人美版义务教育课程标准实验教科书第四册《吃虫草》教学设计课题：《吃虫草》授课年级：二年级课时：1课时教材分析：本课属于“造型•表现”学习领域，向学生介绍了自然界中一种奇妙的植物——吃虫草。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训

《吃虫草》教学设计(第1课时)课业类型：绘画课教材分析：本教材源自人美版第六册，本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物——吃虫草，教学内容生动有趣。通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。就因为吃虫草的特别，才能从中培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特

《吃虫草》教学设计一、教学内容：人教版三年级下册《吃虫草》二、教学目标认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。三、教学重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。

《吃虫草》教案教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清晰，有遮挡关系

《吃虫草》教学设计备课时间：2012年4月26日课业：造型·表现课时：1课时教学目标1、知识与技能：知道自然中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。2 、过程与方法：发挥想象力，敢于大胆表现。学习用综合技法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的水平，提升使用相关资料水平。培养学生大胆实行设计、绘画、制作的水平。3、情感态度

小学美术二年级《吃虫草》教学设计一：?教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。?2、技能目标：通过欣赏、观察等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。二：教学重难点：重??点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难??点

《吃虫草》教案教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清晰，有遮挡关系

人美版小学三年级美术下册《吃虫草》教学设计《吃虫草》教学设计授课年级:三年级教学课题:《吃虫草》。教学目标:1、了解吃虫草的种类和捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。2、通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。3、让学生学习用综合技法表现吃虫草，训练学生搜集信息资料的能力。培养学生大胆设计、绘画的创

吃虫草一、教学目标：1、知识与技能：知道吃虫草的外形，色彩特征和捕虫的特点，会用学过的方法细致地表现吃虫草。培养学生的观察能力和造型表现能力。2、过程与方法：设计图片观察、小组讨论和感官体验的过程，用学生主动发现探究、小组合作以及师生交往式的学习方式，解决教学重难点。3、情感、态度价值观：了解新奇的吃虫草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，引导培养学生热爱自然

第2课吃虫草一、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。二、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清晰，有遮

小学美术二年级《吃虫草》教学设计一：教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过欣赏、观察等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。二：教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清

吃虫草教学设计吃虫草教学设计范文吃虫草教学设计1教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力

小学美术二年级《吃虫草》教学设计一：教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过欣赏、观察等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。二：教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清

《吃虫草》教学设计教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作

课题：吃虫草一、教材分析：《吃虫草》是人民美术出版社二年级下册的内容。这是一节造型表现课，题材是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。这个课题向学生提供了一个可以自由去发挥想象、创作的空间。本课为我们提供了一个全新的“话题”，它向我们介绍了自然界中奇妙的植物-吃虫草，这种植物对学生来讲既陌生又亲切，富有强烈的吸引力，符合此年龄段孩子的心理特点。从

《吃虫草》教学设计课型：造型、表现教学目标：1、了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。3、通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。教学重难点：1、重点：了解吃虫草的种类

《吃虫草》教学设计教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，教学内容生动有趣。通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大

吃虫草一、教学目标：1、知识与技能：知道吃虫草的外形，色彩特征和捕虫的特点，会用学过的方法细致地表现吃虫草。培养学生的观察能力和造型表现能力。2、过程与方法：设计图片观察、小组讨论和感官体验的过程，用学生主动发现探究、小组合作以及师生交往式的学习方式，解决教学重难点。3、情感、态度价值观：了解新奇的吃虫草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，引导培养学生热爱自然

《吃虫草》教案教材分析：本课属于“造型表现”学习领域。新课标对于这一领域的要求就是：观察、认识与理解线条、形状、色彩等基本造型元素，进行想象力和创新意识培养。二年级处于全学段的低年级段，对于美术的学习还是以观察、线条表现为主。本课是通过引导学生在了解吃虫草的外形特点、色彩特点和不同的吃虫方法的基础上，引发学生们的求知欲，激发学习兴趣，将这种神奇的植物生动的表

三年级《吃虫草》美术教案设计《吃虫草》课后反思各位领导、老师们：大家好！今天我说的课题是：人美版义务教育课程标准实验教材第六册第14课《吃虫草》，说课的内容分为六个部份：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、教学媒体资源的选择；五、说教学过程；六、说评价。一、说教材《吃虫草》这一课在人美版教材中已作用了十多年，它仍然被青睐，仍占有一席之地，是有一定道理的。