沪教版八年级上册生命科学第一章单元测试(含答案)

沪科版八年级科学上册单元测试题全套(含答案)第一单元：物质的组成和性质1. 以下哪一项不是物质的组成部分？A. 元素B. 混合物C. 化合物D. 分子答案：D2. 下列物质中，属于化合物的是：A. 纯净水B. 炼铁用的生铁C. 母猪产奶D. 大理石答案：D3. 以下哪一项是物质的性质？A. 质量B. 形状C. 颜色D. 温度答案：C...第二单元：生物多样性与环境保护1. "独生子女的熊猫背毛黄，同胞的熊猫背毛黑" 属于（）形式的进化。

A. 适应进化B. 随机进化C. 人工选择进化D. 同胞选择进化答案：D2. 环保意识的形成可以从以下哪个方面做得更好？A. 家庭B. 学校C. 社区D. 执法部门答案：C3. 生物多样性是指地球上所有生物的（）。

A. 种类B. 特征C. 形态D. 分布范围答案：A...第三单元：机械的运动与能量1. 在保持速度不变的情况下，当质量增大，拉力应当（）。

A. 减小B. 增大C. 不变D. 不确定答案：B2. 能量守恒定律的基本内容是（）。

A. 动能守恒B. 势能守恒C. 动能和势能守恒D. 机械能守恒答案：D3. 下列有关机械能守恒定律的说法，正确的是（）。

A. 机械能守恒定律是机械能守恒定律的特殊情况B. 当摩擦力存在时，机械能仍然守恒C. 机械能守恒仅适用于具有势能和动能的物体D. 机械能守恒定律适用于所有物体答案：B...以此类推，依次给出其他单元的测试题目及答案。

注意事项- 本文档提供了沪科版八年级科学上册单元测试题的全套题目及答案，供学生进行复和测试使用。

- 答案可能仅供参考，具体以教材为准。

- 题目的顺序以教材的单元顺序为准。

八年级第一学期生命科学第一章测试姓名班级学号一、选择题1、以下哪些细胞结构是动物细胞没有的？（C）A 细胞膜B、细胞质C、细胞壁D、细胞核2、手指被划破后，我们会感到疼痛。

这种现象说明手指中有哪种组织？（ C）A、结缔组织B、肌组织C、神经组织D、上皮组织3、有一种器官，由肌组织组成。

这种肌组织分叉较多，每个肌细胞只有一个细胞核，这个器官是（C）A、胃B、肠C、心脏D、上臂4、在胃的分层中，有一层负责分泌胃液，这一层是（A）A、粘膜B、粘膜下层C、肌层D、外层5、如果经常左上腹剧烈疼痛，这可能说明是一下哪一个器官出了问题？（C）A、肝B、胰C、胃D、脾6、在泌尿系统中，负责暂时贮存尿液的是（A）A、膀胱B、肾C、输尿管D、尿道7、在循环系统中，只能让红细胞单行通过的是（C）A、肺动脉B、肺静脉C、毛细血管D、上腔静脉8、下列将人体基本结构从小到大层次归纳正确的是（D）A、细胞-器官-组织-系统-人体B、细胞-系统-组织-器官-人体C、组织-器官-细胞-人体-系统D、细胞-组织-器官-系统-人体9、下列不是供人类生存的外环境的必要因素是（C）A、食物B、氧气C、书籍D、合适的温度10、有以下几个语句，其中正确的个数是（B）①红细胞是人体内最大的血细胞②红细胞是人体内最多的血细胞③血浆是血细胞的内环境④白细胞中间凹陷，呈白色，有免疫防御功能⑤血小板是血细胞的碎片，没有细胞核，在受伤时可以在伤口处使血液凝固，起到止血的作用A、4B、3C、2D、111、运动之后，人的心率会（C）A、一直变大B、一直变小C、运动时会变大，若干分钟后又逐渐恢复正常D、不变12、以下使用体温计的步骤，正确的是（A）①测量体温前，要将水银柱甩至35°以下②为避免咬破体温计，只需将体温计与身体接触20秒即可③体温计不需消毒即可使用A、①B、①②C、②D、③13、以下那个例子不能说明人体内环境是相对稳定的（C）A、人体的正常体温不是绝对的，不同时间段下的体温不同B、唾液的PH值在一定范围内变化，因人而异C、呼吸频率是永远不变的D、心率随着运动量的变化而变化14、测量人体一天内体温变化规律的实验中，下列描述正确的是（D ）A．一天内体温上下波动在3℃内B．体温始终保持在37℃C．一天内最高体温出现在清晨5时D．一天内最高体温出现在午后15、在测量人体心率的实验中，一位健康的学生平静状态心率是83次/分。

《生命科学》练习答案八年级第一学期习题参考答案第一章第一节基础练习（一）选择题1A 2C 3D 4 D 5C 6A 7A 8C 9C 10D 11C （二）填空题1从上至下：（上皮组织）保护、分泌和吸收等（结缔组织）支持、连接、保护、营养等（肌肉组织）收缩和舒张（神经组织）产生和传导兴奋2 （1）A 唾液腺， B 肝脏， C 胰脏（2）C 胃（3）E 小肠（4）B 肝脏胆汁（5）F 大肠3 鼻腔咽喉气管支气管拓展与思考1（1）神经末梢血管（2）真皮神经末梢2 （1）食管上皮（2）小肠上皮（3）肺泡上皮（1）骨骼肌（2）心肌（3）平滑肌（1）血液（2）脂肪组织（3）骨组织3 1（上腔静脉）2（肺动脉瓣）3（下腔静脉）4（左心室）5（主动脉瓣）6（肺静脉）7（肺动脉）8（主动脉）肺循环途径：右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房体循环途径：左心室→主动脉→组织毛细血管→上下腔静脉→右心房。

右心房。

4 细胞心肌细胞组织心肌组织器官心脏系统循环系统个体，斑马细胞是人体的基本结构和功能单位；形态相似、功能相关的细胞组成了组织；人体的四种基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，四类基本组织通过不同的结合方式，构成人体的各种器官；再由能共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成系统；最后由各种系统共同构成人体。

第一章第二节基础练习（一）选择题1 C 2D 3C 4C 5A 6A 7D 8C 9C（二）填空题1、散热降温排泄代谢产物2、长6~7 皱襞绒毛吸收3、（1）[A]（肾小球毛细血管）[C]（肾小囊）（2）[B]（肾小管上皮细胞）（重吸收）拓展与思考1 （1）肺通气肺换气组织换气（2）静脉动脉（3）动脉静脉2（1）明显升高（2）炎症中性粒细胞3 消化系统：消化、吸收营养物质循环系统：运输营养和代谢物质呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳，维持血氧和二氧化碳浓度的稳定泌尿系统：将代谢废物和身体多余的物质排出体外神经系统和内分泌系统起协调、调节作用人体皮肤和消化道、泌尿生殖道上皮起隔离内外环境的作用。

2023-2024学年上海版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下图①～④中最能体现细胞分化的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】解本题图示为细胞的分裂和分化过程一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂图中①、②、③均为细胞分裂过程只是使细胞数目增多细胞的形态结构没有发生变化经过图中④过程后细胞的形态、结构发生了不同的变化因此④表示细胞的分化故选 D2.2020年2月3日中国科学院武汉病毒所石正丽团队在《自然》在线发表研究论文称蝙蝠是最有可能的携带2019-nCoV病毒的野生动物蝙蝠属于哺乳动物关于蝙蝠的结构层次下列表示正确的是（）A. 组织→细胞→器官→系统→蝙蝠B. 细胞→器官→组织→系统→蝙蝠C. 细胞→组织→器官→系统→蝙蝠D. 器官→组织→细胞→系统→蝙蝠【答案】C【解析】解哺乳动物的生长发育是从受精卵开始的受精卵经过分裂、分化形成组织、器官、系统进而形成个体哺乳动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体故选 C3.下面是人们生活中的一些普通做法其中不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是（）A. 利用空地植树、种草、养花B. 外出购物使用自带的环保购物袋C. 及时关停用过的水管、电器D. 在外就餐使用一次性木筷、纸杯【答案】D【解析】A、植树造林、增加植被植物进行光合作用有利于维持生物圈中碳一氧平衡改善生态环境故不符合题意B、使用环保购物袋减少了资源的浪费有利于保护环境利于维持生物圈中碳一氧平衡故不符合题意C、及时关停用过的水管、电器有利于节能减排及低碳生活利于维持生物圈中碳一氧平衡故不符合题意D、使用一次性筷子需要大量的木材砍伐和毁坏大片的森林不利于保护环境不利于维持生物圈中碳一氧平衡故符合题意4.人的神经系统由（）组成．A. 神经细胞和神经纤维B. 神经细胞的细胞体和突起C. 脑、脊髓和它们所发出的神经D. 脑和脊髓【答案】C【解析】解神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统．故选 C5.如图所示为人体泌尿系统的示意图其中能形成尿液的器官是（）A. 肾脏B. 输尿管C. 膀胱D. 尿道【答案】A【解析】A、肾脏是形成尿的场所是泌尿系统的主要器官 A正确B、输尿管输送尿液 B错误C、膀胱是暂时储存尿液的器官 C错误D、尿道排出尿液 D错误6.我们的皮肤是人体全身最大的________ 人和动物分布最广的组织是________ （）A. =保护组织=神经组织B. =上皮组织＝结缔组织C. =器官=神经组织D. = 器官＝结缔组织【答案】D【解析】7.下列生物与环境的关系中与其他三项不同的是（）A. 深山阴湿的岩石上长有苔藓B. 人类工业生产排放污染物造成酸雨C. 植被丰富的树林中空气清新D. 地衣加速岩石风化促进土壤层形成【答案】A【解析】解 A.深山阴湿的岩石上长有苔藓是生物对环境的适应的结果 A符合题意BCD.植被丰富的树林中空气清新人类工业生产排放污染物造成酸雨地衣加速岩石风化促进土壤层形成都体现了生物对环境的影响 BCD不符合题意故选 A8.袋鼠的结构和功能基本单位是（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统【答案】A【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位由细胞分裂、分化形成不同的组织组织进一步形成器官再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统由八个系统就构成了完整的动物体动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体因此从细胞的结构及功能的角度来看细胞是生物体进行生命活动的基本单位二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）9.________是构成生物体的基本单位【答案】细胞【解析】除病毒外生物体都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位10.生命科学是21世纪最有活力和最有发展前景的科学之一而细胞则是认识生命科学的基础和前提构成人体的细胞主要由________、________、________三部分构成【答案】细胞膜, 细胞质, 细胞核【解析】解人体的细胞属于动物细胞动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核除此之外还有线粒体等11.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________ 它可以区分为________因素和________因素两类【答案】生态因素, 生物因素, 非生物因素【解析】对生物生活有直接影响的因素叫做生态因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体12.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素【答案】空气, 水, 土壤【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素故答案为空气、水、土壤三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）13.（1）图中①②③表示细胞________的过程④表示细胞________的过程13.（2）人的大脑主要由图中的________组织构成人体内的血液属于图中的________组织13.（3）与玉米植株的结构层次相比人体的结构层次中多了________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】14.（1）消化系统由________和________组成．14.（2）细嚼米饭一会儿感觉有点甜这是因为唾液腺能分泌消化液其中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解淀粉经消化后的营养成分是由⑥________吸收的．14.（3）人体内最大的消化腺是⑩________ 它能分泌________ 该消化液内不含酶它能促进脂肪被消化．14.（4）蛋白质开始被消化酶消化的部位是③________．【答案】消化道, 消化腺【解析】解（1）人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等部．消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等．【答案】小肠【解析】（2）米饭的主要成分是淀粉细嚼米饭感觉有甜味是因为唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖淀粉经消化后的营养成分葡萄糖是经小肠吸收后随血液循环运往全身各处的．【答案】肝脏, 胆汁【解析】（3）肝脏是人体最大的内分泌腺其分泌的消化液是胆汁不含消化酶对脂肪有乳化作用能够促进脂肪的消化．【答案】胃【解析】（4）胃是消化道内最膨大的部位它能分泌胃液初步消化蛋白质．15.（1）人能嗅到各种气味是因为 ________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞此外它还对吸入的气体有清洁、湿润和________的作用15.（2）图中既是气体的通道也是食物的通道的是 ________ 由此可以知道必须养成食不言的卫生习惯15.（3）痰液是在 ________和 ________中形成的由于痰液中往往带有病菌所以不能随地吐痰15.（4）图中主要的呼吸器官是 ________ 它是完成气体交换的重要场所【答案】（1）1鼻, 温暖【解析】解（1）1鼻上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞鼻对吸入的气体有清洁、湿润和温暖的作用【答案】（2）2咽【解析】（2）图中2咽既是气体的通道又是食物的通道【答案】（3）4气管, 5支气管【解析】（3）痰是在4气管和5支气管中才形成的痰中往往带有病菌所以不能随地吐痰【答案】（4）6肺【解析】（4）呼吸系统的主要器官是6肺肺是气体交换的主要场所16.（1）完善实验思路①取生长状况一致未形成花芽的菊花若干盆去掉植株的上部叶片留下顶芽和下部叶片②取上述盆栽菊花随机均分为A、B、C、D四组进行不同的光照处理（下表）表格中B组a、b两处的条件应分别为________ C组c、d两处的条件应分别为________③将4组菊花放在其它条件相同且适宜的环境下培养若干天观察比较开花情况16.（2）结果预测及相应结论①如果B、D组开花 A、C组不开花说明菊花感受光刺激的部位是下部叶片②如果________ 说明菊花感受光刺激的部位是顶芽③如果________ 说明菊花感受光刺激的部位既可以是下部叶片也可以是顶芽④如果________ 说明菊花感受光刺激的部位必须同时是下部叶片和顶芽16.（3）分析与讨论①本实验的可变因素是遮光的部位②现已证明菊花感受光刺激的部位是其下部叶片推测下部叶片感受光刺激后引起顶芽开花的原因是下部叶片在________条件的诱导下产生某种物质并运输到顶芽引起开花③秋冬季节（白天日照常短于8小时）的晚上园艺工人用灯光照射未形成花芽的菊花一段时间主要目的是________【答案】（1）遮光、不遮光, 不遮光、遮光【解析】（1）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验其中这一种不同的条件就是单一实验变量所以表格中B组a、b两处的条件应分别为为遮光、不遮光 C组c、d两处的条件应分别为为不遮光、遮光【答案】（2）C、D组开花 A、B组不开花, B、C、D组都开花 A组不开花, D组开花 A、B、C组都不开花【解析】（2）对结果进行预测应考虑日照长短、感受光周期部位等内容可能的结论有感光部位在下部叶片、感光部位在顶端花芽、两者均是感光部位、两者均不是感光部位等情况具体如下①若A、C组不开花 B、D组开花说明菊花感受光周期刺激的部位是下部叶片②若C、D组开花 A、B组不开花说明菊花感受光周期刺激的部位是顶端花芽③若B、C、D组均开花仅A组不开花说明菊花感受光周期刺激的部位既可以是顶端花芽也可以是下部叶片④若A、B、C组均不开花仅D组开花说明菊花感受光周期刺激的部位必须同时是顶端花芽和下部叶片【答案】（3）短于8小时的光照, 延迟开花【解析】（3）分析与讨论①根据表格分析可知本实验的可变因素是遮光的部位②现已证明菊花感受光刺激的部位是其下部叶片推测下部叶片感受光刺激后引起顶芽开花的原因是下部叶片在短于8小时的光照诱导下产生某种物质并移向顶芽引起开花③秋冬季节（白天日照常短于8小时）的晚上园艺工人用灯光照射未形成花芽的菊花一段时间主要是增加光照时间提供长日照环境进而延迟开花。