数学模型与实验报告姓名：王珂班级：121111学号：442指导老师：沈远彤数学模型与实验一、数学规划模型某企业将铝加工成A,B两种铝型材，每5吨铝原料就能在甲设备上用12小时加工成3吨A型材，每吨A获利2400元，或者在乙设备上用8小时加工成4吨B型材，每吨B获利1600元。现在加工厂每天最多能得到250吨铝原料，每天工人的总工作时间不能超过为480小时，并

实验报告五学院名称：理学院 专业年级： 姓 名： 学 号：课 程：数学模型与数学建模 报告日期：2015年12月8日一、实验题目例2.2.1 水库库容量与高程设一水库将河道分为上、下游两个河段，降雨的开始时刻为8时，这是水位的高程为168m ，水库容量为38109.21m ⨯，预测上游的流量()()s m t Q /3，d 取值如表2.2.1所示。表2.2.

数学建模实验报告一、实验目的1、通过具体的题目实例，使学生理解数学建模的基本思想和方法，掌握数学建模分析和解决的基本过程。2、培养学生主动探索、努力进取的的学风，增强学生的应用意识和创新能力，为今后从事科研工作打下初步的基础。二、实验题目（一）题目一1、题目：电梯问题有r个人在一楼进入电梯，楼上有n层。设每个乘客在任何一层楼出电梯的概率相同，试建立一个概率模

数学模型与实验报告姓名：王珂班级：121111学号：442指导老师：沈远彤数学模型与实验一、数学规划模型某企业将铝加工成A,B两种铝型材，每5吨铝原料就能在甲设备上用12小时加工成3 吨A 型材，每吨A 获利2400 元，或者在乙设备上用8 小时加工成4 吨B 型材，每吨B 获利1600 元。现在加工厂每天最多能得到250 吨铝原料，每天工人的总工作时间不能

《数学建模与数学实验》实验报告实验2 统计回归模型

• 1.1.3 初识MATLAB例1-1 绘制正弦曲线和余弦曲线。x=[0:0.5:360]*pi/180;plot(x,sin(x),x,cos(x));•例1-2 求方程 3x4+7x3 +9x2-23=0的全部根。p=[3,7,9,0,-23]; %建立多项式系数向量x=roots(p) %求根•例1-3 求积分quad('x.*log(1+x)',0

数学模型实验报告专业 信息与计算科学 班级 一 组别 指导教师 许小芳 姓名 同组人实验时间 2020 年 10 月 3 日 实验地点 K7-403 实验名称 初等模型

西南大学 数学与统计学院 《数学模型与实验》课程试题命题人：焦梦 222009314011261一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分。1． 是指为了某个特定目的将原型的某一部分信息简缩、提炼而构造的原型替代物。 （ ）A ．对象B ．模型C ．参照物 D. 公式2．当模型假设改变时，可以导出模型结构的相应变化；当观测数据有微小改变时，模型参数也只

《数学建模与实验》实验报告,2,4);plot(x,y4,'g'),title(' y4=5*x.^4+6');

(n-l)*(n-m)~=0, p=p+1;x(p,:)=[i j k l m n];end end end end end endend end end end end

模型解释 这一结果比司机所说的车速(17.9m/s)略大一些,但基本上可以认为司机所说的结果是可 以接受的。思考与练习（1）某甲早晨8时从山下旅店出发沿一 条小路上山，下午5时到达

《数学模型与实验》实验考试大纲一、考核目标考核考生上机编程的能力。即在规定的时间内根据已知条件完成程序的编写、调试得出结果;考核考生对模型和算法的选择。二、考核运行环境软件环境：MA TLAB软件操作系统：Win9X，Win2000，WinNT或WinXP。C编译器： TC2.0或者TC3.0，三、考核方式上机闭卷考试四、考核时间考试时间100分钟五、考核范

实验数学模型建立与转换精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】实验四数学模型建立与转换一、实验目的1.学会用MATLAB 建立控制系统的数学模型。2.学会用MATLAB 对控制系统的不同形式的数学模型之间的转换和连接。二、实验内容1.建立控制系统的数学模型用MATLAB 建立下述零

数学模型实验报告专业 2016信息与计算科学 班级 一班 组别 指导教师 许小芳 姓名 安正达 同组人实验时间 2018 年 10 月 20 日 实验地点 k7-403 实验名称 简单优化模型？3 改动模型中一些数据，再求解，观测结果。cx b

数学模型与实验上级实验题目1. 某工厂计划生产I 、II 、III 三种产品，已知生产单位产品所需的设备台时，（2）写出其对偶问题表达式，并计算对偶价格。（3）若为了增加产量，可租用设备，租金800元/台时，租用设备是否划算？最多租用多少台时？（4）若市场需求发生变化，生产产品I 减少利润0.5千元，此时生产计划是否需要改变？（用灵敏度分析的方法求解） 模型

《数学模型实验》实验报告数学与信息科姓名：王佳蕾学院：地点：主楼402学学院学号：055专业：数学类时间：2017年4 月 16日一、实验名称：商人和仆人安全渡河问题的matlab实现二、实验目的：1.熟悉matlab基础知识，初步了解matlab程序设计；2.研究多步决策过程的程序设计方法；3.（允许）状态集合、（允许）决策集合以及状态转移公式的matla

数学模型实验报告专业 16信息与计算科学 班级 一班 组别 指导教师 许小芳姓名 安正达同组人实验时间 2018 年 11 月 10 日 实验地点 k7-403 实验名称 差分方程模型 ，共贷款模型建立：模型求解：0.7=436800b

数学建模与数学实验实验报告班级: 数学师范153 姓名：付爽学号：1502012060 实验名称: 数列极限与函数极限基础实验基础实验一 数列极限与函数极限第一部分 实验指导书解读一、实验目的从刘徽的割圆术、裴波那奇数列研究数列的收敛性并抽象出极限的定义；理解数列收敛的准则；理解函数极限与数列极限的关系。 二、实验使用软件 Mathematic 5.0三．实

实验报告三学院名称：理学院 专业年级： 姓 名： 学 号：课 程：数学模型与数学建模 报告日期：2015年11月24日一、实验题目例1.3.1 继续研究十字路口红绿灯问题 十字路口绿灯亮灯30s ，最多可以通过多少辆汽车？继续研究问题：十字路口绿灯亮t s ，最多可以通过多少辆汽车)(t n n =？ 例 1.3.2 图像做旧练习：改变融合比例，尝试其它做旧

数学模型和数学实验的关系分析21世纪是知识经济和信息经济时代，也是以数据分析为重要内容的大数据时代，在这个时代中数学技术的重要性日渐凸显，并以前所未有的速度向其他技术领域渗透，特别是数学技术与计算机技术的结合，已经成为当代高新技术的重要内容。美国学者EDavid曾说，数学在经济竞争中是必不可少的。数学的革命性发展促进了数学教育的根本变革，数学建模、数学实验等