第8单元 分数的初步认识 1.分数的初步认识 第4课时 分数的大小比较（2） 一、看图写出分数，再比较每组分数的大小。二、在 里填上“>”“101 81 65 63 98 94 172 173 54 51 87 85 1212 1211三、爸爸给小奇和小妙一瓶饮料。他们谁喝的多？作者留言：非常感谢！您浏览到此文档。为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我文档

学习必备欢迎下载三年级分数大小比较练习题一、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。2131413132314143537352527273657585657573747387977353949576755161715153535474735371735153767694747292727575721011011131331151131310133117137133

《比大小》习题精选一．看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！二．在○里填“>”、“83○84 61○91 101○5192○95 1○72三．先按分数涂上颜色，再比较大小。四．比一比。五．涂一涂，比一比。六．涂一涂，比较两幅图，你发现了什么？

三年级分数的大小比较

教学目标经历探究比较分子是1的分数的大小，掌握方法，并能正确进行比较。2、能比较分母相同的分数的大小。3、通过操作 、观察、比较等活动，培养动手操作能力。教学重难点比较熟练地比较分数的大小。教学过程：一、故事导入：有一天唐僧师徒路过一片西瓜地。由于天气太热想买个西瓜解解渴。孙悟空说：“因为有四个人，每个人可以分得41，” 但贪吃的八戒觉得自己胖应该分得81，

三年级分数的大小比较分解

三年级分数大小比较练习题一、在21 41 3131 4153 7352 7265 85 6573 7487 9753 9476 51 6151 5354 7473 5371 735153 7676 9474 7292 7275 7572101 101113133113 1310117219139 1333311 8844 125 11797981011 12

比较简单分数的大小教学内容：青岛版小学数学三年级上册95--97页信息窗2教学目标1. 探究和掌握比较简单分数大小的方法，熟练地进行比较简单分数的大小。2. 通过观察、比较、分析、归纳、推理总结等活动，加深学生对分数意义的理解；培养学生的观察比较和归纳总结的能力。3. 培养学生小组合作意识和自主探索精神，训练思维的灵活性，体会数学与生活的紧密联系。教学重难点

三年级 比较简单的分数大小

1、比较下列各组同分母分数的大小，在横线上填上“>”或“（1）31 32； （2）52 53； （3）103 107；（4）2914 2915； （5）10049 10051； （6）20052003 20052004。2、比较下列各组同分子分数的大小，在横线上填上“>”或“（1）52 32； （2）95 85； （4）1110 1210；（4）101100

小学三年级分数大小的比较(课堂PPT)

三年级数学：比较简单分数的大小1.在涂一涂、比一比、说一说等数学活动中，经历比较两个简单分数大小的过程。2.会比较同分子或同分母（分母小于10）的两个分数的大小。3.能积极、主动地参与数学活动，愿意与同伴交流，并大胆表述自己的想法。教具准备：圆形纸和正方形纸教学过程：一、情境导入：师生谈话引入本课。二、新授：1.提出操作要求。让学生拿出准备好的圆形纸（每生一

三年级数学分数大小的比较

三年级数学上册分数的大小比较PPT

小学数学三年级上册分数大小比较练习题1 1 1 12 1 13 3 3 2 2 2 3 5 5 5 5 —〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇—2 3 4 3 3 3 4 4 5 7 5 5 7 7 6 7 8 65 3 4 3 7 7 3 3 4 56 5 1 1 1 1 3 3 —〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇—7 7

分数的比较大小教学目标：知识与能力：1.在初步理解分数意义的基础上，学会比较分数的大小。2.掌握同分母分数的比较和分子是1的分数的比较的道理。3.养成良好的分析问题的习惯。情感态度价值观：养成良好的分析问题的习惯。教学重点：会比较分数的大小。教学难点：掌握同分母分数的比较和分子是1的分数的比较的道理。教学过程：一、涂一涂，比一比：1．1/4（）2/4涂一涂，

小学数学三年级上册分数大小比较练习题1 1 1 12 1 13 3 3 2 2 2 3 5 5 5 5 —〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇—2 3 4 3 3 3 4 4 5 7 5 5 7 7 6 7 8 65 3 4 3 7 7 3 3 4 56 5 1 1 1 1 3 3 —〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇—7 7

三年级数学《比较简单分数的大小》1.在涂一涂、比一比、说一说等数学活动中，经历比较两个简单分数大小的过程。2.会比较同分子或同分母（分母小于10）的两个分数的大小。3.能积极、主动地参与数学活动，愿意与同伴交流，并大胆表述自己的想法。教具准备：圆形纸和正方形纸教学过程：一、情境导入：师生谈话引入本课。二、新授：1.提出操作要求。让学生拿出准备好的圆形纸（每生

1 / 2新课标人教版小学数学三年级分数大小比较练习题一、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。21 31 4131 3231 4143 5373 5252 727365 75 85 65 7573 7473 8797 73 53 949576 75 51 61 71 51 53 53 5474 735373 5153 7676 9474 7292 7275 75

三年级数学分数的大小比较