第13课《叶圣陶先生二三事》字词拼音解词测试作业七年级语文下人教版

13.叶圣陶先生二三事张中行【学习目标】1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法。【重点难点】1.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2.领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。【知识链接】1.走近作家作品张中行：（1909-2006.2.24），原名张璿，字仲衡。未名湖畔三

第四单元13 叶圣陶先生二三事一、文学常识张中行（1909～2006），原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称"燕园三老"。季羡林先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。二、重点字词1.重点字草率．（shuài）生疏．（shū）商

统编版语文七年级下册第13课《叶圣陶先生二三事》知识点+课后思考探究知识点一、作者简介张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。二、故事背景1951

13.叶圣陶先生二三事张中行【积累·练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。）【学习目标】1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法。【重点·难点】1.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2.领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。【预习·交流】1.走近作家作品张中

叶圣陶先生二三事学习目标1.略读课文,扫除字词障碍,把握课文内容。2.精读课文,感知人物形象。3.赏读课文语言,领悟作者简洁的表达,体会真挚的情感。学习过程一、作家作品先知1.叶圣陶(1894—1988),原名,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。汉族人,江苏苏州人,现代著名家、家、家和家,有“”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、

13叶圣陶先生二三事

13．叶圣陶先生二三事诲人不倦huìrén bùjuàn：教导人特别耐心，从不厌倦。商酌zhuó：商量斟酌。不妥tuǒ：不好，不合适。付之一笑：比喻不计较，不当一回事。累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。别biè扭niu：这里指说话、作文不通顺，不流畅。拖沓tà：形容做事拖拉。

《叶圣陶先生二三事》生字词、成语运用习题【部编版七下第13课】一、课后读读写写：修疏．shū商酌．zhuó恳．切pì朦．累赘．zhui别沓．tà妥．帖tuǒ诲．耻．下问chǐ颠沛．流离pèi 以身作则．zé二、多音字、形近字注音：多音字：累：累．赘léi累．积lěi劳累．lèi别：别．离bié别．扭biè率：草率．shuài效率．lǜ形近字：蒙．眬méng朦

人教版语文七年级下册生字词1《邓稼先》2《说和做》3《回忆鲁迅先生》5《黄河颂》6《最后一课》7《土地的誓言》9《阿长与》10《老王》11《台阶》13《叶圣陶先生二三事》14《驿路梨花》15《最苦与最乐》17《紫藤萝瀑布》18《一棵小桃树》19《外国诗二首》21《伟大的悲剧》22《太空一日》23《带上她的眼睛》

13 、叶圣陶先生二三事教学札记第一课时教学目标：1.在文中圈划出作者以及作品的相关信息。2.会读、会写课文当中的“草率、．．拖沓．”等．．．．．累赘、．．生疏、．．商酌、譬如、生字。（重点）3.通读文章，说出文章的写作思路。（重难点）自主学习：1.朗读课文,圈画文中生字词。草率．(shuài) 生疏．(shū) 商酌． (zhuó) 恳．切 (kěn)譬如

13、《叶圣陶先生二三事》教案教学目标：1、知识与能力：概括内容，了解文中记述叶圣陶先生生活和工作中的小事。理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、过程与方法：感知形象，掌握本文对人物因小见大的刻画方法。揣摩语言，领会本文行文平易、感情真挚的写作特点。3、情感、态度与价值观：学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。教

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《叶圣陶先生二三事》字词拼音解词测试易错字辨析七年级语文下册第13课(人教版)

第四单元第13课《叶圣陶先生二三事》1.文学常识张中行，原名张璇，学名张璿，河北香河人，著名学者、哲学家、散文家，“燕园三老”之一。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。2.文章思

13、叶圣陶先生二三事教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；3.反复诵读本文，领会文意。【过程与方法】1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性；2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法；3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。【情感、态度与价值观】学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。导语设计“捧着一颗心来，不带半

叶圣陶先生二三事复习版修润xiūrùn 生疏shēng shū商酌shāng zhuó恳切kěn qiè譬如pìrú朦胧méng lóng 累赘léi zhuì别扭bièniu拖沓tuōtà妥帖tuǒtiē诲人不倦huùrén bújuàn不耻下问bùchǐxiàwèn颠沛流离diān pèi liúlí以身作则yǐshēn zuòzé丁卯年dīng mǎo

13《叶圣陶先生二三事》修(xiū)润(rùn) 生疏(shēngshū) 商酌(shāngzhuó) 恳切(kěnqiè) 譬如(pìrú) 朦胧(ménglóng) 累赘(léizhuì) 别扭(bièniu) 拖沓(tuōtà) 妥帖(tuǒtiē) 诲人不倦(hu ìrénbújuàn) 不耻下问(bùchǐxiàwèn) 颠沛流离(diānpèil

《叶圣陶先生二三事》教案教学目标：1.概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。2.感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。3.积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。教学重难点：1．学习略读，快速捕捉阅读重点。2．理清全文思路，赏析精彩语段。课时安排：一课时教学过程一、导入新课有这样一位“优秀的语言艺术家

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