18、跨越百年的美丽忠路民族小学zxx一、教学目标：知识与能力：1、有感情的朗读课文，理解文中含义深刻的语句，从具体的事例中领悟居里夫人的科学精神和人生态度。2、在理解课文重点部分的同时，体会表达方法。过程与方法：通过抓重点词语、联系上下文、多种形式朗读等方法体会居里夫人的科学精神，理解“跨越百年的美丽”的内涵。情感、态度、价值观：使学生从居里夫人的科学精神

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人教部编版语文六年级下册《跨越百年的美丽》2

跨越百年的美丽教学目标1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

《跨越百年的美丽》教学设计怎么读这句话呢？师：从第3自然段的学习中我们了解到了居里夫人为了发现和提炼镭所付出的艰辛。我们深深地为居里夫人那种对科学事业坚定的信念和执著的追求精神所感动，这种信念和精神无疑是美丽的。正如书上所说的，“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”居里夫人的美丽还表现在哪些方面呢？让我们再读读课文其他几个自然段。

《跨越百年的美丽》说课稿（义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册）新郑市新华路小学王瑛2013年3月《跨越百年的美丽》说课稿新郑市新华路小学王瑛尊敬的各位领导、老师：大家好！乘着温暖的春风，让我们《跨越百年的美丽》，一起走近玛丽·居里。迎着和煦的阳光，一只小小的毛毛虫经历吐丝作蛹、破茧而出，终于羽化成蝶，在百花丛中展翼飞翔，彰显着语文的魅力，诠释着“美丽”

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《跨越百年的美丽》教学设计【教材分析】《跨越百年的美丽》这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以居里夫人的“美丽”为主线，从对科学的执著追求、为此献身，以及淡泊名利三方面赞美了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。因为她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法,先描写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面,将居里夫人的美丽形象和伟大成就展现在

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《跨越百年的美丽》教案讲义2 教学目标：1、学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法；2、理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用；3、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，形成正确的人生观和价值观。教学重点：居里夫人的“美丽”体现在哪些方面。教学难点：文中穿插与引用对刻画人物形象的作用。教学过程：一、导入新课你怎样理解美丽？什么样的美丽

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《跨越百年的美丽》是著名学者梁衡同名散文的节选，这是一篇赞美居里夫人的文章。文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。教学本课试教3次，最后赛课1次，几经修改、易稿，上课效果还不错，但事后回想起来，仍然有很多不足之处。现反思如下：成功之处：1.课前预习铺垫好，第一课时效果好。文中重

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18跨越百年的美丽（每课一练）【字词荟萃】1、读拼音写汉字sh u n t e n g m o g u a f en x i w an qi a n g( )( )( )zhu o y o uch e n g xi ao q in sh i r o n g y u ( )( ) (）2、形近字组词。侵（）伦（）捐（）衔（）蚀（)浸（）论（）绢()街( ) 浊

人教版小学语文六年级下册第十八课《跨越百年的美丽》2[2]PPT课件

《跨越百年的美丽》（2课时）教学目标n 理解居里夫人的“美丽”的内涵。启迪学生思考人生目标，实现自我价值。n 学习本文运用联想，引用，类比，对比等手法深化主题的写法。【《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章，但它与很多同类型的文章有所不同，这篇文章抓住“美丽”大做文章，指出居里夫人最不简单的一点就是能超越天生美丽的容貌，而为人类作出伟大的贡献，实现自己最

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《》节选居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67