教学目标：1、识记、理解本课生字词2、通过诵读感知文章，抓住关键句、品读其中的哲理，理解作者的观点“敬畏自然”的内涵。3、学习作者议论性散文的语言，研究本文中反问句，理解运用其强调语气的作用。4、培养探究性阅读能力。增进对自然的认识，理解自然和谐统一的道理，培养环保意识和科学精神。教学重点1、通过反复阅读，抓住关键句，辨证认识人与自然的关系，看作者如何得出“

生命教育之珍爱生命，敬畏自然教学设计金陵外国语学校德育处教学理念：从媒体的报道中我们可以了解到，青少年对自己生命的轻视及其它生命的漠视日益加重，已逐渐成为社会热点话题。生命教育首先必须强调对生命本体存在价值的珍视，珍爱生命。另一方面，是对大自然中其它存在生命的尊重，敬畏自然。本节课主要抓住这两方面的内容进行活动设计。教学对象分析：本节课的教学对象为高一学生，

新乐中学集体备课教案设计八年级语文学科总第课点拨：本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物

敬畏自然教学目标：①感知文章内容，体会作者的感情。②品味关键语句，理解语言中包含的哲理。③提高认识自然、爱护自然的理性认识。教学重点：①通过反复阅读，体会作者的感情。②理解文章中的深刻哲理，树立爱护自然的理性认识。课前准备：学生：①预习文章，自学字词，弄清文意。②查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。教师：①准备与自然、与保护自然相关的图文资

敬畏自然教案教材分析：本单元是以人与自然为主题组元的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。《敬畏自然》是一篇以议论为主的散文，从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念。生态问题是一个全球问题，要让学生自主、合作、探究学习，展开充分的讨论，使学生能放眼世界，关注人类，关注自然。一、教学目标知识与能力：①

《敬畏自然》教案一、教学目的：知识目标：识记、理解文中的生字词。能力目标：1、感知课文内容，体会作者感情。2、培养学生探究性学习的能力。3、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。情感态度与价值观：1、了解人与自然和谐统一的道理，提高认识自然、爱护自然的理性认识。2、培养学生科学的理性精神与人文关怀。二、教学设想：自读、讲读三、教学重难点教学重点：辨证认识

敬畏自然教案品味文章富有意蕴的哲理性语言，揣摩理解本文富有哲理性语句的深刻含义辨证认识人与自然的关系，培养科学理性精神;培养探究性阅读能力。学生：①预习文章，自学字词，弄清文意。②查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。教师：①准备与自然、保护自然相关的图文资料。②准备有关爱护自然的名言、故事、资料等。多媒体展示三组图片：1、认识自然课件展示：

《敬畏自然》教案一、重点段落研读：人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知(竟不知道；竟没想到。)在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然不自量力地宣称要用

11、《敬畏自然》教案严春友一、教学目标：1、知识与能力：识记、理解文中的生字词，培养学生探究性学习的能力，2、过程与方法：学习作者通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。3、情感、态度、价值观：了解人与自然的关系，明确“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”，培养学生科学的理性精神与人文关怀。二、教学重点：1、辨证认识人与自然的关系，看作者是如何

最新初中语文下册敬畏自然教案有范文大全这是一篇散发着理性光辉的散文,议论较盛,涉笔宏大,文句流畅,能引导学生对天地自然产生玄思.下面是小编为大家准备好以下内容,希望你们能喜欢,初中语文下册敬畏自然教案有范文大全一教学目标知识与能力:识记、理解本课生字词;品味文章富有意蕴的哲理性语言,提升驾驭语言的能力.过程与方法:学生预习,搜集资料,教师引导;抓住文章的关键

《敬畏自然保护环境》主题班会活动方案一、活动目的：结合环保主题我们开展了“敬畏自然保护环境”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱护环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护

最新语文文学敬畏自然教案优秀范文总汇这是一篇散发着理性光辉的散文,议论较盛,涉笔宏大,文句流畅,能引导学生对天地自然产生玄思.下面是小编为大家收集好了敬畏自然教案文学,希望你们能喜欢,语文文学敬畏自然教案优秀范文总汇一教学目标1、阅读课文,感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点.2、理清层层推进的论述思路,了解对比和反问的作用.3、揣摩课文中富有哲理、讲究形

《敬畏自然》教案教学目标：1 了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。2 抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。教学重点：一是辨证认识人与自然的关系，看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的，二是学习文章使用了多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法，教学难点：一是理解“敬畏自然”的内涵，二是理解文中富有哲理性的

《敬畏自然》教学设计备课：赵世旻执教：赵世旻班级：八（1）班时间：2013.4.11教学目标：1 了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。2 抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。设计说明：本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑，并提出了“敬畏自然”的命题

《敬畏自然》教案严春友教学目的1、．理解本文中作者的观点了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。2 、抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。3、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点：一是辨证认识人与自然的关系，看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的，二是学习文章使用了多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的

《敬畏自然保护环境》主题班会活动方案一、活动目的：结合环保主题我们开展了“敬畏自然保护环境”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱护环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护

《敬畏自然》教案设计(人教版八年级必修教案设计)11、《敬畏自然》教案设计•教学目标（一）知识与能力：1、理解本文中作者的观点。2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。（二）过程与方法：1、通过诵读，学习作者语言。2、努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。3、培养学生探究性阅读能力。（三）情感、态度与价值观：学习本文，让学生转变过去

教学过程设计文章结构分析问题探究小结(2)人类从被动状态变为主动了吗?(人类先是不能或难以生存，在其他动物的威胁下偷生。后来工具逐渐进步，能够征服其他动物，是已经变为主动。)(3)人类成为大自然的主人了吗?(人类不能完全使大自然听命，所以尚未成为大自然的主人。)(4)如果说至今人类的作品(一万年后)还是可笑，那么本文是不是也是可笑的?(或者本文不可笑，那么人

初中语文标准教材八年级语文：《敬畏自然》导学案(教学方案)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.学校：______________________班级：

《敬畏自然》教案设计Teaching plan design of reverence for nature《敬畏自然》教案设计前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。第一课时一、导入新课：绿草如茵，树木成林，鸟飞长空，鱼翔浅底等自然风光的图画。学生看后谈感受，教师小结：