小学语文活动课教案：学当小记者【活动目标】1．通过采访活动，培养学生围绕一件事或一个人物有顺序、有中心、有重点表达自己的思想感情的能力。2．激发学生的写作热情和写作兴趣，使学生写作时做到重点突出，主次分明。3．培养学生当好一名小记者的兴趣，发展学生特长。【活动要点】采访家庭的变化，举行小小新闻发布会，并根据采访的材料有顺序、有中心、有重点进行演讲比赛。【活动

《花语缤纷》语文活动课教学设计《花语缤纷》语文活动课教学设计活动目标1．通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合能力。2．创设情境，引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。3．培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力，培养合作和竞争意识。活动准备1．收集有关描写花的诗词，花卉传说，花的品种介绍

语文综合理论活动课优秀的教学设计〔集锦16篇〕篇1：语文综合理论活动课教学设计活动目的：语文教育的天地是广阔的，社会是语文学习的大课堂。新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂，去理论、去探究，在理论和探究中感受生活、体验生活、关心生活、热爱生活，以培养学生的理论才能、创新才能和参与意识。一、情感目的1、通过合作

语文活动课集体备课教案班级第一周一、化诗入文——古诗词活用活动活动目的古典诗词是中国传统文化的精髓与瑰宝。通过“化诗入文”的古诗词运用活动，可以培养学生自觉运用古诗词的习惯，提高自己的语言修养，同时得到情感的熏陶。活动过程1、学生收集活用古诗词的语句，初步感知“化诗入文”的语言特点。2、通读课内外已接触过的古诗词，为运用作准备。3、类型举例①、借诗词来表达感

语文活动课教案设计教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为您带来的是语文活动课教案设计相关内容希望对您有所帮助一、教学课题：美在学习中二、活动目的：1、通过活动让学生感受出学习中的美从而提高学习兴趣增强乐学好学意识2、培养

花语缤纷活动目标1．通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合能力。2．创设情境，引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。3．培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力，培养合作和竞争意识。活动准备1．收集有关描写花的诗词，花卉传说，花的品种介绍，各国国花，花的知识。2．收集花的各种图片、歌曲、照

语文综合实践活动八：趣说歇后语活动目标：1、通过活动丰富学生的歇后语仓库，激发他们学习语文的兴趣。2、引导学生理解和运用歇后语。3、通过活动，培养学生竞争意识和与同学团结协作的精神。活动准备：1、师生课前搜集歇后语。2、制作精美的奖品。活动方法：1、把全班分四大组进行活动，答题计分，累计最高为优胜组。2、教师作为主持人并为优胜组颁奖。活动过程：一、激趣导入：

方寸之地——尽显祖国大好河山：语文实践活动课教学设计一、活动目标A、知识目标：通过对旅游门票的收集、展示、交流，获取多方面的知识。了解旅游常识等等。B、能力目标：通过访问，网上学习，培养学生获取信息，处理信息，形成知识的能力。有计划地做事，能与他人合作互助，培养协作能力，口语表达能力和动手操作能力。C、情感目标：激发学生热爱祖国，热爱大自然之情，激发学生的环

语文教学设计（精选11篇）语文教学设计（精选11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文教学设计篇1课文内容分析：本文选自《列子·汤问》是一则既有神话色彩的寓言故事，又具有

语文综合实践活动课优秀的教学设计【锦集10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

语文活动课教案谈语文活动课的设计,教案教学设计谈语文活动课的设计江苏省江阴市环南路小学华暖《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实际中学会学习。”丰富多彩的语文活动正是语文教学创造性、实践性的体现，也是拓宽学生语文学习空间，帮助学生积累语言的重要途径。为此，小学语文活动课受到了广大语文教师和教

语文活动课教案导读：一、教学课题：美在学习中二、活动目的：1、通过活动，让学生感受出学习中的美，从而提高学习兴趣，增强乐学好学意识。2、培养学生听、说、读、写综合能力。3、进一步弄清语文学习的范围和方法，体现语文“课内外衔接”教学改革宗旨。4、渗透美育教育。三、活动准备：1、分组完成学校校门设计，手工作品制作等工作，评出优秀作品，准备参赛。2、准备录音机，朗

小学语文活动课的教案5篇教案一：古诗词朗读比赛活动目的：通过举办古诗词朗读比赛，培养学生对古代文化的兴趣，提高语文表达能力。活动时间：1课时活动步骤：1. 导入：老师引导学生回顾学习的古诗词知识，激发对古文化的兴趣。2. 朗读练习：学生分组进行朗读训练，互相磨合并互相学习。3. 比赛准备：学生在课后自主选择一首古诗词进行朗读，并准备一个短暂的解读。4. 比赛

语文课程教学设计方案(精选7篇)语文课程教学设计方案精选篇1教学理念：读书是语文学习和根本，指导学生充分地读，在读中整体感知*内容，在读中有所感悟，在读中培养学生的语感，体会到了乌鸦的聪明能干。从中受到启发。教学目标：1、知识目标：认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”一词说话。2、能力目标、正确流利地朗读课文，背诵课文，培养学生阅读

小学语文实践活动课教案_________ 四季风光活动目标：1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。活动准备：1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。2

语文教学设计15篇语文教学设计1一、教学目标：１、学习以小见大的表现手法2、学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象二、课时安排：一课时三、过程1、展示教学目标2、介绍作者及写作背景茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑，语文版《百合花》教案。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格

语文综合实践活动课教学设计语文综合实践活动课教学设计实施教师：丁爱宁活动参与：七年级（7）班全体学生资源利用：黄山世纪广场三区四县各景点展示台、网上资料、黄山三区四县地方志及其他有关书籍资料。活动目标：新课程标准认为语文是工具性与人文性的统一，注重自主、合作、探究的学习方法，重视培养学生热爱祖国秀丽河山的感情，要求学生具有搜集资料和处理信息的能力。通过参观世

最新小学五年级语文综合实践活动课教案设计社旗县大冯营镇中心学校宋海政教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保观念,并乐意宣传2、激发学生节约用水的道德情感,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务.3、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事.教学准备：1、八只苹果,八把小刀.2、制作标语用的

小学语文综合实践活动课教案四季风光活动目标：1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。活动准备：1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。2、准备活动用具：

语文综合实践活动课教学设计资源利用：黄山世纪广场三区四县各景点展示台、网上资料、黄山三区四县地方志及其他有关书籍资料。活动目标：新课程标准认为语文是工具性与人文性的统一，注重自主、合作、探究的学习方法，重视培养学生热爱祖国秀丽河山的感情，要求学生具有搜集资料和处理信息的能力。通过参观世纪广场各景点展示台，让学生直观感受黄山的优美风光和历史文化遗产。通过网上资