沪教版八年级生命科学阶段性总结(一)work Information Technology Company.2020YEAR八年级《生命科学》阶段总结（一）1.人体结构的基本单位是，它们的结构包括、、。2.人体成熟的红细胞内没有，细胞质内充满血红蛋白，可以。3.细胞分化是指。4.细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由，、的细胞和联合在一起形成的，这样的

第 3 章第2节（第3课时）人体的免疫功能上海市尚文中学梅守真一、设计思路“人体的免疫功能” 是初中生命科学教学中的难点之一，所涉及的知识面广，概念多，对于初中学生来说有一定的难度。因此在教学设计时充分考虑到学生的知识基础和认知规律，通过个人、小组、集体等多种解难释疑的学习活动，为学生提供充分的自由表达、讨论问题的机会。利用热点问题“器官移植时的排异反应”引

生命科学沪教版2019-2020学年八年级上学期期末科学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 2018年10月，珠港澳大桥顺利通车。大桥的建设，其中部分采用沉管隧道，就是将若干个预制段分别用浮箱运到海面现场，并一个接一个地沉放安装在已疏浚好的基槽内。下列说法正确的是（）A．沉管安放在基槽后，受到的浮力等于

2020沪教版八年级生物第一册课件【全册】

八年级《生命科学》阶段总结（一）1.人体结构的基本单位是，它们的结构包括、、。2.人体成熟的红细胞内没有，细胞质内充满血红蛋白，可以。3.细胞分化是指。4.细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由，、的细胞和联合在一起形成的，这样的细胞群叫做。5.人体内可以划分为、、、和四种组织。6.细胞排列紧密，单层或多层，细胞间质少，覆盖在各器官的表面和官腔的内表面

生命科学第二册练习册答案 4章3节一、（一）1、真菌细菌病毒 2、.寄生细胞核酸蛋白质 3、动植物尸体活的动植物体 4、酵母酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳，二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状蘑菇木耳 5、乳酸菌甲烷细菌大肠杆菌根瘤菌苏云杆菌等 6、真菌细菌菌病原体（二）1、C C C A B A A A（三）1、B 2、B 3、A 4、C. 5、C.（

沪教版八年级下生命科学练习册答案生命科学第二册练习册答案4章1节一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果（二）1、×2、×3、×4、√5、√6、×（三）1、①互生②对生③轮生

第3章第2节（第3课时）人体的免疫功能上海市尚文中学梅守真一、设计思路“人体的免疫功能”是初中生命科学教学中的难点之一，所涉及的知识面广，概念多，对于初中学生来说有一定的难度。因此在教学设计时充分考虑到学生的知识基础和认知规律，通过个人、小组、集体等多种解难释疑的学习活动，为学生提供充分的自由表达、讨论问题的机会。利用热点问题“器官移植时的排异反应”引入课题

第1章第1节（第1课时）人体内的细胞是如何组织起来的（1）一、设计思路本节内容是初中《生命科学》的启蒙内容，是学习本章乃至整本教材的基础，同时也是初中《科学》中关于细胞的构造及其功能等相关知识的延续。本节课主要讲述细胞是生物体基本结构单位和功能单位的基础，通过比较各种细胞的结构特点，初步了解细胞分化的含义以及细胞的结构与功能的相互关系。本节课的知识点所涉及的

第三章第一节（第6课时）生命自我管理之制定健康计划一、设计思路本节课为学生实践活动课。首先组织学生根据世界卫生组织提出的健康标准，对照P77的评价表进行评分，以评价自己的健康状态，找出自己较为薄弱的方面。再根据前面所学习的平衡膳食和合理运动等知识为自己制定一个具有针对性的健康计划。然后教师选取1-2个典型案例组织学生交流评价，并指导如何进行完善。最后小组学生

八年级生物上册第1章人体生命活动的基本条件:第1章第2节（第6课时）人体是如何维持内环境稳定的（3）一、设计思路本节课的内容是人体维持内环境的稳定中有关泌尿系统参与内环境稳定的作用。在七年级的《科学》教材中，《人体内水分的平衡与调节》这部分内容主要讲解的是肾脏的生理位置、作用和基本结构，学生只要求知道肾皮质和肾髓质的功能是形成尿液。没有提出肾单位这个概念。在

第3章第2节（第3课时）人体的免疫功能上海市尚文中学梅守真一、设计思路“人体的免疫功能”是初中生命科学教学中的难点之一，所涉及的知识面广, 概念多，对于初中学生来说有一定的难度。因此在教学设计时充分考虑到学生的知识基础和认知规律，通过个人、小组、集体等多种解难释疑的学习活动，为学生提供充分的自由表达、讨论问题的机会。利用热点问题“器官移植时的排异反应”引入课

沪教版八年级上册生命科学第一章单元测试姓名__________ 学号___________ 成绩___________一、选择题（每题2分，共30分）（每题只有一个选项正确）1.位于人体胸腔内的器官是……………………………………………………………………………………（）A.心脏和肺B. 心脏和胃C. 心脏和肝脏D.心脏和大肠2.动脉血的正确概念是…………………

第1章第1节（第1课时）人体内的细胞是如何组织起来的（1）一、设计思路本节内容是初中《生命科学》的启蒙内容，是学习本章乃至整本教材的基础，同时也是初中《科学》中关于细胞的构造及其功能等相关知识的延续。本节课主要讲述细胞是生物体基本结构单位和功能单位的基础，通过比较各种细胞的结构特点，初步了解细胞分化的含义以及细胞的结构与功能的相互关系。本节课的知识点所涉及的

生命科学沪教版2019-2020学年八年级第二学期期末科学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 以下各装置能完成相应实验的是（）A．只有①②B．只有③④C．只有①④D．只有②③2 . 北京时间2013年12月14日21时11分,嫦娥三号在月球表面成功软着陆。嫦娥三号要在月球上“观天，看地、探月” ，探月即

生命科学复习提纲主题一人体人体的结构层次一、使用显微镜观察构成人体的几种组织1、显微镜的结构和使用（P7）2、细胞是构成人体的基本结构和功能单位（P5）。细胞的基本结构：细胞质、细胞核、细胞膜3、组织（细胞分化产生组织）（1）组织的概念：（P7）（2）四大基本组织的形态结构及其功能特点（P8—P10）上皮组织、结缔组织、神经组织、肌组织二、人体的主要器官和系

沪教版生物科学八年级上册重点知识点总结（一）细胞：是人体结构中的基本单位。细胞：细胞膜细胞质细胞核（二）组织——由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。（细胞群）人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织（1）上皮组织分布：体表和体内一些器官的内表面，如胃肠等内壁里。特点：细胞排列紧密，细胞间质少。功能：保护、吸收（2）肌肉组织功能：具运动

初二年级第二学期期终考试班级________ 姓名__________ 学号______ 成绩__________一选择题1．下列紧急情况的救护中，需要进行心肺复苏术的是……………………()A. 中风B. 骨折C. 溺水导致的心跳骤停D. 大面积烧伤2．病原体是指…………………………………………………………………()A.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等B.能够传播

八年级《生命科学》阶段总结（一）1.人体结构的基本单位是，它们的结构包括、、。2.人体成熟的红细胞内没有，细胞质内充满血红蛋白，可以。3.细胞分化是指。4.细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由，、的细胞和联合在一起形成的，这样的细胞群叫做。5.人体内可以划分为、、、和四种组织。6.细胞排列紧密，单层或多层，细胞间质少，覆盖在各器官的表面和官腔的内表面

沪教版生物科学八年级上册重点知识点总结（一）细胞：是人体结构中的基本单位。细胞：细胞膜细胞质细胞核（二）组织——由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。（细胞群）人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织（1）上皮组织分布：体表和体内一些器官的内表面，如胃肠等内壁里。特点：细胞排列紧密，细胞间质少。功能：保护、吸收（2）肌肉组织功能：具运动