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英语狂欢之夜优秀活动策划书(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--英语狂欢之夜优秀活动策划书这是一篇由网络搜集整理的关于英语狂欢之夜优秀活动策划书模板的文档，希望对你能有帮助。
二、活动主题：梦想由我主宰英语狂欢之夜A dream for me to call the shots .Carnival Night in English三、活动时间：11月25日晚上19点30分四、活动地点：教三-311五、参与对象：13、14、15级社会体育系学生六、主办单位：社会体育系七、活动内容策划：（一）比赛项目: ①英文朗诵②英文歌曲③英文电影配音、小品、情景对话等（二）参赛要求：1、每个班准备三个节目，其中项目③可以任选其中一个形式参加比赛2、每个节目的时间不能少于3分钟3、其中项目①必须是团体（12≦人数≦15），项目②可以是团体（2个人以上）或个人，项目③团体（人数≦6）或个人八、评分细则:1、英文朗诵评分标准：（满分10分）①主题鲜明突出，寓意深刻，富有感召力，其余根据以上要求及具体情况酌情给分。
（2分）②发音清晰，音调、音高合适，连读、词重音、句重音、语调节奏等准确适中，英语语音标准，能很好把握节奏。
（3分）③感情真挚，表达自然，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，反映朗诵内容的内涵。
朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣，营造良好的朗诵效果；能够脱稿,朗诵时间控制在3-5分钟之内。
（未脱稿朗诵扣3分）（3分）④综合印象：上下台致意，答谢，朗诵者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
观众反映良好。
（2分）2、英文歌曲评分标准：（满分10分）①歌曲内容，积极健康向上，富于感召力（1分）②音乐的音准、节奏和音调把握准确（2分）③把握作品风格，发音准确，演唱处理得当（3分）④感情真挚，表达自然，情绪饱满，具备较好的音乐表现力（2分）⑤着装整齐，台风自然大方、得体（2分） 3、英文表演评分标准：①发音准确，吐字清晰。
小学校园英语节活动方案一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高英语应用能力，我校决定举办一场别开生面的校园英语节活动。
二、活动目标1.培养学生英语听说读写综合能力。
2.激发学生学习英语的兴趣和热情。
3.增强学生团队合作意识，提高人际沟通能力。
三、活动主题“英语乐园，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日-5月7日五、活动地点校园内各指定区域六、活动内容1.英语歌曲大赛（1）比赛形式：分组进行，每组演唱一首英文歌曲。
（2）评分标准：歌曲难度、演唱技巧、舞台表现力等。
2.英语口语表达能力大赛（1）比赛形式：个人或团队演讲、情景剧表演等。
（2）评分标准：发音、语法、词汇运用、表达流利程度等。
3.英语写作大赛（1）比赛形式：现场写作，题目自选。
（2）评分标准：内容丰富、结构合理、语法正确、书写规范等。
4.英语知识竞赛（1）比赛形式：分组进行，答对题目数量最多的组获胜。
（2）评分标准：答对题目数量、回答速度等。
5.英语角（1）活动形式：自由交流，学生可以与外教、老师或其他同学用英语进行交流。
（2）活动内容：话题讨论、游戏互动、英语学习经验分享等。
6.英语电影展播（1）活动形式：播放英语原声电影，学生可自由观看。
（2）活动内容：选取经典英语电影，如《狮子王》、《阿甘正传》等。
七、活动组织1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、协调等工作。
（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
（3）宣传发动，鼓励学生积极参与。
2.活动实施阶段（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）邀请评委、嘉宾，保证活动公平、公正、公开。
（3）做好活动现场管理，确保活动顺利进行。
（1）汇总活动成果，对获奖者进行表彰。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及用品费用：500元3.嘉宾及评委费用：1000元4.活动宣传费用：300元5.其他杂费：200元总计：3000元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与人数、活动现场氛围等方面进行评估。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==评分细则英文篇一：英文版评分细则Mark Lable of The 15th English Drama Competition篇二：英语大赛评分细则XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。
比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。
1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。
第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。
2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。
三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。
四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。
学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。
歌曲比赛是幼儿园教育活动中的一项重要内容，通过参与比赛，可以激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的英语语感和表达能力。
而比赛前的准备工作对于比赛的顺利进行和取得好成绩具有重要意义。
本文将就幼儿园英语歌曲比赛的赛前准备工作进行分析和总结，希望能对广大幼儿园教育工作者和家长提供一些参考和借鉴。
一、充分了解比赛规则和要求在幼儿园英语歌曲比赛的准备阶段，首先要认真了解比赛的规则和要求。
具体包括比赛的时间安排、参赛歌曲的选择范围、参赛者的年龄要求、比赛评分标准等方面。
只有明确了比赛的规则和要求，才能有针对性地进行准备工作，让孩子们在比赛中有条不紊地展现自己的才华和水平。
二、挑选适合的歌曲在挑选参赛歌曲时，要根据孩子们的年龄特点和英语水平来选择。
首先要选择旋律动听、简单易学的英语歌曲，以确保孩子们能够迅速掌握歌曲的内容和表达方式。
其次要考虑歌曲与幼儿园教学内容的契合度，选择可以与日常教学内容相结合的歌曲，有利于加深幼儿对英语的记忆和理解。
最后要尽量选择富有教育意义和积极向上的歌曲，让孩子们在唱歌的过程中获得积极向上的引导和思想教育。
三、歌曲排练歌曲排练是幼儿园英语歌曲比赛准备工作中的重中之重。
在排练过程中，要注意引导孩子们掌握正确的发音、语调和节奏，同时培养其团体协作能力和表现力。
可以利用课间时间、专门的排练时间进行歌曲练唱，也可以组织孩子们进行小组分工排练，让他们在排练中相互协助、互相学习，形成良好的合作氛围。
四、舞台表现在幼儿园英语歌曲比赛中，舞台表现是评委和观众最为关注的部分之一。
要充分准备孩子们的舞台表现，包括服装、舞姿、神态等方面。
在服装上，可以选择与歌曲内容相符合的服装，让孩子们在穿着上既彰显个性特色，又符合歌曲意境。
在舞姿和神态上，要求孩子们做到整齐划一、大方得体，在表达上充满自信与活力。
五、家长配合幼儿园英语歌曲比赛的准备工作中，家长的配合和支持也是至关重要的一环。
可以通过向家长宣传比赛的意义和目的，号召他们积极参与孩子们的排练和准备工作。
初一年级英文歌曲大赛活动方案English:1. What is the purpose of the competition?The purpose of the competition is to encourage students to develop their English language skills through music and to provide them with a platform to showcase their talent in singing and performing.2. Who can participate in the competition?The competition is open to all first grade students who are interested in singing and performing in English.3. What are the rules and criteria for the competition?Participants can choose any English song to perform and will be judged based on their pronunciation, intonation, stage presence, and overall performance. The competition will be conducted in a fair and transparent manner, with judges scoring the performances based on the established criteria.4. How will the competition be organized?The competition will be organized in the school auditorium, with a panel of judges consisting of English teachers and music instructors. Each participant will have a designated time slot to perform, and the winners will be announced at the end of the event.5. What are the prizes for the winners?Prizes will be awarded to the top three performers, including certificates of achievement and special recognition during the school assembly. In addition, the winners will have the opportunity to perform at theschool's English language week event.中文：1. 比赛的目的是什么？比赛的目的是鼓励学生通过音乐发展他们的英语语言技能，并为他们提供一个展示歌唱和表演才华的平台。
英语歌演唱比赛方案一、比赛目的为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，丰富校园文化生活，特举办英语歌演唱比赛。
通过本次比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，增强团队协作精神，展现个人风采。
二、比赛对象全校在校学生，分个人组和团体组两个组别。
三、比赛时间与地点1. 比赛时间：2022年月日（具体时间另行通知）2. 比赛地点：学校多功能厅四、比赛形式1. 初赛：参赛选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时3分钟。
评委根据选手的发音、节奏、情感表达等方面进行评分，选出晋级决赛的选手。
2. 决赛：分为两个环节进行。
（1）自选曲目演唱：晋级决赛的选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时4分钟。
（2）指定曲目演唱：组委会提前公布若干首英文歌曲，决赛选手现场抽取一首进行演唱，限时3分钟。
五、评分标准1. 发音准确性：30分2. 节奏感：30分3. 情感表达：20分4. 仪态台风：10分5. 创新性：10分六、奖项设置1. 个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 团体组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、报名方式1. 个人组：参赛选手需填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
2. 团体组：各班级组织报名，填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
八、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到视为弃权。
4. 组委会对本次比赛有最终解释权。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在指定时间内完成报名，组委会对报名资料进行审核。
2. 初赛选拔：初赛阶段，选手按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分，公布晋级名单。
3. 决赛准备：晋级决赛的选手需在规定时间内向组委会提交决赛曲目及相关资料，以便组委会提前做好准备。
4. 决赛环节：决赛当天，选手按照抽签顺序进行比赛，评委现场打分，最终公布获奖名单并颁发奖项。
八、参赛须知1. 参赛选手应确保所选歌曲内容健康、积极向上，不得含有不良信息。
2. 参赛选手在比赛过程中，如遇到技术问题，可向组委会申请暂停比赛，经组委会同意后，给予适当调整。
2024年“魅力新声”英语歌唱比赛活动总结____年“魅力新声”英语歌唱比赛活动总结一、活动背景“魅力新声”英语歌唱比赛是为了提高学生的英语口语表达能力、培养学生的艺术素养和自信心，丰富学校文化生活而举办的。
本次比赛以英语歌曲演唱为主题，通过选拔优秀的英语歌唱者，展示学生的才艺，发掘和培养英语歌唱的人才。
二、活动准备为了保证比赛的顺利进行，准备工作非常重要。
1. 策划：确定比赛目标、规则、评分标准和比赛形式等。
2. 宣传：通过学校、社交媒体等渠道宣传比赛信息，吸引更多的学生参与。
3. 报名：设立报名点，细致组织报名流程，确保参赛学生的准确信息。
4. 培训：为参赛选手提供英语歌曲演唱的培训课程，提高他们的歌唱技巧和表演能力。
5. 赛前排练：组织选手进行赛前排练，熟悉歌曲，确保比赛时能够有条不紊地进行。
三、活动流程1. 初赛：根据参赛选手报名情况，安排初赛时间和场地。
选手们依次登台进行歌曲演唱，由评委进行打分评定。
2. 复赛：根据初赛成绩，选出优秀的选手进入复赛。
复赛的评选方式同样是由评委进行打分。
3. 决赛：决赛是整个比赛的高潮部分，选手们进行最后的角逐。
评委将根据选手的歌唱表现、音准、音色、表演技巧等方面进行综合评定。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并播放他们精彩的演唱视频。
四、活动亮点1. 打破传统：本次比赛以英语歌曲演唱为主题，突破传统语言的界限，让学生在表演中提高英语的运用能力。
2. 多元评选：评选方式由评委和观众投票相结合。
评委打分占50%，观众投票占50%，既能体现专业性评选，也能体现观众的意见。
3. 培养综合能力：比赛不仅注重学生的歌唱技巧，更注重学生的音乐表演和舞台表现能力的培养。
4. 提供平台：为广大学生提供了展示自我才艺的机会，激发了他们的艺术潜力，培养了自信心。
五、活动成果本次比赛共吸引了近百位学生参加，他们通过比赛展示了出色的英语歌唱实力和才艺表现，让观众耳目一新。
