高层次人才培养办法

高层次人才培养办法(草案)为实施人才强校战略,培养达到省内领先水平的学科带头人和一批具有创新能力、发展潜力的中青年学术骨干,形成一批优秀创新团队,使我校高层次人才梯队的培养与教育部“高层次创造性人才计划”以及省高校中青年学科带头人的培养工作相衔接,优先做好人才储备,全面推进人才队伍建设,制定本培养计划。一、总体目标高层次人才培养共分四个梯队:第一梯队为入选省

2020-07-14
高层次人才培养办法

高层次人才培养办法(草案)为实施人才强校战略,培养达到省内领先水平的学科带头人和一批具有创新能力、发展潜力的中青年学术骨干,形成一批优秀创新团队,使我校高层次人才梯队的培养与教育部“高层次创造性人才计划”以及省高校中青年学科带头人的培养工作相衔接,优先做好人才储备,全面推进人才队伍建设,制定本培养计划。一、总体目标高层次人才培养共分四个梯队:第一梯队为入选省

2020-08-31
广州市高层次人才服务保障方案

广州市高层次人才服务保障方案为贯彻落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》和省实施意见精神,建立健全高层次人才服务保障体系,优化我市人才创新创业环境,加快建设人才高地,制定本方案。一、适用范围本方案所称高层次人才是指持有《广州市高层次人才证书》的广州市杰出专家(以下简称“杰出专家”)、广州市优秀专家(以下简称“优秀专家”)和广州市青年后备人才(以下简称

2024-02-07
国家高层次人才特殊支持计划管理办法

国家高层次人才特殊支持计划管理办法第一章 总 则第一条 国家高层次人才特殊支持计划(以下简称 国家 万人计划’”)是国家层面实施的重大人才工程,旨在重点遴选一批自然科学㊁工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才㊁领军人才和青年拔尖人才,给予特殊支持㊂为进一步明确有关部门职责分工,完善组织实施机制,提升工作科学化规范化制度化水平,制定本办法㊂第二条 实施国家 万人

2024-02-07
河北高层次人才资助项目任务合同书.docx

附件 1河北省高层次人才资助项目任务合同书项目名称:项目编号:项目类别:签订合同年度:年项目起止年月:承担单位(乙方):项目负责人:联系电话:开户名称:开户银行:账号:单位隶属部门:河北省人力资源和社会保障厅制年月日填报说明一、本项目任务合同是省人社厅对河北省高层次人才资助项目全程管理的基本文件之一。要求项目单位认真填写审核后,打印书面合同一式三份,报省人社

2024-02-07
2020年高层次人才招聘计划

2020年高层次人才招聘计划南昌大学第一附属医院T H E FI RS T A FFI L IA T E D H O S PIT A L O F NA N CH ANG U N IV E RS I T Y1、2020年高层次人才招聘正高、博士岗位2、2020年高层次人才招聘硕士岗位

2024-02-07
高层次人才一对一跟踪服务方案

管理方案为进一步做好我院引进高层次人才后续服务工作,保障高层次人才在我院安心工作,结合医院实际,制定本办法。一、服务内容:协调落实引进的高层次人才,在居留、落户、医疗、保险、住房、子女入学、工资待遇、职称评定以及人事代理等方面享受的待遇,协调解决工作生活过程中遇到的各种问题,并为高层次人才提供有关政策咨询。二、服务形式医院采用一对一跟踪服务的形式,每一名引进

2020-01-17
2016年度高层次创业人才引进计划书模板 (1)

UID:高层次创业人才引进计划申报书申报人姓名:创业项目名称:(拟)创业企业名称:南京市高层次创业人才引进计划专项办公室制2016年 1 月填报说明1、高层次创业人才引进计划申报书作为评审的重要依据,主要有两个部分组成。第一部分是基本申报信息,第二部分是创业计划书。请务必逐项如实、认真的填报。2、第一部分“基本申报信息”,由申报人登录申报系统逐项填报,申报人

2024-02-07
钱江人才计划-浙江高层次人才项目管理平台

附件22015年浙江省“钱江人才计划”C、D类项目清单序号年份类别单位姓名项目名称项目编号备注1 2015 C 浙江外国语学院吴桐法语形式句法基础理论研究QJC15020012 2015 C 浙江外国语学院朱晓凡田中角荣对华外交思想和政治手法的研究QJC15020023 2015 C 浙江大学董文丽历史文化名城保护规划实施评价研究QJC15020034 20

2024-02-07
“少数民族高层次骨干人才计划”全攻略

少数民族高层次骨干计划全攻略(网上传阅的一篇文章)最近一直有很多师弟师妹向我咨询少数民族骨干计划的一些具体情况,而作为一名2009年的少数民族骨干考生,我也一直想对后来者说些什么,不是忠告,也并非纯粹的宣传,只是我报考这个计划的时候,得到了不少好心网友的指点,对我的帮助特别大,也许就是非常简单的一点信息,但是对于需要这个信息的受用者来说,那也是具有决定作用的

2024-02-07
高层次人才引进计划

(一)高层次人才引进计划(二)博士引进计划:岗位名称二级学科名称专业或研究方向学历要求数量教学科研岗位教师矿产普查与勘探铀矿地质、区域地质调查博士3教学科研岗位教师地下水科学与工程水文地质与工程地质、灾害地质与环境地质博士2教学科研岗位教师地质工程工程地质、地质灾害博士2教学科研岗位教师地球探测与信息技术放射性地球物理博士2环境地球物理博士1教学科研岗位教师

2024-02-07
(人才梯队管理)高层次人才引进与人才需求计划

(人才梯队管理)高层次人才引进与人才需求计划高层次人才引进一、高层次人才引进计划南京中医药大学2010年度高层次人才需求计划表有关待遇:根据《南京中医药大学高层次人才引进与管理工作暂行办法》【南中医大人字(2008)49号】,对引进人员按照不同条件执行相关待遇,具体文件请在人事处网站查阅。2010年人才需求计划一、人才需求计划2010年度南京中医药大学人才招

2024-02-07
2018年高层次人才需求计划.doc

2018年高层次人才需求计划一、资本运营与投资总监岗位职责:1、负责公司与国际、国内金融机构、风险投资机构联系,寻找融资资本,全面规划融资项目;2、负责融资渠道的发掘、维护,投资项目的前期规划;3、负责组织对拟投资的行业及项目进行分析和评估,发现机会与主要风险;4、优化项目结构,提高投资回报率,保障公司战略发展目标的达成;5、负责组织完成引进战略投资者、资产

2024-02-07
江苏省高层次创业创新人才引进计划

江苏省高层次创业创新人才引进计划专项资金资助协议书为进一步做好江苏省高层次创业创新人才引进工作,保证引进计划专项资金使用效益,更好地维护各方的合法权益,根据《江苏省高层次创业创新人才引进计划实施办法》(苏组通[2007]6号),市人才工作领导小组办公室受省人才工作领导小组办公室委托,代表市委组织部、市人事局、科技局、财政局,与引进人才和引才企业或载体,在平等

2024-02-07
高层次人才引进计划

2014年高层次人才引进计划2014年专业技术岗位人员引进计划单位需求专业学历/学位要求职称要求性别要求年龄要求工作经验执行计划人数实验教学中心摄影摄像、录音技术、视频编辑、电子信息工程、仪器仪表等相关专业毕业硕士及以上无男性优先不限有教学经验者优先,艺术类专业毕业生特别优秀者可放宽至本科学历2 图书馆图书情报学或档案学相关专业硕士及以上无不限不限有图书馆工

2024-02-07
杭州高层次人才计划

大家应该都知道,高层次人才决定了企业的上限和高度,所以也就造成了很多企业都对这群人趋之若鹜。而为了能挽留住这些群体,很多城市和省份都纷纷推行高层次人才计划,当然杭州也不例外。那么,在杭州这座城市里,关于高层次人才计划大家又知道多少呢?首先,杭州市高层次人才分类目录分为5个层次,分别是:国内外顶尖人才、国家级领军人才、省级领军人才、市级领军人才、高级人才。下面

2024-02-07
高层次人才一对一跟踪服务方案

医院人才培养“一对一”跟踪服务管理方案为进一步做好我院引进高层次人才后续服务工作,保障高层次人才在我院安心工作,结合医院实际,制定本办法。一、服务内容:协调落实引进的高层次人才,在居留、落户、医疗、保险、住房、子女入学、工资待遇、职称评定以及人事代理等方面享受的待遇,协调解决工作生活过程中遇到的各种问题,并为高层次人才提供有关政策咨询。二、服务形式医院采用一

2024-02-07
国家高层次人才特殊支持计划管理办法

国家高层次人才特殊支持计划管理办法第一章总则第一条国家高层次人才特殊支持计划(以下简称“国家‘万人计划”’)是国家层面实施的重大人才工程,旨在重点遴选一批自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才,给予特殊支持。为进一步明确有关部门职责分工,完善组织实施机制,提升工作科学化规范化制度化水平,制定本办法。第二条实施国家“万人计划”坚

2024-02-07
常州推出高层次人才引进计划

常州推出高层次人才引进计划文章来源:发布时间:2010-07-27随着创新型城市建设的不断深入,常州市引进高层次人才的步伐也不断加快。继今年3月启动“常州市千名海外人才集聚工程”之后,该市政府近日又推出了常州科教城“金凤凰高层次人才引进计划”(《市政府关于常州科教城“金凤凰高层次人才引进计划”的实施意见》常政发2007183号),并于公布之日起施行。这是记者

2024-02-07
【免费下载】南京农业大学高层次人才引进暂行办法

附件1:南京农业大学高层次人才引进暂行办法为吸引高层次人才来我校工作,加强学科和师资队伍建设,实现我校“人才强校”的发展战略及高水平研究型大学的建设目标,特制定本办法。一、基本原则(一)科学规划、按需引进。人才引进必须坚持与学校发展目标相一致的原则。引进人才要有利于教学科研水平的提高,有利于教师队伍的优化和整体水平的提升,有利于促进学科建设与发展。(二)保证

2024-02-07