数学课后作业设计的几点思考摘要：数学课的课后作业是课堂教学的继续和延伸，是学生继课前预习、课堂学习之后对课堂知识的再巩固、再应用，并将所学知识转化为技能技巧，达到知识迁移的活动。有效的课后作业有利于学生更好地内化数学知识，发挥学生的主观能动性，从而提高数学教学的实效性。所以精心设计、合理布置作业，是教师教学设计时不容忽视的有机部分。关键词：数学课后作业；设计

如何有效的布置课后作业苍溪县新观乡小学校文笃猛课后作业，不仅是为了让学生去复习、巩固和深化所学的知识，也是让他们在实践运用，并形成一定的技能，同时又要培养和提高他们的观察、分析、综合的能力。那么，教师如何布置有效的课后作业呢？陶行知先生这样说过：“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”由此可见，设计有效的课后作业，就是要从简入

对家庭作业布置的研究新民小学校周丽一、建立课题：我接这个班的班主任工作有三年了，越来越明显地发现，班里有几名同学经常不写完作业，几乎每次检查都会发现或多或少的问题。在教研会上，我提出这个问题，就像在平静的湖面投入一颗石子，有很多同事也反映有这样的问题，在主任的引导下，我决定在班级内进行“对家庭作业布置的研究”。二、学生问题分析：说干就干，我先利用一周的时间，

对布置英语作业的几点思考西安市阎良区武屯中学田瑞香一、前言：“提质减负”是当今教育界的潮流和趋势，提高教育教学质量、促进学生全面发展的课题，也必然地摆在每位教师面前。作业是学科教学的延伸和补充，是对单位时间内所学知识的复习与巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。简言之，作

对教师合理布置中学生作业的几点思考作者：贺炜来源：《科技资讯》2017年第02期摘要：文中笔者结合自己多年的教学实践与思考，对当下作业布置中存在的问题展开探讨，提出了一些改进方法，期望能够以此来提升学生作业的有效性，减轻学生的课业压力，使学生更好地巩固知识，提升能力。关键词：统一把关总量控制作业分层联合作业互联网+中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编

作业布置与批改的几点思考摘要：合理安排学生课外作业，可以加深学生对知识的掌握，同时给学生提供一个应用知识的空间。通过独立完成课外作业，对学生自主学习能力、思维能力及完成任务意识的培养，有积极的意义。并且，教师通过作业批改，能够了解学生对知识的掌握程度和运用知识的能力，进而反思教学中存在的问题，进一步改进教学方法，提高教学效率。关键词：课外作业；批改设计；难易

初中政治作业布置与创新的几点思考【摘要】在新课标理念下，政治课作业的创新，提高政治课教学的实效性，是摆在我们每一位政治教师面前的一个重大而现实的课题。政治课作业的布置，关键是教师如何实现政治课作业的创新。【关键词】政治作业布置创新一、政治作业创新的策略政治课作业的布置，教师要注意不能把作业作为单纯的课堂教学内容的反映，而应注意结合生活实际由课内向课外延伸，以

初中数学分层作业的几点思考默认分类2010-04-11 19:14:23 阅读196 评论0 字号：大中小订阅关于初中数学分层作业的点滴思考摘要：面对作业的是个人，就要从个人的角度设身处地的思考学生本身的实际情况，开展人性化、个性化和发展化的分层作业，让“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。关键词：初中数学分层作业在

关于英语作业设计的几点思考如今，学生的课业负担越来越重，尤其是初三的学生，到了初三学科增加了，又面临中考的压力，许多学生不堪作业的压力，呼吁教师们减少作业，减轻他们的课业负担。所以减负增效成为当前教育需要迫切解决的问题。作为一位初三英语教师，我深切地感受到学生的愿望和自己肩负的使命，在教学中精心设计学生作业，力求减轻学生的课业负担，但不降低教学质量。我结合十

当前小学生作业现状的分析与思考江西省赣州市南康市赞贤小学龚小伟【内容摘要】作业的布置和批改一直是教育教学工作中的一个重要环节，但受应试教育的影响，尽管“减轻学生过重课业负担”的口号也由来已久，但结果值得怀疑。本文就是站在切实减轻学生负担、促进学生全面发展的角度，调查了学生的作业现状，并对其作了冷静的分析与思考，指出了新课程理念下的作业改革方向，从而呼吁教学真

小学数学作业设计的几点思考摘要：作业设计是教师备课重要的一个环节，是课堂教学的延伸，数学作业设计是否合理直接关系到其教学质量的高低。合理的作业设计是学生学习数学，发展数学思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的窗口。在小学数学教学中，设计作业时，要考虑趣味性、层次性、探究性三个方面。关键词：小学数学教学作业设计趣味性层次性探究性在新课程改革不断深入的大

对物理作业布置的几点思考

关于物理作业设计和布置的几点思考作业是课堂教学的延续，是教学工作的一个重要组成部分。是教师检学生学习效率，学生对相关教学内容的理解程度深度的一种方式，也是教师检查自己教学效果的一种方式。同时，教师还可以根据学生完成作业的情况比如格式（一解、二已知、三说明、四公式、五代入数据计算、六作答）是否正确、是否按照物理作业的特殊要求（数字后面必须有单位）来完成、学生的

关于布置作业建议作业布置教学的基本环节，有助于所学知识的巩固、深化，有益于技能、智能和创造才能的发展，是提高学生素质的重要载体。但传统的语文作业的形式呆板，内容枯燥，要求统一，机械重复的多，自主创新的少。这样的作业给学生造成了沉重的负担，不利于学生语文素质和综合素质的培养。那么，怎样把学生从繁重的机械作业中解脱出来，充分发挥学生的学习主动性，提高作业的实效性

小学数学作业设计的几点思考【摘要】作业是教学过程中必不可少的环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学数学教学工作系统。是巩固知识，形成技能的重要手段，是提高教学质量的重要途径，随着新课程改革的不断深入，如何设计作业，使我们的教学工作得到相应的价值，使教学更符合学生的要求，真正体现为学生服务，成为现代教师必须考虑的问题。【关键词】小学数学作业布置作业设

对于小学数学课后作业布置的几点思考作者：肖艳萍来源：《中国校外教育(下旬)》2020年第07期【摘要】; 数学学习能帮助学生建立数学思维模式，掌握科学的运算推理方法，提高生活中发现问题、解决问题的能力。课后作业是现代教学的重要组成部分，合理布置安排作业，能够帮助学生巩固课堂知识，提高自主学习、自主思考的能力。数学作为一门较为抽象的学科，在小学学习中给予了学生

提高作业有效性的几点思考江苏省阜宁县芦蒲初中杨兆宝作业的布置与批改历来都是教学过程中的主要环节，也是减轻学生负担，全面实施素质教育的主要切入点。近一段时间来，有不少地方发现了题海战术全面“复辟”的态势，表现在作业量暴增，无序作业、重复作业、超课标作业大量滋生。学生忙于应付、疲于奔命，教学质量却未见提升。作业的布置与批改有四大原则：科学性原则、适度性原则、及时

小学生语文作业布置的几点思考目前，小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪；因此，我注意在作业设计上多下功夫，根据《语文课程标准》的基本理念，对小学语文课外作业进行了变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。一、激发学习兴趣，变机械重复为快乐实践常言说“兴趣是最好的老师”，没有兴趣的学习

初中英语家庭作业布置的几点思考作业是教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业能让学生及时有效地巩固所学知识，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略以及发展自主学习的能力和合作精神都起着重要的作用。在新课程标准下，在给学生减负的强烈呼声中，如何以新课程标准为依据设计新颖的作业，利用作业来发展学生，让教师脱离以“练”为主的机械操作式的作业模式。这就给教师如何科学