一年级英语儿歌比赛评分表

小学音乐作品评分表及评分细则一、评分表以下是对小学音乐作品的评分表，包括各个方面的评分细则。

二、评分细则1. 作品完整性- 作品是否完成，是否有遗漏或错误的部分。

- 作品结构是否清晰，是否符合原作的要求。

2. 技巧熟练度- 演奏技巧是否熟练，是否掌握了相关的演奏技巧。

- 演奏过程中是否有明显的错误或者不熟练的地方。

3. 节奏感- 演奏节奏是否准确，是否能够保持稳定的节奏感。

- 节奏变化是否合理，是否能够突出作品的节奏特点。

4. 音准- 演奏音准是否准确，是否能够保持稳定的音准。

- 音准变化是否合理，是否能够突出作品的音乐特点。

5. 表达与表现力- 演奏是否能够表达出作品的情感和意境，是否有感染力。

- 演奏者的表情和身体语言是否能够与作品相匹配，是否能够传达出作品的情感。

6. 创意与改编- 作品是否有独特的创意，是否对原作进行了合理的改编。

- 改编的部分是否能够增加作品的表现力，是否能够符合小学音乐教学的要求。

7. 配合与协作- 如果是集体演奏，成员之间配合是否默契，协作是否良好。

- 各个成员的演奏是否能够相互补充，形成和谐的整体效果。

8. 舞台表现- 舞台表现是否自然大方，是否能够吸引观众的注意力。

- 演奏者的表情和身体语言是否自然，是否能够与作品相匹配。

9. 服装与道具- 服装和道具是否与作品主题相符，是否能够增加作品的表现力。

- 服装和道具的选用是否得当，是否能够突出作品的特点。

10. 观众反应- 观众对作品的反应如何，是否能够引起观众的兴趣和共鸣。

- 作品是否具有吸引力，是否能够给观众留下深刻的印象。

以上就是小学音乐作品评分表及评分细则，希望能够帮助到您。

英语教学活动评分表
教师组员
授课时间15分钟授课内容日期内容评价要求分值得分
教学目标内容24％1、注重英语运用能力和创新意识的培养，激发少儿学习英语的兴趣和爱
好。

6
2、目标准确、明确、具体，结合少儿实际。

6
3、内容正确，具有趣味性。

6
4、内容有针对性，能很好地实现教学目标，难度与量适当。

6
教学过程方法45％1、活动组织有序、层次清晰、重点突出、节奏张驰有度，时间安排合理。

6
2、能充分调动和培养幼儿的主动性、积极性和创造性，根据课的内容形
式，通过各种方式让幼儿去学习。

12
3、既面向全体，又注重个别差异。

7
4、时刻关注幼儿的兴趣点（游戏、儿歌、奖惩），作出恰当反馈。

8
5、方法手段合理，恰当有效，能针对教学目标，确保幼儿的主动性，有
较高的效益。

12
教师基本素质15％1、衣着得体，教态亲切、自然，既尊重幼儿，又严格要求。

3
2、口语自然流利，语音语调正确，能熟练运用英语组织教学，教学用语
得体。

教学基本功扎实，教学技能娴熟。

8
3、教具制作恰当，实用，演示操作准确熟练。

2
4、与幼儿有较强的英语沟通能力与教学机智。

2
教学
效果16%
1、幼儿态度积极，探索操作投入，情绪良好，注意力集中，思维活跃。

10
2、能按时完成教学任务，目标达成度高 6
总分
评价。

小学生合唱比赛评定规范与分数表一、前言为了更好地体现小学生合唱比赛的公正性、客观性，我们制定了这份评定规范与分数表。

本评定规范旨在为评委提供一致的评分标准，为参赛队伍提供展示自我的平台，从而促进小学生音乐教育事业的发展。

二、比赛评定规范1. 合唱内容- 歌曲选择：2分- 歌曲内容健康向上，符合小学生年龄特点。

- 歌曲难度适中，能够体现小学生合唱水平。

- 曲目表演：3分- 合唱队伍整体表现力强，能够传达歌曲情感。

- 歌曲演唱准确无误，节奏、音准把控到位。

2. 合唱技巧- 声音协调：2分- 各声部声音和谐，无明显音准偏差。

- 合唱中声部切换自然，表现力丰富。

- 呼吸控制：2分- 合唱队伍呼吸一致，换气合适，不影响整体演唱效果。

- 学会运用腹式呼吸，提高歌唱持久力。

3. 团队表现- 队伍协作：2分- 合唱队伍成员间配合默契，无明显失误。

- 队长能够组织队伍，协调成员动作、表情。

- 舞台表现：2分- 合唱队伍舞台表现力强，富有感染力。

- 动作、表情和谐统一，符合歌曲风格。

4. 创意与编排- 创意改编：1分- 合唱队伍在保持歌曲原貌的基础上，有创意性地进行改编。

- 改编部分与原曲风格相得益彰，不突兀。

- 舞台编排：1分- 舞台布局合理，富有层次感。

- 合唱队伍动作编排新颖，符合歌曲风格。

三、分数表总分：26分四、说明1. 本评定规范与分数表仅供参考，实际评分时，评委可根据比赛实际情况进行适当调整。

2. 评委在评分时，需保持公正、客观，尽量避免主观情感影响。

3. 参赛队伍在比赛中，应遵循比赛规则，服从评委安排。

希望通过这份评定规范与分数表，能够为小学生合唱比赛提供一个公平、公正的评判平台，激发学生们对音乐的热情，提高我国小学生合唱水平。

小学2013—2014学年度第二学期英语周活动方案低年级组英语儿歌比赛方案一、活动目的：为更好地激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生有标准的语音语调，培养学生一定的语感，辅城坳小学一、二年级组开展英语儿歌大赛。

二、活动内容：英语课本上或课外书中的英语儿歌。

要求能熟练演唱，语音语调标准，语速、轻重适当，有感情，有节奏，有语感。

三、活动时间：本学期第9周周二下午第一、二节。

四、活动要求1.每班以初赛的形式选拔2~3个节目参加年级的评比2.语音标准、语调优美3.快慢、轻重、语速适当五、评分标准： 1）、仪态大方，精神饱满，声音响亮（20分） 2）、着装整体，动作整齐（20分） 3）、较好的音准节奏把握到位，音色好（20分） 4）、发音准确，语调自然（20分） 5）、准备充分，表情自然，有较好的舞台气质（20分）评委由英语组教师组成，按照《评分标准》打分六、奖项设立：本次比赛设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

中年级英语手抄报评比活动方案一、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造英语气氛，尽情展示我校学生的风采，特举行英语手抄报和书签比赛. 二、主题：my favorite season. 三、作品上交：4月22日前交科任老师处。

四、活动对象：三、四年级学生。

五、活动内容： 1、比赛要求：a、以my favorite season.为主题，自由选材。

选材要新颖、健康，应具有多样性。

b、形式要求：手抄报统一为a3纸，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥。

要以my favorite season.为大标题， 2、评比规则：a、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

b、每个年级评出前10-12名的作品张贴并颁发奖状、奖品。

有少量超额的作品可以颁发奖状但无奖品。

内容：40分版面设计：20分文法、拼写、字体：20分创意：10分版面整洁：10分 c奖项设立年级设手抄报一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个。

小学合唱大赛评价准则及分数表
为了确保本次小学合唱大赛的公正性、客观性和权威性，我们制定了以下评价准则及分数表。

评委们将根据以下准则，对每个参赛队伍进行评分。

一、评价准则
1.1 歌曲选择（30分）
- 歌曲内容健康向上，符合小学生年龄特点（10分）
- 歌曲难度适中，能够展示学生的合唱水平（10分）
- 歌曲表现力强，有利于学生情感抒发（10分）
1.2 合唱技巧（30分）
- 音准（10分）：整体音准准确，无明显走音
- 节奏（10分）：节奏稳定，无明显节奏错误
- 和声（10分）：和声协调，声部之间融合度好
1.3 舞台表现（20分）
- 仪容仪表（5分）：着装统一，仪态端正
- 表情管理（5分）：表情丰富，能够传达歌曲情感
- 动作协调（5分）：动作统一，富有表现力
- 舞台布局（5分）：舞台表现有序，场景布置合理
1.4 创意与特色（20分）
- 创意改编（10分）：对歌曲进行富有创意的改编，提升歌曲艺术性
- 特色展示（10分）：体现学校特色或地域文化，具有独特性
二、分数表
三、评分细则
1. 每位评委根据自己的评分准则，对参赛队伍进行打分。

2. 每位评委的分数保留一位小数。

3. 所有评委的分数取平均值，得出最终得分。

4. 评分过程中，评委们应遵循公正、客观、公平的原则。

通过以上评价准则和分数表，我们希望能够为参赛队伍提供一
个公平竞争的平台，同时也为孩子们提供一个展示自己才艺的舞台。

祝本次小学合唱大赛圆满成功！。

小学音乐比赛评分表及评分细则
1. 评分表
2. 评分细则
2.1 曲目选择
- 选择的曲目可以来自不同的时期和地域，包括中外经典曲目、流行歌曲等。

- 曲目选择应当多样化，形式和曲调丰富多变，展示学生在音
乐方面的广度和深度。

2.2 音准表现
- 学生演奏的音准应当准确无误，音高正确，不偏离原曲的音调。

- 在演奏时，要注意控制音量，确保音符的持续时间和节奏的准确性。

2.3 节奏表现
- 学生应当能够稳定地掌握节奏感，按照乐谱的要求演奏出正确的节奏。

- 在演奏时，要注意音符的连贯性和流畅性，不要出现明显的停顿或断奏。

2.4 表现力
- 学生在演奏时应当能够展现情感，通过音乐表达内心的变化和丰富的情绪。

- 表演时要注意细腻的音乐表达，包括音色、音量、音调的变化等，以及合理运用速度和力度来表达音乐的情感。

2.5 舞台表现
- 学生在舞台上的形象应该大方得体，仪态端庄，展现出自信和专注的态度。

- 舞台表现包括身体语言、微笑、眼神交流等，能够与观众建立良好的联系和沟通。

以上是小学音乐比赛的评分表及评分细则，希望能够对比赛的评分提供一定的参考和指导。

小学英语演讲比赛评分细则、评分表1. 比赛评分细则1.1 发音及语音语调（30分）- 发音准确与清晰（10分）- 发音正确，没有明显的发音错误（5分）- 发音清晰，能够被听众清楚地理解（5分）- 语音语调自然流畅（10分）- 语音流畅，没有卡顿或结巴（5分）- 语调自然，符合英语语言惯（5分）- 句子停顿、重音准确（10分）- 能够在适当的位置停顿，不出现断句错误（5分）- 能够准确地识别并使用句子的重音（5分）1.2 语言表达能力（30分）- 词汇量及用词准确度（10分）- 使用丰富的词汇，表达精确（5分）- 使用正确的词汇，不出现明显的用词错误（5分）- 句子结构及语法准确度（10分）- 句子结构合理，语法正确（5分）- 避免常见的语法错误（5分）- 语言流畅度（10分）- 能够流利地表达思想，不出现中断或困惑（5分）- 使用恰当的过渡词和连接词，使语言更连贯（5分）1.3 演讲内容（30分）- 主题清晰、观点明确（10分）- 主题明确，能够清晰地表达自己的观点（5分）- 观点明确，有充分的理由和支持（5分）- 结构合理、逻辑性强（10分）- 演讲的结构合理，包含开头、主体和结尾（5分）- 逻辑性强，语言有条理，思路连贯（5分）- 内容充实、丰富（10分）- 有丰富的事实、细节和例子来支持观点（5分）- 具备积极正面的主题，激发听众兴趣（5分）1.4 态度及表达技巧（10分）- 自信、流露真情（5分）- 表现出自信的态度，充满激情（3分）- 能够真实地表达自己的情感与观点（2分）- 姿势和语言表达技巧（5分）- 使用适当的手势，面部表情和肢体语言（3分）- 使用合适的语调、语速与语量（2分）2. 评分表> 注意：评分细则和评分表应根据比赛的具体要求进行调整和修改。

以上是小学英语演讲比赛的评分细则和评分表，希望对您有所帮助。

祝比赛顺利！。

小学生合唱竞赛打分规则与表格
1.引言
本文档旨在制定小学生合唱竞赛的打分规则与提供相应的打分表格，以确保竞赛评分的公正性和透明度。

本文档适用于小学生合唱竞赛的评委和组织者。

2.打分规则
2.1评分标准
-节奏准确性：评估合唱团的整体节奏是否准确，包括合唱的速度、稳定性和统一性。

-音准准确性：评估合唱团的音准是否准确，包括合唱的音高、音质和和谐度。

-合唱声部平衡：评估合唱团各声部之间的平衡，包括低音、中音和高音的平衡性和和谐度。

-表现力与表达：评估合唱团对歌曲的表现力和情感表达，包括音乐性、动态控制和舞台表演。

-合作与团队精神：评估合唱团成员之间的合作程度和团队精神，包括合唱团的整体协调性和互动性。

2.2打分细则
-打分范围：每项评分范围为1-10分，其中10分为最高分，1分为最低分。

-每项评分的权重相等，综合计算总分。

-评分标准应事先通过评委会议确认并向评委宣布。

2.3总分计算
■将各项评分相加得到总分。

■总分越高，代表合唱团的表现越出色。

3∙打分表格
4.结论
本文档提供了小学生合唱竞赛的打分规则与相应的打分表格,旨在确保竞赛评分的公正性和透明度。

评委应根据评分标准进行打分，并
将各项评分相加得到总分。

通过合理的评分机制，我们可以准确评估合唱团的表现，鼓励他们取得更好的成绩。