七年级作文专题训练——审题立意

专题03 七年级作文指导——立意（原卷版）何为立意简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。

“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。

”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。

立意方向一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。

一般来说：一、符合当今社会公德和时代精神的如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。

二、表达个人感情的如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。

三、思考生活内涵的主要是指对某人或某事的感悟与启迪。

四、追求个性表达的主要是表达个人独特见解的。

立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。

切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。

写作随身贴一、留心生活，由小见大法在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这些日常生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。

中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。

二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。

针对此类立意的文章，作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨，在横纵对比中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。

三、关注热点，由浅入深法作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。

此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。

作文审题立意训练作文题目，假如我是一只小鸟。

假如我是一只小鸟，我会飞向哪里呢？这是一个有趣的问题。

也许我会飞向大海，欣赏那无边无际的蔚蓝；也许我会飞向高山，俯瞰那雄伟壮丽的风景；又或许我会飞向人群，感受那喧嚣繁华的都市。

无论飞向何方，我都会尽情享受自由飞翔的快乐。

如果我是一只小鸟，我会选择在清晨的阳光下展翅飞翔。

那时，大地被染上了一层金黄，微风轻拂着我的羽毛，让我感到无比舒适。

我会在空中盘旋，享受自由自在的感觉，感受自己翱翔于蓝天之上的快乐。

如果我是一只小鸟，我会选择停在树梢上欣赏美丽的风景。

我会聆听树叶在微风中的低语，感受大自然的宁静和美好。

我会凝视着远方的山川湖泊，让自己沉浸在大自然的怀抱中，享受宁静和安逸。

如果我是一只小鸟，我会选择在天空中与同伴一起飞翔。

我们会一起展翅高飞，畅快地欢叫，享受着彼此的陪伴和快乐。

我们会在空中编织出美丽的舞蹈，展示我们的风采和优雅，让人们为我们的美丽而赞叹不已。

如果我是一只小鸟，我会选择在黄昏时分返回到温暖的巢穴。

我会和家人团聚，分享一天的所见所闻，感受着家的温暖和幸福。

我会在夜幕降临前，闭上双眼，享受着一天的劳累后的宁静和安逸。

如果我是一只小鸟，我会选择在星空下闭上双眼，享受宁静的美好。

我会聆听星星的低语，感受宇宙的神秘和浩瀚。

我会在夜空中徜徉，感受自己微小的同时也感受到自己的伟大。

假如我是一只小鸟，我会选择在大自然中尽情飞翔，享受自由自在的快乐。

我会感受大自然的美好，感受生命的意义，让自己沉浸在自然的怀抱中，享受宁静和安逸。

让我们向往自由，向往美好，向往幸福，向往快乐。

愿我们都能像小鸟一样，展翅飞翔，享受生命的美好。

作文审题立意训练及答案
作文是学生在学习过程中经常要面对的一种考试形式，而作文审题立意是作文
的第一步，也是最关键的一步。

只有正确理解审题，准确把握立意，才能写出一篇符合要求的作文。

本文将围绕作文审题立意训练展开讨论，并给出一些参考答案。

首先，审题是写好作文的前提。

审题要求我们仔细阅读题目，理解题目所要求
的内容和要点。

有时候，题目中的关键词可能会有多种理解，这就需要我们仔细斟酌，确定自己的写作方向。

比如，如果题目要求写一篇关于“家庭”的作文，我们可以从家庭的温馨、家庭的责任、家庭的和谐等多个角度进行思考，选择合适的角度展开写作。

其次，立意是写好作文的关键。

审题之后，我们要根据题目确定自己的立意，
明确自己要表达的主题和思想。

立意要求我们有独特的见解和深刻的思考，不能泛泛而谈，更不能走入老套的思路。

比如，如果题目要求写一篇关于“环保”的作文，我们可以从环保意识的培养、环保行动的号召、环保成果的展望等多个方面进行立意，选择自己独特的视角展开写作。

最后，我们来看一些作文审题立意训练的参考答案。

比如，如果题目是“家庭
的重要性”，我们可以从家庭是温馨的港湾、家庭是情感的寄托、家庭是成长的摇篮等多个角度进行审题立意，选择合适的角度展开写作。

再比如，如果题目是“环保意识的培养”，我们可以从环保知识的普及、环保活动的参与、环保行为的养成等多个方面进行审题立意，选择自己独特的视角展开写作。

总之，作文审题立意是写好作文的关键，我们要认真对待审题，准确把握立意，才能写出一篇优秀的作文。

希望同学们在备考中多加训练，提高自己的作文水平。

七年级语文作文的审题与立意在学习语文科目的过程中，写作是一项非常重要的能力。

而写作的第一步就是审题与立意。

在七年级语文课程中，学生们需要学会如何准确理解题目，找到合适的立意点，从而写出一篇富有深度和内涵的作文。

本文将介绍七年级语文作文的审题与立意，帮助同学们更好地应对作文任务。

一、审题审题是写作的第一步，它决定了写作的方向和内容。

在审题时，需要认真阅读题目，并理解题目中的要求和限制。

下面是一些建议，可以帮助同学们更好地审题：1.仔细阅读题目首先，要仔细阅读题目，理解题目中的关键词，以确保自己对题目的要求有清晰的了解。

2.分析题目要求在理解题目的基础上，分析题目具体要求，找出需要考虑的关键点和主题。

3.注意背景信息有些题目可能会给出一些背景信息，需要认真阅读，并将其纳入写作考虑中。

4.确定写作目标根据题目要求，确定写作的目标和方向，明确要传达的观点或信息。

二、立意立意是写作的关键，它决定了文章的深度和独特性。

在立意时，需要找到合适的角度和思路，使作文内容丰富有趣。

以下是一些立意的方法和建议：1.选取合适的主题从审题的基础上，选取一个合适的主题作为写作的基础，确保主题与题目相符。

2.深度思考在确定了主题后，要进行深入思考，思考相关的观点和论证，并尽量给出自己独特的见解。

3.积累素材在写作之前，可以积累一些与主题相关的素材，如事例、名言等，以丰富文章内容。

4.创新表达方式在写作时，可以尝试使用一些创新的表达方式，如比喻、夸张等，以增加文章的吸引力和表现力。

三、示例假设题目为：“我的暑假生活”，以下是一个示例的审题与立意过程：1.仔细阅读题目：“我的暑假生活”。

2.分析题目要求：题目要求写关于暑假生活的内容。

3.注意背景信息：无。

4.确定写作目标：以“我的暑假生活”为主题，描述自己暑假期间的生活经历和感受。

然后，根据立意的步骤，可以进一步思考内容的安排和组织，丰富文章的思想和观点，并完善文章的结构和表达。

作文的审题立意训练作文的审题立意训练篇1只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间……每当听到这有幽美的歌曲后，我就会想起一件发生在我身上的事。

那是一个风和日丽的上午，我的妈妈和老姨带着我和小弟去秦皇岛买衣服，我们在站点等待公交车的到来大概等了10分钟左右，公交车来了，就在公交车停下的那一瞬间，在站点等车的人都冲了上去你挤我，我挤你谁也不让谁，就像元宵节吃元宵一样，黏在一起，可是挤了有1分钟左右谁也没进去，最后大家都排上了队，有秩序的上了公交车，都选了自己的位置坐下了，可是正当我要坐下的时候，一个年过花甲的老奶奶走了过来看着位老奶奶走路都走不稳的样子，还拿着两个大袋子，多沉呀！可是车上的座位已经满了，老奶奶看了，失望的说了一声“唉”！可是车上没有一个人给老奶奶让座，这时，老奶奶伸出了一只皱巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶还没有抓好呢，车子突然开了，老奶奶一下子就摔在了地上可是这也没有一个人给老奶奶让座，这时，我坐不住了，中华人民的美德都去哪了，想到这里我下定了决心要让座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起来，扶到自己的座位上，老奶奶说：“孩子，你的心意我领了，可是你还小，这个座位你做吧. ”我听了，便回答：“奶奶，您走了这远的路已经很累了吧，还拿着这么多的东西，多累啊，放下来休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手说：“你真是好孩子。

”“没关系，这是我们少先队员应该做的。

”这件事虽然很简单，但蕴含了很多真情和爱。

如果每个人都现出一点爱，世界将会变成美好的人间。

作文的审题立意训练篇2雪花纷纷扬扬地飞舞，寒风冷瑟瑟地咆哮。

我静静地坐在梳妆台前，透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹，不禁想起了那温暖又亲切的名字——姥姥。

冬日的阳光永远盈满了温暖，像姥姥那满是皱纹的脸颊。

在这样温情的日子里，姥姥总会带上老花镜，坐在阳台为我织毛衣。

阳光透过窗户倾照在姥姥身上，整个人都变得金灿灿的，那白花花的头发愈发变得闪亮。

初中作文审题立意训练题初中作文，这四个字对于经历过的人来说，那可真是有着说不完的故事。

在初中阶段，作文的审题立意就像是一道神秘的关卡，你得有一双慧眼，才能看穿题目背后的深意，找到那个能让老师眼前一亮的方向。

记得有一次，语文老师在课堂上给我们出了一道作文审题立意的训练题。

题目是这样的：“在成长的道路上，我们会遇到各种各样的风景。

有的风景让我们感到温暖，有的风景让我们感到困惑，有的风景让我们感到振奋……请以‘成长路上的风景’为题，写一篇不少于 600 字的作文。

”刚看到这个题目，我就有点懵了。

“成长路上的风景”？这到底是要写啥呀？是写实实在在的风景，比如山川河流？还是写抽象的，像经历过的事情？我抓耳挠腮，脑子像一团乱麻。

我瞅瞅同桌，他也是一脸迷茫，眉头皱得能夹死一只苍蝇。

再看看前后排的同学，有的咬着笔头，有的托着腮帮子，都在苦思冥想。

我深吸一口气，告诉自己别慌，得好好琢磨琢磨这个题目。

“成长路上”，这肯定说的是和自己成长有关的经历；“风景”，应该不是单纯指自然景色，而是那些对我们有影响、有意义的事情或者人。

想到这儿，我好像有点头绪了。

我开始回忆自己的成长历程，试图从中找到那些能被称为“风景”的瞬间。

我想起了那次参加运动会的经历。

那是我第一次参加 800 米长跑比赛，心里特别紧张。

站在起跑线上，我的心砰砰直跳，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来。

“砰！”随着发令枪响，大家都像离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我还能勉强跟上大部队，可跑着跑着，我就觉得气喘吁吁，两条腿像灌了铅一样沉重。

汗水不停地流下来，模糊了我的眼睛。

就在我想要放弃的时候，我听到了同学们的加油声。

“加油！加油！”那声音一浪高过一浪，仿佛有一种神奇的力量，让我一下子又有了动力。

我咬紧牙关，拼命地跑啊跑。

终于，我冲过了终点线。

那一刻，同学们围上来，给我递水、擦汗，他们的笑脸和鼓励的话语，就是我成长路上最美的风景。

还有一次，我考试没考好，心情特别低落。

我觉得自己特别失败，甚至开始怀疑自己的能力。