《货币银行学》课程教学大纲课程名称：货币银行学概论适用专业:会计电算化金融课程性质：必修总学时数：64课时一、课程的性质和任务《货币银行学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一。是财经类各专业学生顺利进入专业课的基础。是金融学专业的一门专业基础课,也是金融专业的主干专业课之一。本课程阐述的是货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴以及

《货币银行学》课程教学大纲(201402修订）课程名称:货币银行学（英文）The Economics of Money and Banking课程性质:必修课层次:专升本学时:64 学分:4一、课程的作用、地位和任务1、课程作用：使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统

《货币银行学》全套教学课件完整版

货币银行学课程教案课程编号：03005总学时：51 周学时：3适用年级专业（学科类）：经济学、统计学、管理学类开课时间： 2007年9月使用教材：《货币银行学》主编：康书生鲍静海授课教师：康书生、鲍静海等

《货币银行学》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2006年江西财经大学本科专业人才培养方案为依据编制的。二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章货币与货币制度【教学目的】通过本章的学习，要求学生掌握货币的功能、货币的形态、货币制度的发展等内容。【重点难点】重点：1. 货币的四大功能；2. 货币从实物货币向纸币、支票及电子货币演变的过程

《货币银行学》课程教学大纲中文名称：货币银行学英文名称：Money and Banking Theory学时数：51 学分：3一、课程性质和目的本课程是以货币运行规律为研究对象的一门理论与实践相结合的经济学课程，是金融学专业的一门重要的基础理论课，是财经学科相关专业学习、了解金融理论与实践的选修课，该课程是在假设学生已经完全掌握宏观经济学和微观经济学基础知识

《货币银行学》课程教学大纲课程中文名称：货币银行学课程英文名称： Finance andBanking课程类别：必修课程编号：020110j011课程归属单位：贵州大学经济学院制定时间： 2006年 12月30日一、课程的性质、任务１、课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务：《货币银行学》课程是经济学、金融学、国际经济与贸易、会计、财务管理、电

货币银行学教案暨大金融系萧松华教材与主要参考文献⏹教材：萧松华、朱芳：《货币银行学》（第三版），西南财经大学出版社，2009年。⏹主要参考文献：⏹黄达：《货币银行学》，《金融学》，中国人民大学出版社。⏹米什金：《货币金融学》（第四版），中国人民大学出版社。⏹李扬、王国刚、何德旭：《中国金融理论前沿Ⅲ》，社会科学文献出版社。⏹霍文文：《金融市场学教程》，复旦大

《货币银行学》教学大纲课程编码：课程名称：货币银行学英文名称：Money and banking开课学期：4学时/学分：48 / 3课程类型：学科基础课开课专业：经济学专业本科生选用教材：《货币银行学》中国人民大学出版社2000年12月第一版主要参考书：1、龙玮娟、郑道平：《货币银行学原理》（第四版），中国金融出版社，20022、曹龙骐：《货币银行学》，高等

《货币银行学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第六章 其他金融机构授课时间第10周第1节教学器材与工具多媒体教室安排授课类型理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 双语课程□ 其他□（请打√）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解什么是专业性银行，有哪些类型的专业银行，他们各自办理什么业务了解什么是政策性银行，国家开发银行、农业发展银行和

教学目的与要求第一篇导论第一章金融与经济本章概括地介绍了货币银行金融市场等范畴与经济的关系。通过本章教学，应达到以下要求：1、学生初步了解货币及货币与财富、收入的区别；了解银行在当代国民经济中不可替代的作用；了解金融市场的发展对经济发展的意义，以及对货币银行学发展的影响。2、使学生基本掌握金融与经济的辨证关系：金融是经济发展的结果，金融又促进了经济的发展。阐

货币银行学课程简介

《货币银行学》课程教学大纲拟稿（签名）：吴平凡2009年10月28 日核稿（签名）：邱谅平 2009年11 月 1 日审批（签名）：瞿友喜 2009 年11月 2 日

《货币银行学》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第六章 其他金融机构授课时间第10周第1节教学器材与工具多媒体教室安排授课类型理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 双语课程□ 其他□（请打√）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解什么是专业性银行，有哪些类型的专业银行，他们各自办理什么业务了解什么是政策性银行，国家开发银行、农业发展银行和

货币银行学课程简介一、课程性质《货币银行学》是教育部确定的 21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是金融学最重要的统帅性专业基础理论课,本校经济学本科层次各专业都开设此课，课内学时48个，计3个学分，作为一门社会科学，它以政治经济学和西方经济学为基础，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观和方法论，研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场

《商业银行经营与管理》课程教学大纲课程名称:商业银行经营管理（英文）Operation and Management of Commercial Bank课程性质:必修课层次: 专升本学时：64 学分：4一、课程的作用、地位和任务1．课程作用：1）使学生掌握具体从事银行经营管理工作所必须具备的基本理论、基本知识和技能，掌握商业银行运作的具体业务，初步具备从事

“货币银行学”课程教学的创新与互动摘要：本文结合“货币银行学”课程的教学，探讨了如何实现创新型与互动型教学模式的问题。关键词：创新型；互动型；教学模式；货币银行学“货币银行学”作为金融学专业的基础课，是引导学生进入金融学殿堂的启蒙课程，如何使该课程适应新的培养目标的要求，如何创新教学内容与教学方法，提高教学的有效性，提升学生的金融学素质和金融操作能力，是我们

《货币银行学》教学大纲二、课程的对象和性质本课程为金融学、国际贸易学、经济学和统计学等专业本科生的专业必修课程。《货币银行学》是高等学校财经类专业主干课程之一，也是金融学专业最重要的专业理论课。本课程通过探讨货币、信用、利率在商品经济中的作用，考察金融市场和金融机构的运行机制，来解答现实中货币与金融方面许多令人关注的问题。基于该课程基础性、理论性较强的特点，

货币银行学课程概述

货币银行学课程教学大纲备注说明：1．带*内容为必填项。2．课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。