“初中英语歌曲比赛”活动方案一、活动目的：歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在校园，唱响在每一颗驿动的心里。我们学校的全体学生怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式用英语去歌唱生活。比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们学校少年的热情与朝气，唱出我们学校学生真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。二、活动对象：全体八年

英语歌唱大赛评分表

英语演讲比赛评分细则及评分表格一、语言能力及应用（满分4分）a语音语调标准：口齿清楚，语言流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满4分b发音个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得2-3分之间c整体语言表达一般，或一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间二、演讲内容（满分2分）a演讲能力有极强的感染力、思想性、逻辑性，层

英语配音比赛评分细则说明：比赛满分为10分，打分后去掉最高分和最低分，汇总后取平均分，若出现同分，精确到小数点后两位。1. 语言能力及应用：语音语调标准，用词精准，语言表达流畅。（4分）2. 配音选材：主题鲜明，内容生动有深度，逻辑清晰，具有创意。（3分）3. 演讲技巧：感情充沛，表达生动，肢体语言和表演技巧运用恰当。（2分）4. 综合印象：由评委根据选手现

成都铁中高一年级英语配音比赛评分表附：评分标准语言：A.语音语调标准语速适中(10分); B.语言清晰流利(10分)；内容：A.内容健康（6分）; B.主题突出（7分）; C.衔接连贯(7分)；表现能力：表现力强,对白富有感情，A.能够充分体现人物的性格特点（12分）; B.和心理特征(13分)；创意：A.题材新颖，富有创意（8分）; B.形式多样(12分)

2012年郑州市高校外语社团联盟英语歌曲大赛评分细则评分项目满分标准精神状态（1分）着装（1分）精神振奋，情绪饱满着装整齐，穿着大方得体，仪态大方演唱技巧（1分）歌曲内容（1分）演唱方式符合歌曲特色具有健康、向上的思想，富有时代感，受学生欢迎。准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰，音准与音高无误，气息自然流畅音准（1分）节奏（2分）演唱节奏准确，对歌曲

英语歌唱大赛评分表

(完整版)英语电影配音比赛评分表

英语歌曲歌谣说唱比赛评分表选手_____英语歌曲歌谣说唱比赛评分表选手_____

打综合分，总分10分，精确到小数点后两位数。评选一个特等奖两个一等奖三个二等奖四个三等奖1 / 1

商务贸易系“全能王团队”挑战赛商务贸易系“全能王团队”挑战赛商务贸易系“全能王团队”挑战赛商务贸易系“全能王团队”挑战赛商务贸易系“全能王团队”挑战赛商务贸易系“全能王团队”挑战赛

英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表英文歌曲比赛评分表

一年级英语儿歌比赛评分表评委签名

小学英语歌咏比赛活动方案一活动目的及意义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建

英语歌唱大赛评分表

打综合分，总分10分，精确到小数点后两位数。评选一个特等奖两个一等奖三个二等奖四个三等奖

为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，具体如下：本评分标准共分6项，满分10分。下面是具体分值的分配情况：[1]音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(2分)[2]节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。（2分）[3]音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。（2分）[4]舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。（

评分表：评分表：评分表：评分表：评分表：评分表：评分表：评分表评分表：评分表评分表评分表：评分表评分表：评分表评分表评分表：评分表评分表：评分表Array评分表评分表：评分表评分表：评分表评分表评分表：评分表评分表：评分表评分表评分表评分表评分表评分表评分表评分表

英语朗读比赛评分表

音乐比赛评分标准：（总分计为10分）1、参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（1分）2、演唱时精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情。（1分）3、声音洪亮、协和、统一，音高、节奏准确，吐字清晰，各声部配合默契、和声效果好。（2分）4、歌曲处理准确，能准确把握歌曲的主题思想，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力。（2分