第2讲氯气的性质及用途知识回顾1、研究物质性质的基本程序有：①观察物质的外观性质②实验和观察③解释及结论④预测物质的性质。其排列顺序正确的是（）A.②①③④B.①②③④C.①④②③D.④①②③2、在实验探究活动中，下列属于实验报告内容的是（）①实验目的②试剂和仪器③实验现象④结论及解释⑤实验步骤A.①②③B.①③④C.②③⑤D.全都是3、一块表面被氧化的钠质

《氯气的性质》教学设计一、学习任务分析苏教版化学必修1专题2是“从海水中获得的化学物质”，此专题以提取海水中储量丰富的化学物质为载体，探究典型的非金属元素和金属元素及其化合物的性质和用途，揭示氧化还原反应和溶液中离子反应的本质。“氯气的性质”是本专题第一单元中的内容，是元素化合物知识的重要组成部分，在学生的化学学习中占有重要地位。通过学习典型的非金属单质—氯

《氯气的性质》氯及其化合物PPT[优秀课件]

氯气的性质PPT教学课件

氯气的性质、制法与应用1、在抗震救灾中要用大量漂白粉和漂白液杀菌消毒。下列说法中正确的是()A．漂白粉是纯净物，漂白液是混合物B．漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2C．工业上将氯气通入澄清石灰水制取漂白粉D．漂白液的有效成分是NaCl2、下列说法中正确的是()A．用鼻子对着盛有氯气的瓶口，就可以嗅到氯气的气味B．用向下排空气法可以收集到纯净的氯气C．贮氯罐意

氯气的性质及其应用共33页文档

③漂白粉的漂白原理:利用复分解反应原理,漂白粉中的_次__氯__酸__钙__与酸(如盐酸或碳酸等)反应生成具有漂白 性的_次__氯__酸__。【做一做】 制该备反漂应白中液 氧的

5、尾气处理NaOH溶液3、净化和干燥HCl气体水蒸气(饱和食盐溶液)浓硫酸(无水CaCl2)4、收集a.向上排气法b.排饱和食盐水法5、尾气处理NaOH溶液制备氯气的其他途径：1

三、化学性质（1）NaOH 2OH－＋Cl2＝Cl－＋ClO－＋H2O应用：实验室氯气尾气处理 （2）Ca(OH)2 2Ca(OH)2＋2Cl2＝CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H

第1单元课时2氯气的性质补充习题1．氯气可用于杀菌和消毒，这是因为（）A．氯气有毒，可毒死病菌B．氯气具有漂白作用C．氯气与水反应生成具有强氧化性的HClOD．氯气与水反应生成的盐酸是强酸2．关于Cl-的说法正确的是（）A．Cl-呈黄绿色B．Cl-有毒C．Cl-具有氧化性D．Cl-是稳定结构3．关于次氯酸性质的描述，错误的是（）A．不稳定，易分解放出氧气B．

第五讲氯及其重要化合物的性质和应用一、知识梳理（一）氯气的性质及用途1．物理性质常温下，氯气是黄绿色、有刺激性、能溶于水、比空气重、易液化的有毒气体。2．化学性质：氯气是化学性质很活泼的非金属单质。（1）与金属反应（与变价金属反应，均是金属被氧化成高价态）如：①2Na＋Cl2点燃2NaCl（产生白烟）②Cu＋Cl2点燃CuCl2（产生棕黄色的烟）③2Fe＋3

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氯气的性质和用途

考点36 氯气的性质及应用聚焦与凝萃 1．了解氯气的物理性质及其重要用途；2．掌握氯气的化学性质——与金属、非金属及水的反应。解读与打通常规考点一、氯气体积25℃时11．物理性质：黄绿色，有刺激性气味的有毒的气体，密度比空气大，能溶于水（ 2体积的氯气），易液化。的水可溶解 2．化学性质：（1）与金属单质反应点燃)2NaCl(白烟＋2NaCl=====2点燃

氯气的性质及其应用

氯气的性质教案一、教材分析“氯气的性质”位于高中化学（苏教版）必修1专题2第一单元《氯、溴、碘及其化合物》的第二节。在初中学生已经接触过氯气，也学习过像H2、CO2等这些气体，初步掌握了学习气体的一些基本方法，而在这节课前也刚学习了“氯碱工业”、“研究物质的试验方法”、“氯气的生产原理”等知识，这些都对学生学习本节课的内容有很大的帮助。本节课是由“氯气的生产

《氯气性质的探究》学情分析：1．学生已经学习过氧化还原反应的原理和某些元素化合物知识，可以利用已学的知识来分析问题、解决问题。2．可能遇到的困难和问题：一是学生面对有毒气体，可能会有学生感到一些恐惧而分散学习的注意力;二是高一的学生可能缺乏科学的探究方法,氯水中漂白成分的探究可能存在困难;三是注射器及药瓶是学生平时不常用的仪器，在设计实验和完成实验时可能会有

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