七年级语文上册 作文训练 总分结构

总分总结构的作文【精选8篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一作文总分总结构
《我的快乐初一时光》
哎呀呀，初一生活可真是丰富多彩呀！
记得那一次上体育课，老师让我们自由活动。

我和几个小伙伴就商量着来一场足球比赛。

大家分好组，就迫不及待地开始了。

我在场上那是跑得气喘吁吁呀，拼命地追着球跑，就像一只小狗追着自己最喜欢的骨头一样。

每次我快要抢到球的时候，对方球员就像脚底抹油似的，嗖一下就把球带走了，可把我给气坏了。

不过呢，我也没放弃，继续努力。

终于，我瞅准了一个机会，趁着对方不注意，一下子就把球抢了过来，然后带着球拼命地朝球门跑去。

哎呀，那感觉，真刺激呀！我满心欢喜地以为能进球呢，结果一脚踢歪了，球“嗖”地一下飞到了旁边的草丛里，把旁边的同学都逗得哈哈大笑。

我自己也忍不住笑了起来，哎呀，真是太逗了。

初一的生活就是这样呀，有欢笑，有汗水，有这样一场场有趣的经历。

这就是我的初一，充满活力和快乐的初一。

现在想想，还是觉得很有意思呢，哈哈！这初一生活呀，真是让人难忘呀！让人忍不住就想好好回忆回忆，然后开怀大笑一番。

哎，我的初一呀，真让人怀念呀！。

作文结构总分总讲解
段落一。

写作文啊，有时候就像是在大海里航行，你得有个指南针才行。

不然，文字一多，读者就得在迷宫里头绕来绕去了。

所以啊，“总
分总”这个结构，真的挺实用的。

简单来说，就是先给出一个大概
的方向，然后详细说说每个点，最后再总结一把。

段落二。

说到“总”的部分，我就想到那种直接了当的风格。

一上来就
得让人知道你要说啥，别绕弯子。

这就像是给人指路，先告诉人家
目的地在哪儿，然后再说怎么去。

这样，读者读起来就轻松多了，
不会迷失方向。

段落三。

到了“分”的部分，那就是要展开说了。

就像是你跟朋友聊天，不能只说个大概吧，得详细说说你的想法、感受，或者为什么你这
么想。

这样，别人才能更懂你，文章也才能更吸引人。

不过啊，也
别忘了口语化点，别让人读起来像是在读教科书，得让人有种跟你聊天的感觉才行。

七年级语文上册作文训练总分结构并列行文之二人教新课标版作文训练--总分结构，并列行文（二）一、学习目标：深入理解总分总结构的各种形式，重点把握小标题式和日记体，继续学习运用这些形式写并列式的记叙文或散文，使文章丰富充实，做到快乐自己，愉悦别人。

二、知识准备1、复习上周作文相关知识，加深对总分总式的理解。

2、印发范文材料---学生优秀作文，让学生提前感知另外的并列形式，并分析结构。

范文材料：面朝大海，春暖花开燕子埠中学之远文学社周娟这是一个并不温暖的冬季，我看着几片残存的落叶如狂风中羸弱的蝴蝶纷飞而下，在脚边悄悄死去，突然想起了海子的一句诗："我只愿面朝大海，春暖花开。

"他写诗那天应当也是一个冬日吧。

时光象水一样从我的指间悄悄流过，当若有所悟、蓦然回首时才发现还有许多尚未完成的心愿，细细碎碎地在心底映出水晶般的色彩。

一封久违的信我走的时候她哭了，哭得很伤心，可我还是故做平和地安慰她。

上车之后，看着她伫立在寒风中单薄的身影，我终于没有抑制住眼泪......今天，只想问一句"你还好吗？亲爱的朋友。

"轻轻触摸着那页早已泛黄的信纸，我不禁忆起了她那微微泛黄的笑容，它就象一只温暖柔软的手拨动了那根被岁月的沧桑埋藏在最深处的心弦。

我欠她一封信，也许她等待了好久。

是生活的忙碌所致的疏忽吗？不，这只是借口，好想说一句"对不起"。

一句铭心的话我以前从不知道会有这么一位平凡而伟大的老师在书舍里默默耕耘，心怀阳光，播散着心中的小小幸福。

初识恩师是在小学四年级，是的，我记得很清楚，因为那是我心潮最低落的时候。

我是刚转来的新生，落了许多课。

在微妙的课堂上，他总是"凑巧"地空出一些时间为我补习。

真是很微妙，我现在才知道那时就在班里实行了"一国两制"，犹记得当时的一笔一画都那么笨拙，而又那么深刻。

我知道在恩师心中每个孩子都拥有相同的地位，可他心灵的天平分明对我有了一丝丝的倾斜，不是同情，而是希望。

用总分方法写作文“总—分—总”结构。

即先总述，再分说，后总结。

这种关系还可以演变为“先分后总”、“先总后分”的结构方式。

例如一同学写《冬天》，开始总写“我爱冬天”。

然后分别写“冬天像一个披着雪白衣裳的顽皮小仙女，美丽而又纯洁；冬天又像一个魔术师，白雪就是它的道具，玩出那么多的花样；冬天是一个圣诞老人，和善而友好，给我们带来无穷的快乐；冬天是一个无人能比的大力士，它竟能托起那么厚、那么重的雪。

最后抒发“冬天，我爱你，爱你的洁白，高尚，美丽！” 这就是典型的“总—分—总”结构。

例文：有时，我也想不动心思“碧云天，黄叶地……山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外。

”看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。

不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。

我曾经想过青史留名。

雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

我曾经想过坚强勇敢。

面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。

遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭…… 我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。

可是我好像没能做到。

我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。

回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。

想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。

想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。

作文总分总结构框架篇一《我的奇妙动物园之旅》开头：作文要是写得好，总分总结构可不能少。

就像盖房子，先有个整体的框架，才不会盖歪了。

咱就拿我去动物园那次来说事儿，这事儿可全是按照总分总结构来的，有趣得很。

中间：一进动物园，那真可谓是让人眼花缭乱啊。

总的来说，这动物园给我的第一感觉就是一个超级大的动物王国，到处都是不同的声音，不同的景象。

你看，最先映入眼帘的是一群猴子。

那些猴子可闹腾了，就像一群调皮的小孩在开派对。

有一只小猴子在树上跳来跳去，一会儿抓耳挠腮，一会儿盯着游客看，那小眼睛滴溜溜转，仿佛在想这些奇怪的生物为什么一直盯着它呢。

还有只大猴子威风凛凛的，坐在一块大石头上，像个猴王似的，其他小猴子跑来跑去似乎都在听它指挥。

这让我想到了我们班级里的那些男生，也有个“小头目”，带着一群小伙伴到处淘气。

再往前走就到了长颈鹿区。

长颈鹿真的是高得惊人啊。

它们的腿就像四根大柱子，长长的脖子伸出去的时候可优雅了。

看着长颈鹿吃东西的样子也特别有趣，它们先用长长的舌头卷起树叶，然后不紧不慢地嚼着，就像那些特别有教养的贵族在慢慢享受美食。

这和猴子们风风火火地抢东西吃完全不一样。

最后到的是狮子区。

狮子不愧是“丛林之王”，那威风凛凛的样子，光是静静地趴在那儿，都感觉有一股王者的气息扑面而来。

它眼睛半眯着，好像在蔑视周围的一切，感觉整个自己那一片小天地都是它的地盘。

和之前看到的那些小动物们比起来，这狮子就像个至尊霸主。

结尾：这一趟动物园之旅结束了。

总的来说呢，动物园就像一个神奇的小世界，每个动物都有自己的性格和生活方式，有的调皮活泼，有的优雅淡定，有的霸气十足。

这就好比我们的生活，每个人也都不一样，各有各的精彩。

从整体去看这个动物园，展示了动物多样性的壮观景象，然后分别去看那些动物们独特的特点，最后又回归到整体感受到整个动物园的独特魅力。

这就是总分总在我这次旅程中的体现啦，我想很多作文也可以像这样把故事讲得清楚又好玩儿。

篇二《烹饪大冒险》开头：写作文如同做菜，总分总结构就像做菜的步骤一样清晰明了。

个性化教学辅导教案那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。

八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念，莫念!你且来看看他的模样。

”却是一堆粉骷髅在那里。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。

他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。

”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。

行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!山家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增，行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。

这厮分明是个妖魔，他实有心害你。

我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。

常言道：‘事不过三。

’我若不去，真是个下流无耻之徒。

我去，我去，去便去了，只是你手下无人。

”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼!看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声“苦啊!你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦；今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是‘鸟尽弓藏，兔死狗烹’!罢，罢，罢!但只是多了那紧箍儿咒”。

唐僧道：“我再不念了。

”行者道：“这个难说：若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。

总分总结构作文600字初中总分总结构是我们常用的写作方法。

今天店铺为你整理了按总分总来写的作文，希望对你有用。

总分总结构作文篇1雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。

我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。

灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。

像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。

门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。

雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。

而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。

桃树的绿芽，发满了整棵树。

配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。

自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。

丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。

站在雨中的我，不禁打了个寒战。

心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。

虽然在努力后，又一次以失败而告终。

心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。

校园的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。

看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。

不再那么轻浮，不再那么张狂。

自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。

洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。

是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。

一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。

顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。

此刻，在这无声的世界，雨停了。

心，也跟着慢慢的静了。

我爱春雨我爱春天,我爱春天的烂漫可爱,我爱春天的生机盎然,我爱春天的鸟语花香,我更爱春天的蒙蒙细雨.俗话说得好,"春雨贵如油",一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地.瞧,蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那"沙沙沙,沙沙沙"的声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面.看哪,不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花.远远望去,宛如一片红霞.它就像一个在沙漠中行走,干渴难耐,生命垂危的人,一下子发现了生命的源泉,不断地吮吸着甘甜的雨露.碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天.原先沉睡的田野,被春雨唤醒,已经铺上了一层柔软的地毯,绿油油的.走在上面,软软的,舒服极了!辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗,心里比吃了蜜还甜!春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物……我爱春天,但我更爱春雨.总分总结构作文篇2我的家乡在开化，这里山清水秀，群山环绕，是个美丽的小城。

总分结构作文总分结构作文（精选34篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的总分结构作文，希望对大家有所帮助。

总分结构作文篇1童年，是欢乐的海洋。

在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段段伤心的事；有灿烂的，使人想起童年趣事。

我在回忆的海边，寻觅着最美丽最灿烂的贝壳，啊，找到了……小时候总听大人说们说：“种瓜得瓜，种豆得豆。

”我就以为种什么就得什么，我想：种糖得糖啰！以后我就可以吃好多糖呀！我到了晚上，我走到花园里，一手拿铲子，一手拿糖果。

我先挖了一个坑，然后我把糖纸剥开，放进坑里，最后把土给填上。

我睡觉时一直在想：我的糖果你什么时候可以发芽啊！我好想吃一下我自己种的水果啊！过了一天又一天，终于，我等不及了，挖开洞一看，顿时傻眼了。

糖果都快被老鼠吃光了。

我情不自禁地大哭起来。

妈妈听到哭声连忙跑过来：“怎么啦？”我哭着对妈妈说：“为什么我种的糖果不发芽，反而被老鼠吃光了呢？”妈妈一听，大笑起来：“傻孩子，糖果是不能种的。

”然后妈妈给了我几颗糖。

我吃着糖在小花园里走来走去。

突然，一只小花猫从我面前走过，我觉得这只小花猫好可爱，但是胡须太长了。

对了，我为什么不给小花猫刮胡须呢？我把张椅子搬到花园里，把小花猫绑在椅子上。

然后，我拿来爸爸经常用的胡须刀。

唰唰唰，我把小花猫脸上的胡须刮掉了。

我以为爸爸会夸我，但爸爸看见我把小花猫的胡须挂掉了，骂了我一顿。

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的五彩的贝壳，托起我五彩的童年。

总分结构作文篇2童年是一幅画，画里有我们的天真和可爱；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的憧憬和幻想；童年是等等。

而我的童年，有许多的有趣的事，它们使我的童年变的很快乐。

每当我想起我童年的那些事，便会牵起一丝微笑。

尤其是那一次，使我记忆犹新。

作文总分总结构范例篇一《我的吃货老爸》我老爸啊，那可是个十足的吃货。

这可不是随便说说的，他对吃的热爱啊，已经到了一种让人惊叹的地步。

就说前几天吧，我们一家去逛美食街。

刚到街口，老爸的眼睛就瞪得溜圆，像两颗闪闪发光的大灯泡。

他的鼻子也像突然被激活了似的，不停嗅着空气中弥漫的各种香气。

他那模样，就像是一只饿了好几天的老狼，突然发现了一群小绵羊。

我们沿着美食街慢慢地走着，老爸一会儿看看这个摊位的烤串，一会儿又瞅瞅那个店里的点心。

每到一个地方，他都要凑上前去仔细研究一番。

那架势，就差把人家的菜单和制作过程拆开来研究了。

比如在一家臭豆腐摊位前，他先是眼睛一亮，然后不停地问老板这臭豆腐用的是什么豆腐，是传统的卤水豆腐还是石膏豆腐，那酱料是怎么调配的，有没有什么独特的配方。

老板都被他问得有点招架不住了，笑着说：“大哥，您可真专业啊。

”老爸却嘿嘿一笑，说：“我就是爱吃，想多了解下。

”走到一家卖糖炒栗子的地方，老爸更是走不动道了。

他站在那儿，眼睛直勾勾地盯着那热气腾腾的栗子，对老板说：“给我来一斤，要大个儿的啊。

”等到栗子到手，他迫不及待地拿起一颗，轻轻一捏，栗子壳就开了，露出金黄饱满的栗子肉。

他放入嘴里，慢慢咀嚼，一脸享受的样子，还不停地念叨着：“嗯，这栗子炒得火候正好，又香又甜。

”看着他那模样，我和妈妈都忍不住笑了。

你瞧瞧，我这老爸在吃这方面就是这么投入，这么执着。

他对美食的热情简直像一团燃烧不息的火焰，不管走到哪儿都在找好吃的，所以说他是个彻头彻尾的吃货一点也不为过。

篇二《调皮捣蛋的小表弟》小表弟那可是我们家里出了名的调皮捣蛋鬼。

只要他一出现，我们家里就像开了个游乐场一样，各种意想不到的事情就会发生。

有一次我正在家里安安静静地看书，突然听到一阵“咚咚咚”的脚步声，我就知道，准是小表弟来了。

只见他像一颗小炮弹似的冲进房间，手里还挥舞着一个塑料宝剑。

他一来，就把我的书一把抢过去，扔在一边，嘴里喊着：“哥哥，陪我玩打仗的游戏。