按劳分配为主体 多种分配方式并存2014最新ppt

按劳分配为主体

人民教育出版社《思想政治必修1·经济生活》2014年3月第6版第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存教学方案设计授课教师：***授课科目：政治授课时间：2014年11月17日第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存【教学内容分析】教学重难点分析重点：按劳分配为主体，多种分配方式并存；实行按劳分配和按生产要素分配的原因。 难

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要注意各种要素参与分配的特点:•按劳动要素分配:突出强调劳动者所得，如私营企业 及三资企业中的工人劳动报酬如工资、奖金等•按资本要素分配:突出强调“投资收益”，如私营企 业主的收入

动数量和质量直接联系在一起B.它促进了生产力的发展C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度D.它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位想一想不知道同学们在上学的路上是否注意过那 些

资本裁（柳传志）现虽已退居二线，但其所持有的联想股份如果以每年0.1%的收益计算，年收入为300万元。 按生产要素分配②生产要素分配具体形式：按资本要素分配 储蓄所得利息、股票所得

1、按劳分配透过海尔分配看意义海尔的薪酬管理制度，充分 调动了广大员工的积极性和创造 性，对于挖掘员工潜能，确保企 业高速、稳定、健康发展起到了 至关重要的作用。• ①有利于调 动

我国为什么不实行按需分配， 或者平均分配？改革开放的总设计师邓小平生产力的发展水平不够高决定按劳分配平均分配不论工作态度、工作成绩、贡献大小、 效率高低，干与不干、 干好干坏一个样

按劳分配为主体多种分配方式并存教案按劳分配为主体多种分配方式并存教案【学习目标】识记按劳分配、按生产要素分配的基本含义。理解现阶段我国实行按劳分配的客观必然性和意义，以及确立生产要素按贡献参和分配制度的意义。联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。【学习重点】按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度及

按劳分配为主体,多种分配方式并存教案

按劳分配为主体，多种分配方式并存知识目标：了解我国分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存理解按劳分配与多种分配方式的概念理解我国实行按劳分配的必然性理解我国按劳分配的意义理解健全生产要素按贡献分配的意义重点：1、按劳分配的必要性2、按劳分配的意义3、健全生产要素按贡献分配的意义难点：劳动在不同性质的经济制度下成果分配的不同情感价值观目标：首先使学生明白我

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按劳分配为主体，多种分配方式并存教案第一框按劳分配为主体,多种分配方式并存教学目标1、知识方面:能识记按劳分配的基本含义、按生产要素分配的基本含义。能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存。2、能力方面:(1)联系经济生活中的实际,初步认识我国目前存在的多种分配方式。(2)了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。(3)培养学生在收集、分析、归纳信

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按劳分配为主体的分配方式

按劳分配为主体测试题(含答案)7.1 按劳分配为主体多种分配方式并存一、选择题1．60多年，我国的分配制度经历了从“单一的按劳分配方式→按劳分配为主体、其他多种分配方式为补充→按劳分配为主体、多种分配方式并存”的变迁。促成这一变迁的根本原因是( )A．经济全球化趋势不断深化B．我国的基本经济制度不断完善．社会主义制度的改革和发展D．我国生产力的不断发展2．下

按劳分配为主体测试题(含答案)7.1 按劳分配为主体多种分配方式并存一、选择题1．60多年，我国的分配制度经历了从“单一的按劳分配方式→按劳分配为主体、其他多种分配方式为补充→按劳分配为主体、多种分配方式并存”的变迁。促成这一变迁的根本原因是( )A．经济全球化趋势不断深化B．我国的基本经济制度不断完善．社会主义制度的改革和发展D．我国生产力的不断发展2．下