和准确的描述。本课将引导学生通过对食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖等物质的观察比较，逐步在学生头脑中建立“溶解”和“不溶解”的科学概念

食盐溶解

食盐在水中溶解快慢的影响因素PPT教学课件

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食盐在水中溶解了!

《水能溶解一些物质》（一）判断1、在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。（）2、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（）3、可以通过过滤的方法重新获得溶解在水中的食盐。（）4、任何物质都能在水中溶解。（）（二）选择1、我观察到（）的现象，说明食盐在水中溶解了。A.食盐沉到了杯子底部B.杯子里的水面升高了C.在水中看不到食盐D.在滤纸上留下了食盐2、我观察到（）

小学科学鄂教版三年级上册食盐在水中溶解实验1.出示实验步骤，教师讲解演示实验。（出示①观察食盐和沙子刚放入水中的变化。②观察搅拌过程中食盐和沙子的变化。③观察停止搅拌后食盐和沙子在水中的变化。）师：老师给每个小组准备了一包食盐和一包沙子。拿到后，请先仔细地观察一下食盐和沙子的形状、大小和颜色；再把他们放入水中，不要搅拌，也不要晃动，认真观察它们在水中的变化，