八孔竖笛指法总表教学设计1教学目标：1.使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2.学会5、6、7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。3.以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。2重点难点教学重点：曲掌握竖笛“缓吹”的方法并学会5、6、7三音及以内的练习。教学难点：引导学生吹出干净动听的音色。3教学过

学习资料仅供学习与参考 八孔竖笛指法表G 调 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 C D E #F G A B C D E #F G A B C D C D E F G A bB C D E F G A bB C D

小学音乐八孔竖笛指法的分阶段练习

八孔竖笛因为入门简单，可吹奏两个八度多以内的所有全音、半音，非常适合用于课堂器乐教学。因此，八孔竖笛在世界各国通常是中小学生课堂器乐教学中最常见的乐器之一。八孔竖笛入门八孔竖笛（REcorder）是欧洲一种历史悠久的木管乐器，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在

八孔竖笛基础教学1

八孔竖笛第1课八孔竖笛第1课一)竖笛的种类与特点:竖笛中有六种是常见的，即超高音)高音)中音)次中音)低音)倍低音竖笛，它们通常出现在重奏)合奏形式中，独奏形式中经常采用的是高音)中音竖笛，其中中音竖笛因其音域适中)音色甜美)技巧灵活而更受青睐。二)竖笛的构造竖笛可分笛头笛身笛尾。其中，笛头包括吹口)气道)窗孔)唇片锐边)唇片。笛身有0—6个孔，第7个孔在笛

天空之城八孔竖笛曲

八孔竖笛基础教学

八孔竖笛基础教学

《八孔竖笛指法总表》教学设计教学目标：1.使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2.学会5、6、7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。3.以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。重点难点教学重点：曲掌握竖笛“缓吹”的方法并学会5、6、7三音及以内的练习。教学难点：引导学生吹出干净动听的音色。教学过程

八孔竖笛介绍八孔竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学校，到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。专业的竖笛乐团和竖笛研究学会也比比皆是。世界各国还经常举办竖笛比赛，世界

竖笛课教案【篇一：竖笛教案1】四年级竖笛教学目的：1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。3、学会5、6、7、三个音的奏法及其三个音以类的练习曲，并能够用所学的三个音进行简单的音乐创作，培养学生的创造性。教学重点：掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7三音及以内的练习曲

竖笛教程教学材料：自编教材课程类型：艺术类授课时间：一学期（两周一节）授课对象：1---6年级学生第一章：引言竖笛简单易学，与横笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圆润，尤其适合小学生学习。可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过渡，学好竖笛后可一通百通，横笛、萧、葫芦丝、黑管等吹管乐器稍加指导即可学会。当然任何吹管乐器学会吹奏、吹准音，能吹简单的歌曲、简单的独奏

八孔竖笛教学三步法八孔竖笛是是人类为创造美好音乐而长期探索和创新的产物，十六世纪起源于意大利，后盛行欧洲各国，历史悠久。虽然它很古老却并不原始和落后，和其它其他管弦乐一样，是一种相当先进而又科学的器乐，由于音色甜美而独特，不少音乐家专门为它写独奏曲、重奏曲、组曲、奏鸣曲、协奏曲等，由此也产生了很多优秀的竖笛演奏家。八孔竖笛具有特强的表现力，演奏起来特别典雅，

八孔竖笛指法

在八孔竖笛的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。正确的演奏姿势是：身体保持正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、

八孔竖笛学与教

八孔竖笛基础教学

八音竖笛指法

八孔竖笛演奏方法(教案)