《起点与终点》 作文讲评

终点？起点！秋风飒飒，吹落门前小树上仅有的几片叶子，满目萧然的季节。女孩伴着秋风来到这个世界，母亲给她取名“秋儿”。小树在阳光雨露的呵护下渐渐变得粗壮挺拔，秋儿在母亲无微不至的关怀下渐渐长大。秋儿是个羞涩的女孩，做什么事都要母亲陪在身边。到了上学的年龄，秋儿不愿意去，但母亲说文化一定要有，所以，义无返顾地把她送进了校门。那里有很多陌生的面孔，秋儿很害怕，下课

终点，就是下一个起点终点并不意味着结束，而意味着重新开始。花儿会凋零，但来年会再吐新芽；生命会逝去，但同时会有更多新生命的降临；比赛会结束，但终点，对每一名运动员来说是下一场比赛的起点。奥运会上刘翔摔倒后亲吻栏架然后带着伤痛黯然离去的背影给了我们太多的落寞与伤感，没有太多的解释，他就这样带着伤痛离开，一瘸一拐的顽强走到了赛道的终点，给这次奥运之行划上了句号。

终点又是新起点1 It is vividly depicted in the cartoon that a boy is __________ with __________, __________ his face.2、After __________, he is __________ toward the __________, with ______

起点，也是终点起点，也是终点或许你会说，要有一个终点就必须有一个起点，没有起点，也就没有终点。当然，我不否认这种说法，更确切的说，是不应该否认这种说法，因为一个人想要有丰厚的经验，那就必须有失败的起点，没有基础，也就没有丰功伟绩，一座大楼，你没有打好地基，那么这栋楼也就改不起来，就算有雄厚的资金和人力。可是，现在的社会进步了，知识也在不断的进化。爱因斯坦的理

终点=起点每个人心中都有自己的目标，自己的理想。奋斗之后大多数人都会成功，都会实现自己的目标。这时，就会出现两种人：一种是继续奋斗，争取更高目标；另一种就是安于现状，享受成果。相比之下，我认为前者更让人佩服，崇敬，而后者只有让人厌恶、鄙视。萧伯纳有句话说锝好：人生是不断变化的：第一个阶段的终点便是第二个阶段的起点。我认为成功只是一个瞬间，当这个瞬间逝去时，也

名言警句－起点终点篇名言警句－起点终点篇●我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点---（狄斯）●他很想从起跑线开始，但起跑线究竟在哪里？---（伊莱亚斯·卡内蒂）●我们不能将生活推迟到我们做好准备之时。生活最显著的特征就是它的强制性，它总是很急迫，“此时此地”，不容半点迟延。生活总对我们近距离射击（约瑟·奥尔特加·加塞特）●人只有在不断追求中才能

起点与终点有人问我：“起点与终点你觉得哪个重要？”欲言又止，霎时间不知该怎么回答了。当你站在一个起点的时候，最渴望的不就是终点了吗？但是，如果你得知这个起点是一个没有终点的起点，你还会去选择它吗？我低下头，想想：自己每时每刻其实都在起点上，只不过有时错过了许多出发的机会；一旦有人在自己发觉前就出发了，便就觉得自己这时再去追赶没了什么意义，故就此放弃。起点本身

终点=起点本文是关于初中作文的终点=起点，感谢您的阅读！每个人心中都有自己的目标，自己的理想。奋斗之后大多数人都会成功，都会实现自己的目标。这时，就会出现两种人：一种是继续奋斗，争取更高目标；另一种就是安于现状，享受成果。相比之下，我认为前者更让人佩服，崇敬，而后者只有让人厌恶、鄙视。萧伯纳有句话说锝好：人生是不断变化的：第一个阶段的终点便是第二个阶段的起点

关于起点终点的名言警句2017-05-21我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点。(狄斯)他很想从起跑线开始，但起跑线究竟在哪里?(伊莱亚斯·卡内蒂)我们不能将生活推迟到我们做好准备之时。生活最显著的特征就是它的强制性，它总是很急迫，此时此地”，不容半点迟延。生活总对我们近距离射击。(约瑟·奥尔特加·加塞特)人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情

终点也是起点人生一旦打开帷幕，就无法轻易说停，偶尔在休息站小憩过后，便又继续开始了新的历程。一路上的艰难险阻都需要我们自己去克服。校运会马上就要召开了。操场上，老师们严格的训练学生，同学们热火朝天的练着。受不了老师一连串糖衣炮弹的轰炸，我也只好乖乖的举白旗投降，并加入到这个队伍中。此后，每天傍晚我都会到操场上练习比赛项目，既然报名了，就要拿出成级和勇气。虽然

《起点和终点》教学设计教学目标科学概念目标：共同的起始线是公平比较的基础。确定起点和终点是测量的基本要素。纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。科学探究目标：学习标记起点和终点的方法。尝试以图表的形式记录和组织信息。科学态度目标：发展在日常生活中运用测量的认同感。认同以图表形式组织和交流信息的重要性。愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点、展示自己的探究

起点和终点教学教学实录Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《起点和终点》教学实录科学概念目标：1、知道什么是起点和终点。2、确定起点和终点是测量的基本要素。科学探究目标：1、我知道标记起点和终点的方法。2、我尝试记录相关实验信息。学习重点：1、我知道纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点

终点也是起点终点也是起点克拉克已经是第九次面试失败了。挤在回家的公交车上，人很多，这让克拉克本来就懊丧的心情变得更加糟糕，他觉得自己仿佛已经走到了的终点，生活的信念动摇了。在克拉克旁边坐着一个胖胖的小男孩，一直静静地望着窗外，大概五六岁的样子，一个中年男人坐在男孩身后，看样子是他的爸爸。公交车在一站停下来，再次启动时便报出下一站的名字，当克拉克听见说“前方停

葛文山(英语特级教师)“以终点为起点思考，”这是斯蒂芬？科维(Stephen R.Covey ) 的一句名言，他被美国《时代》周刊誉为“ 25位最有影响力的美国人之一”。终点思考，就是先想好目的地，再制定时间表和路线图。有所不同的是，只不过是从终点开始，反方向朝着起点去思考和计划。一、终点思考，找准方向对于正在思考人生方向和职业规划的青年老师来说，从终点思考

终点即起点嗯，真的要走了，已经到终点了……不，是终于要走了，终于能离开这个鬼地方了……本以为有些东西自己始终会割舍不下，也许还会为此回来。但，此刻，心中释然——真的已没什么再值得眷恋的了……这里，我邂逅了第一个让我怦然心动的女孩，可我知道，我们始终活在两个世界。数月间，梦里，花开花落不知几何。……朦胧中，花，似乎开了，心中涌现出一阵欣喜，刚伸出手，又消失了…

起点与终点有人问我：“起点与终点你觉得哪个重要？”欲言又止，霎时间不知该怎么回答了。当你站在一个起点的时候，最渴望的不就是终点了吗？但是，如果你得知这个起点是一个没有终点的起点，你还会去选择它吗？我低下头，想想：自己每时每刻其实都在起点上，只不过有时错过了许多出发的机会；一旦有人在自己发觉前就出发了，便就觉得自己这时再去追赶没了什么意义，故就此放弃。起点本身

终点等于起点经常听到别人说道：“我成功了！”我的心中又默念起那句老话“他没有绝对成功，但他提高了。”多少年来，“成功”与“失败”困倒了多少人？又启发了多少人？站在“成功”与“失败”这一终点上，又意味着什么？起点，这是我领悟到的。事物的探究，经济的开展，人类社会的进步都是永无休止的。这些过程中，人们已经历了无数次的成功与失败，每一次都是把经验的总结归纳作为了新

当此刻我们奔跑的时候，为的是什么？娱乐、减肥或是为了奔向终点那一刻的一个成绩？几十万年前的我们在奔跑的时候，为的又是什么？打猎、活命或是取暖？这样小小的差异，早可以在历史前进的洪流中被忽略不计，这是怎样的一个世界啊——我们的祖先发出恐惧的惊叹的一个崭新的世界——在前进的文明中，过去的足迹日渐模糊的一个世界。我们有了汽车，我们跑得再快，不过是汽车轻轻驶过的可以

终点就是起点的例子【篇一：终点就是起点的例子】每个人心中都有自己的目标，自己的理想。奋斗之后大多数人都会成功，都会实现自己的目标。这时，就会出现两种人：一种是继续奋斗，争取更高目标；另一种就是安于现状，享受成果。相比之下，我认为前者更让人佩服，崇敬，而后者只有让人厌恶、鄙视。萧伯纳有句话说锝好：人生是不断变化的：第一个阶段的终点便是第二个阶段的起点。我认为成