初中语文作文专题训练----—切题教学目标：1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。导入：今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述

新七年级下册语文作文汇编训练试题含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（一）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己。请将“原来，我也很”补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。（

初中语文作文专题训练----—切题教学目标：1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。导入：今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。作

七年级下册语文作文汇编训练试题一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：谢谢你，请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。【答案】【参考例文】谢谢你，邻居光阴似箭，日月如梭。在我的成长中，我最想感谢的，就是

【精品】七年级下册语文作文汇编训练一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。要求：①请选择一个适合你自

七年级作文训练（上）第一单元观察与思考【训练目标】1．认识表达的内容(包括说话和写作的材料)大多来源于对客观世界的观察与思考，并了解观察与思考的几种常见思路，为开展经常性的写作和口语交际训练广开题源。2.观察生活、感受生活，写自己熟悉的生活，在日常生活中记事写人。【训练重点】学习记事写人的五种方式：生活剪影、生活场景、生活片段、生活细节和生活事件。【知识导引

【精品】部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及解析一、部编七年级语文下册作文汇编1．一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮。请以“一颗的心”为题，写一篇作文。要求：①写出真情实感，中心要突出；

新人教版七年级下册语文作文汇编训练试题及解析一、部编七年级语文下册作文汇编1．你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的牛人”为题，写一篇作文。不少于500字。提示：可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果

七年级作文训练之审题立意班级：姓名：一、比较下列两组作文题，回答问题。1．我们的语文老师题目要求写谁？是否有什么限定？适合写什么文体？重点应写人还是叙事？可表现什么主题？2.我所希望的语文老师本题的题眼是什么？文章应侧重写什么内容？可表现什么主题？3.我和语文老师本题要求写谁？应重点写人还是写事？可表现什么主题？二、请指出下列各题所提出的要求、范围、并判断文

初中语文作文专题训练----—切题教学目标：1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。导入：今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述

作文训练——总分结构，并列行文（二）一、学习目标：深入理解总分总结构的各种形式，重点把握小标题式和日记体，继续学习运用这些形式写并列式的记叙文或散文，使文章丰富充实，做到快乐自己，愉悦别人。二、知识准备1、复习上周作文相关知识，加深对总分总式的理解。2、印发范文材料———学生优秀作文，让学生提前感知另外的并列形式，并分析结构。范文材料：面朝大海，春暖花开燕子

作文指导(一)如何突出中心文章的主旨从哪里来呢？是从对具体材料的分析、感悟中来的。人们在实际生活中，接触到各式各样的人和事，得到了大量的实际材料，获得了多方面的切身体验。对这些材料和体验，运用正确的立场、观点和方法，仔细地进行分析研究，就会逐渐形成一些初步的认识，这种认识在进一步分析材料的过程中若能强化并明晰起来，就会形成文章的主旨——中心思想。中心思想一旦

七年级作文训练及范文七年级学年末语文训练——写作四、写作七年级的写作，即立足“我”的角度。以“生活”为基础，也就是“我”、“我”的家庭生活、“我””的学校生活。因为我们中学生的生活范围也就是这些，留心自己的经历、接触生活中的人物、关注生活中的事、分析生活中的热点、评说生活中的现象、回眸生活中的发现、品味生活中的情感、揭示生活中的哲理。（一）“校园生活”话题在

新七年级(下册) 语文作文汇编训练试题整理及解析一、部编七年级语文下册作文汇编1．按要求作文进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少变化，这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧郁、不知所措……这时，老师的理解，亲朋的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。要求：①不得抄袭，全文字

初一命题作文审题训练指导

新人教版七年级下册语文作文汇编训练试题一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以《这天，我回家晚了》为题写一篇记叙文。自定立意。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④不少于500字。【答案】【参考例文】这天，我回家晚了还记得我回家最晚的那一天，天上孤零零的挂着一轮明月，但乌云密布，春雨淅淅沥沥

人教版七年级语文作文汇编练习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：谢谢你，请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。【答案】【参考例文】谢谢你，邻居光阴似箭，日月如梭。在我的成长中，

部编七年级语文下册作文汇编专项训练及解析一、部编七年级语文下册作文汇编1．下面两个作文，任选其进行写作。（一）请以“追梦路上”为题目，写一篇600字以上的文章，文中不要出现真实的地名、校名、人名。（二）请以“怎样阅读名著”为题目，写一篇600字左右的说明文。【答案】【参考例文】追梦路上曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞，活力四射，我却不

人教版七年级下册语文作文汇编训练试题一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“家乡的桥”为题，写一篇文章。要求：文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当，尽量写出自己独特体察和感悟；文中不得出现自己学校、班级、同学姓名；字数不少于600字；不得抄袭和套作。【答案】【参考例文】家乡的桥我见过许多桥，独木桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中，我最喜欢家乡的立

新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练含解析一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文谁说只有名人、明星才能成为我们的偶像?如果你是一个有心人，你会发现身边的家人也有让我们佩服、值得我们喜爱的。请以“我的偶像”为题，写一篇作文。要求：① 写一个让你佩服的家人，选材真实、新颖，抓住人物的细节进行描写，写出人物精神，抒发自己的真情实感。② 不要套作，不得抄袭，不得