现代学徒制课程和教材开发基础方案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-现代学徒制（专业名称）专业课程和教材开发基础方案为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）的精神，认真落实国家课程改革的新理念，提高广大

中国特色现代学徒制试点工作实施方案现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，学校与企业联合招生招工，教师与师傅联合传授知识技能，工学交替、实岗育人，校企联合培养行业企业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，根据《教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知》（教职成厅函[2017]17号）文件要求，结合

“现代学徒制电商班”建设规划（一）“现代学徒制电商班”建设整体规划基于现代学徒制，制定合理的课程结构，建设电子商务实训平台、课程体系建设和企业项目引进等实现现代学徒制的条件，确定相应的教学内容和合作形式，实行学校和企业交替式培训和学习，建成“公共课程核心专业课程+实践项目”为主要特征的适合现代学徒制工作的专业课程体系。（二）1+1+1订单式人才培养模式“1+

现代学徒制（专业名称）专业课程和教材开发基础方案为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）的精神，认真落实国家课程改革的新理念，提高广大教师的课程意识，促进专业发展，办一流特色学校，给学徒提供自主发展和个性发展的机会，提高创新精神和实践能力，特在充分挖

现代学徒制与职业教育课程建设北京师范大学职业与成人教育研究所所长赵志群一、两种知识，两种能力1、建立在两种不同的知识传统基础上的能力学术性知识；科学家高度专门化的学术能力。实践性知识；高技能人才完成复杂的、综合性工作任务的实践能力。它们有本质的不同，但是相互对对方又有重要的、建设性的影响。2、学习理论的发展（1）一个大家普遍接受的、但是错误的理念：（2）建构

2015级机械制造与自动化专业人才培养方案（现代学徒制）为深入贯彻落实全国教育工作会议精神，提高职业教育人才培养质量和水平，坚持技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，以课程标准为统领，以企业用人需求与岗位资格标准为导向，以学生（学徒）技能培养为核心，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入教授为支撑，深化教育模式改革

现代学徒制（专业名称）专业课程和教材开发基础方案为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）的精神，认真落实国家课程改革的新理念，提高广大教师的课程意识，促进专业发展，办一流特色学校，给学徒提供自主发展和个性发展的机会，提高创新精神和实践能力，特在充分挖

德阳安装技师学院汽车运用与维修专业实施性教学计划（车身微创快修方向）编制：汽车专业部审核：教务处批准：适用年级：2015级2015年6月30日一、编制原则学校以汽车运用与维修专业（汽车快修方向）为试点，结合专业实际情况，科学规划，加强统筹，制定本校试点具体实施办法。一次规划，分步实施，先试点再推行，稳步推进，确保试点工作取得成效和经验。从我校实际出发，解放思

现代学徒制试点项目总结报告

安徽省第一轻工业学校质量提升工程现代学徒制试点项目中期自评报告二〇一七年六月安徽省第一轻工业学校质量提升工程现代学徒制试点项目中期自评报告自2015年9月我校被列入安徽省中等职业学校现代学徒制试点单位以来，我校按照《安徽省开展现代学徒制试点工作实施方案》（皖教职成[2015]4号）积极开展试点工作。为了总结我校现代学徒制试点工作的进展和成效，进一步推进项目建

现代学徒制（专业名称）专业课程和教材开发基础方案为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）的精神，认真落实国家课程改革的新理念，提高广大教师的课程意识，促进专业发展，办一流特色学校，给学徒提供自主发展和个性发展的机会，提高创新精神和实践能力，特在充分挖

现代学徒制及其课程建设

**大学现代学徒制学徒岗位课程微视频建设方案二零一九年九月**大学现代学徒制学徒岗位课程微视频建设方案一、项目概述（一）项目负责人及团队情况本项目团队教师来自**大学信息工程学院，共有6人，蒋祖国，李翔，赵静，赵玉平，李海玲，牟成，其中副教授2人，讲师4人，平均年龄39岁。专业覆盖印刷媒体技术，数字图文信息处理技术专业。团队成员参与主持过教育部课题、自治区课

现代学徒制及其课程建设

现代学徒制建设及案例