学科教师辅导讲义 学员编号：年级：三年级 课时数：3 学员姓名：辅导科目：奥数 学科教师： 授课主题第22讲-简单推理 授课类型 T 同步课堂 P 实战演练 S 归纳总结教学目标 ①学会对一个问题进行分析、推理； ②利用我们的推理来解决一些较简单的问题；③通过学生解决问题的过程，激发学生的创新思维，培养学生学习的主动性和坚韧不拔、勇于探索的意志品质。授课日期

三年级奥数简单推理(课堂PPT)

一年级数学奥数之简单推理题图形算式姓名（）一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15 =12 —= 8 =+ 12 = 35 =25 —= 11 =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？( 1 ) △一7=５o+△=１7 ( 2 )☆+☆=12 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3 ）△一4=11

教案简单推理一本讲学习目标初步认识推理，找到解决简单推理的方法和心得。二重点难点考点分析在小学阶段，所谓推理符合逻辑，就是指在推理过程中要遵守一定的逻辑原则。应用一些推理的方法去解决实际问题，即应用归纳法、推理法、演绎法去解题。在许许多多的奥数题中，应用推理方法解题是非常常见的。在学习奥数或做奥数习题时应用推理方法，无论是哪种推理，推理的前提是必须真实，推理

简单推理我们常见的算式题都是由运算符号和数组成的，如：3+6=9,2×5=10、17-8=9、12÷3=4可是，还有一种图形算式呢！就是在算式中用图形来代表不同的数，要我们通过计算把图形所代表的数求出来。解答图形算式题，要根据加、减、乘的意义和各种图形之间的关系来解答，通常要用分析法、代入法、推算法，等等，最后得出结论。我们学过的简单推理==王牌例题1☆△○

小学奥数简单逻辑推理练习一、填空题1、甲、乙、丙三名教师分别来自北京、上海、广州，分别教数学、语文和英语。已知（1）甲不是北京人，乙不是上海人；（2）北京的教师不教英语；（3）上海的教师教数学；（4）乙不教语文。那么丙教。2、三人的运动衫上印有不同的号码，孙说：“甲是1号，乙是3号”；李说：“乙是2号，丙是1号”；王说：“丙是3号，乙是1号”。已知每人只说对

简单推理【例题1】桌子上有三盘苹果，小猫说：“第一盘比第三盘多3个。”小狗说：“第三盘比第二盘少5个。”猜一猜，哪盘苹果最多？哪盘苹果最少？思路导航：根据小狗说的“第三盘比第二盘少5只”，可知第二盘比第三盘多5只，再根据小猫说的“第一盘比第三盘多3只”，可知第一盘、第二盘都比第三盘多，也就是第三盘最少，再想：第一盘比第三盘多3只，第二盘比第一盘多5只，就知道

简单推理前言：数学课上，老师布置了一道题：□＋△=28 □=△＋△＋△□=（）△=（）要得出正确的结论，就要进行分析、推理。学会了推理，能使你变得更聪明，头脑更灵活。数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理。解答这类推理题时，要求小朋友仔细观察，认真分析等式中几个图形之间的关系，寻找解题的突破口，然后再利用等量代换、消去等方法来进行解答。例题1 下

CHENLI7练一练写出下列图形所表示的数。1、○+○+○=15★+★+★=12△+△＋△=18 ○+★+△=（ ） 15源

__________________________________________________第2讲： 简单推理学生姓名年级 四 授课教师 备课时间教 学 目 标学会推理重、 难考 点推理要有条理，有逻辑。教学内容一、知识要点解答推理问题，要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，作为进一步推理的依据。【

简单推理问题1、小明、小华、小红三名同学中，有一名同学趁同学们都不在的时候，把教室打扫的干干净净，事后，老师问他们三个人是谁做的好事？小明说：“是小红干的。”小红说：“不是是我干的。”小华说：“也不是我干的。”如果知道他们三个人中有两人说的是假话，有一个人说的是真话，那（）是做好事的人。2、一把香蕉等于三个梨，两个梨等于五个桔子，四个桔子等于320克，那么一

小学三年级下册奥数题15简单推理一、各图形分别代表什么？（1）★+▲=28 ★= ▲+▲+▲★=（）▲=（）（2）□+□+△+△=38 □=（）□+□+△=22 △=（）（3）□+□+△+△+△=34□+□+□+△+△+△+△=48□=（）△=（）二、解决问题1、1只小鹿的重量等于4只猴子的重量，1只猴子的重量等于3只兔子的重量，1只兔子的重量等于2只松鼠的

第二十四周简单推理（一）专题简析：数学课上，老师布置了一道题：□＋△=28 □=△＋△＋△□=（）△=（）要得出正确的结论，就要进行分析、推理。学会了推理，能使你变得更聪明，头脑更灵活。数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理。解答这类推理题时，要求小朋友仔细观察，认真分析等式中几个图形之间的关系，寻找解题的突破口，然后再利用等量代换、消去等方法来

简单推理我们常见的算式题都是由运算符号和数组成的，如：3+6=9,2×5=10、17-8=9、12÷3=4可是，还有一种图形算式呢！就是在算式中用图形来代表不同的数，要我们通过计算把图形所代表的数求出来。解答图形算式题，要根据加、减、乘的意义和各种图形之间的关系来解答，通常要用分析法、代入法、推算法，等等，最后得出结论。我们学过的简单推理==王牌例题1☆△○

5克 6克 7克18克4克6克8克3克 每个乒乓球重多少克？92克98克几杯水可以注满一壶？8王牌例题1、 、 各代表什么数字？＋ ＋ ＝18＋＝14＋ ＋ ＋ ＝20=ຫໍສະໝ

简单推理（一）根据图形进行推理我们常见的算式题都是由运算符号和 数组成的，如：3+6=9,2×5=10、17-8=9、 12÷3=4，可是，还有一种图形算式呢！就是在算式中

10个李子+8个李子=1个苹果+2个苹果所以，1个苹果=6个李子还可以用字母来表示三种水果。试着写出相互的关系。第二课 基础部分(二）例1、如下图所示，请问：1只小

三年级数学思维训练(一——简单推理一、专项题1、一只小猪的重量等于6只鸡的重量, 3只鸡的重量等于4wenku.baidu.com鸭的重量。一只小猪的重量等于几只鸭的重量?2、黄颖

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏联•30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊小学奥数 简单推理

趣味奥数之简单推理知识点一、知识要点解答推理问题，要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，作为进一步推理的依据。二、精讲精练【例题1】一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量，4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量，一袋饼干等于几袋牛肉干的重量？【思路导航】根据“一包巧克力的重量=两袋饼干的重量”与“4袋牛肉干的重量=