综合实践昆虫世界

“昆虫世界探秘”活动设计一、活动产生的背景及意义综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革的一个亮点，也是一个难点。不同于其他学科课程，综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。学生在实践活动中将着重获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系

昆虫世界教学目标：1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然界中的美。2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。3、增强亲近生活、保护环境的意识。教学重点：掌握昆虫的外形,色彩的对称特点。教学难点：掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫。教学准备：昆虫图片、范

《走进昆虫世界》教案教学目标：1、认知目标：了解昆虫的基本形态和生理结构特点，学会巧妙运用各种材料，设计制作有创意的立体和半立体的昆虫。2、能力目标：能利用各种材料，大胆运用鲜艳明快的色彩创作表现美丽的昆虫。3、情感目标：增强亲近自然、保护环境、爱护昆虫的意识。教学重难点：重点：学会利用身边的材料创造性地设计制作昆虫。难点：巧妙地利用各种材料设计创作有创意的

奇妙的昆虫世界讲课教案

主题内容：寻找昆虫活动目标：1、初步了解昆虫的基本特征。2、体验寻找昆虫的乐趣。活动准备：物质：各种各样的昆虫图、放大镜、画板、画纸、笔等环境：选择有蚂蚁、蝴蝶的地方。活动过程：一、谈话激趣提问：你们见过昆虫吗？昆虫是什么样子的？你认识什么昆虫？小结：昆虫有各种各样的，我们常见的蚊子、苍蝇、蜜蜂、蜻蜓、螳螂等都是昆虫，他们都有六条腿、两对翅膀、一对触角。二、

放大镜下的昆虫世界教学目标:知识与技能:知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造,了解蚜虫和草蛉之间的生活习性,从而获得对昆虫世界更多的了解。过程与方法:会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领,发现昆虫王国的更多秘密;知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多。情感态度与价值观:在获得更多昆虫知识的过程中,进一步激发探索昆虫世界的兴趣

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《走进昆虫世界》教案教学目标：1、认知目标：了解昆虫的基本形态和生理结构特点，学会巧妙运用各种材料，设计制作有创意的立体和半立体的昆虫。2、能力目标：能利用各种材料，大胆运用鲜艳明快的色彩

最新整理小学科学教案教科版六年级科学下册《放大镜下的昆虫世界》教学设计与反思教学目标1.知识与技能知道使用工具可以观察到许多用肉眼观察不到的细节。2.过程与方法通过使用放大镜能够观察昆虫身体结构的细部和活动。3.情感态度和价值观（1）认识到使用工具观察扩大了的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。（2）培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。教学重点用放大镜

走进昆虫世界，感悟别样人生——名著《昆虫记》专题探究活动展示课【教学目标】：1. 梳理《昆虫记》整本书的主要内容，初谈感悟。2. 探究昆虫习性，体会昆虫的品质。3. 认识学习法布尔身上的科学精神和思想品质。4. 发挥想象，体验感悟昆虫眼中的人类世界。【教学重难点】：重点：教学目标1、2难点：教学目标3、4【教学活动】学校组织“昆虫记”的阅读成果展，请你参与这

二年级昆虫世界教案

时间：___月____日

（教科版）六年级科学下册教案第一单元微小世界2.放大镜下的昆虫世界一、教材简析：本课将引领学生用放大镜探索奇妙的昆虫世界，对昆虫观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性，由易到难，由静到动。昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。教科书共两页，内容分为两部分。第一部分是“奇特的身体构造”；第二部分是“蚜虫和它的天敌一草岭”。二、教学背景：昆虫世界是一个奇妙

走进奇妙的昆虫世界—《昆虫记》读书交流会教学目标：1．对法布尔有初步的了解，了解《昆虫记》的主要内容，了解昆虫的习性、繁衍和死亡等级特点，感受作者对昆虫的爱。2．欣赏《昆虫记》精彩片段，体会作者运用全面细致的观察、生动形象的细节描写，拟人化的手法等写作方法，进一步激发阅读兴趣，提高阅读能力。教学准备：1．人手一本《昆虫记》。2．多媒体课件。3．学生阅读《昆虫

《奇妙的昆虫世界》教学设计伊通满族自治县靠山镇中心小学校刘鹤教学目标1.引导学生观察，抓住昆虫特点，用适当的说明方法来介绍昆虫。2.让学生自主合作探究说明文的写作方法。3.激发学生写作热情和兴趣，培养学生创新精神和审美情趣，培养良好的习作习惯。教学重、难点：自主探究说明文写作方法，并能写出具有创意的精彩说明。教学准备：课件。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣（

《放大镜下的昆虫世界》教案教学目标：科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感态度价值观：认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。重点：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。难点：使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识，并

教学目标：1、引导学生热爱大自然，喜欢昆虫，乐于搜集整理昆虫的相关知识，并愿意进行昆虫的探究活动。2、认识15个生字，会写2个生字，正确读出各种昆虫的名称。3、结合课文的情境，充分发挥学生的想象力和创造力，在学习词语的同时进行语言训练，提高学生的语言表达能力。教学重点：认识15个生字，会写2个生字。教学难点：搜集整理有关昆虫的知识，并愿意进行昆虫的探究活动教

昆虫世界教案

放大镜下的昆虫世界教学目标:知识与技能：知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。过程与方法：会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，发现昆虫王国的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多。情感态度与价值观：在获得更多昆虫知识的过程中，进一步激发探索昆虫世界的兴趣

2、放大镜下的昆虫世界【教学目标】科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动情感态度价值观1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节【教学难点】用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性【教学准备】分组