三年级数学下册 认识分数比大小习题精选北师大版

练习卷（三） 姓名： 学号：一、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在○里填>、<或=。

83○84 61○91 101○51 92○95 1○72 三、先按分数涂上颜色，再比较大小。

四、根据分数圈一圈五、先填分数再比较大小。

（三）情感态度与价值观：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。

培养学生的语言表达能力。

教学重点：积累农业气象谚语。

教学难点：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。

课时安排 2 课时第一课时一、展示事例，激发兴趣1、2000 多年前，埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木手制四弦的乐器，——世界上最早的小提琴。

2、早先澳大利亚没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数的动物。

1859 年英国移民带去了20 多只兔子，到澳大利亚。

那里没有虎、豹、豺、狼等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。

到了19 世纪末，兔子经过的地方，牧草，麦苗荡然无存，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场兔灾，造成了巨大的损失。

很长时间人们对兔子的逞区束手无策。

后来，科学家找到了一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子连接死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。

这是一个真实的故事，它告诉我们一个道理：自然界动物与动物之间，动物与植物之间，它们的关系是协调统一的，哪个环节上失调就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。

二、全班交流三、我的发现1、读一读，自己悟一悟。

2、说一说，读一读，分组感悟第一组：“终于”说明科学家解开蝙蝠探路的秘密是很不容易的，是经过反复实验的结果。

第二组：“根本”强调了“如果不是我们”自作聪明，这些海龟是完全不会受伤的。

第三组：“居然”进一步强调了这的确是“令人难以相信”朗读时注意这三个词语气要稍重一些。

北师大版数学三年级下册第六单元认识分数单元测试卷一、单选题(共10题；共30分)1．（3分）图中，阴影部分不能用下面（）来表示。

A．14B．28C．412D．4162．（3分）将一张长方形纸连续对折2次，其中1份是这张纸的（）。

A．18B．14C．13D．123．（3分）小胖、小亚打同一篇文章，小胖2小时打这篇文章的12，小亚用5小时全部打完，（）打得快。

A．小胖B．小亚C．一样快D．无法比较4．（3分）把一根彩带剪成两段，第一段占全长的23，第二段长23米，两段彩带相比较，（）。

A．第一段长B．第二段长C．同样长D．无法比较5．（3分）下面各数中，最接近1的是（）。

A．34B．56C．65D．9106．（3分）周长都是36厘米的长方形和正方形，长方形的宽是长的15，长方形的面积是正方形的面积的（）A．15B．59C．897．（3分）哪个图形里的涂色部分可以用49表示？（）A．B．C．D．都不能8．（3分）一根绳子，两次用完，第一次用去13，第二次用去13米。

下面说法正确的是（）。

A．第一次用去的长B．第二次用去的长C．两次用去的一样长D．无法比较9．（3分）把一个根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（）A．12B．13C．16D．1810．（3分）三角形AEF的面积是长方形面积的（）A．23B．12C．715D．713二、判断题(共5题；共15分)11．（3分）一瓶果汁2L，喝了12，还剩下112L．（）12．（3分）几个分数比大小，分母小的分数比较大。

（）13．（3分）把4米长的绳子平均分成8段，每段是绳子全长的18。

（）14．（3分）1可以写成无数个分子和分母相同的分数．（）15．（3分）把一块蛋糕分成6份，弟弟吃了2份，吃了这块蛋糕的26。

（）三、填空题(共5题；共10分)16．（1分）把一个整体平均分成8分，取其中的5份，用来表示。

17．（2分）在12、15、19和14中，最大的数是，最小的数是。

北师大版数学三年级下册六认识分数测试卷（含解析）时间:90分钟满分:100分分数:一、一填一填。

(40分)1.把一张正方形纸平均分成4份,每份是这张正方形纸的( ),读作( )。

2.里有( )个,里有( )个,2个是( )。

3.用分数表示下面图形的阴影部分。

4.看图写出分数,并比较大小。

5.计算+时,可以这样想:( )个加上( )个,是( )个,就是( ),也就是( )。

二、二明辨是非。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(10分)1.把一个圆平均分成4份,每份是它的。

( )2. 读作二分之三。

( )3.阴影部分是整个图形的。

( )4.把一块月饼平均分成的份数越多,每份就越小。

( )5.有2个杯子,每个杯子里各装了的水,将它们倒在一个杯子里正好是一杯水。

( )三、火眼金睛我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.妈妈把一块月饼平均分成了4块,淘气吃了其中的3块,淘气吃了这块月饼的( )。

A. B. C.2.甲、乙两张正方形的纸,小丽分别用去每张纸的,哪张纸剩下的大?( )A.甲正方形纸剩下的大。

B.乙正方形纸剩下的大。

C. 无法比较。

3.下列图形中,( )的涂色部分可以用表示。

A. B. C.4.3个与2个的差列式是( )。

A.3-2B.-C.+5.1-中的“1”可以看成( )。

A.6个B. 5个C. 2个四、四计算。

(16分)+ = 1 - = + = - =+ = + = - = - =五、五学到知识我会用。

(18分)1.工程队修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。

第二天修了全长的几分之几?(6分)2.李师傅加工一批机器零件,第一天完成了这项任务的,第二天完成了这项任务的。

第二天比第一天多完成了这项任务的几分之几?(6分)3.同学们帮老师搬书,第一次搬了全部书的 ,第二次搬了全部书的。

两次一共搬了全部书的几分之几?还剩下全部书的几分之几没有搬?(6分)六、六个性空间。

北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题一、分数的意 ：像 1/2.1/4.2/4. ⋯都是分数 .例、 1、 5的分子是（）. 分母是（ ） . 作（）62、 把一个苹果平均分成 2份，每份是这个苹果的（）3、分子是 4. 比分母少 5. 个分数是（ ）. 它表示把一个整体平均分成 （ ）份 .有 的（ ）份1、一条路 地 . 已 好 7 米. 剩 3 米. 好的站 条路的（ ） . 剩下的占条路的（ ）；剩下的比 好的少（ ）米 . 占 好的（ ）.2、5是（）个1，7 是（ ）个 1 ，（ ）个1是38 815 154 43、一个西瓜 .平均分成 8 .姐姐吃了 2 .姐姐吃了 个西瓜的（ ）.4、1- 1 中.1 可以看成（）个 1.445、把一 蛋糕平均分成 5 份 .每份是 蛋糕的（）分之一 .写作（）.如果平均分成 13 份.每份是（）.6、把 1 分米的 子平均剪成8 段.每份是它的（）分之（） .17、6 个分数表示把一个整体平均分成（ ）份 .取了其中的（）份 .例：1、在括号里填上适当的分数 .黑球的个数占（）黑球的个数占（）（）（）白球的个数占（）白球的个数占（）（）（）2、二、分数比较大小规律如下：1、同分母比较大小 .分子大的那个分数就大 .分子小的那个分数就小 .2、分母不同 .分子相同时 ..分母小的那个数大 .分母大的那个分数反而小.例：572215 99756练习1、看图写出阴影部分表示的分数. 再比较它们的大小 . 你一定行的！()()()()()()()()()()()( )2、根据图形下面的分数涂一涂 .比一比 .填一填 .3、在○里填“ >”、“<”或“ =” .3 4 1 1 1 1 2 5 88691059192 7三、同分母分数（分母小于 10）的加减运算 方法如下：1、同分母分数（分母小于 10）相加减 .分母不变 .分子相加或相减 .2、1 减去几分之几 .可以把 1 写成分子分母相同的分数 .它的分母要跟减数的分母（）.例：1、4个 1加上 2个 1是（? ）个 1，就是（）。

2021年{某某}小学小学数学学习资料教师：年级：日期：北师大版三年级数学下册《认识分数》测试卷一、用分数表示下面各阴影部分。

二、填空。

1．的分子是（），分母是（），读作（）；十二分之七写作（）2．分子是4，比分母少5，这个分数是（）。

3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的。

4．是（）个，（）个是。

5．6．妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的，小冬拿了这些铅笔的。

7.把一张长方形纸对折、再对折，每份是这张长方形纸的8、4天是一个星期的()；5个月是一年的()。

9、再涂（）块，涂色部分就占5 610、 黑球的个数占 白球的个数占 三、在○里填上“>”，“<”或“=”。

19○1329○5923○13710元○810 元 44○8815○1866○1 14○1718○1438千克○78千克四、判断（对的打√，错的打×）。

1．读作五分之六。

（ ）2．像13、 56、 917、9......这样的数，都是分数。

（ ） 3．3个和8个相等。

（ ）4．（a ≠0）（ ）5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。

（ ）6.一根彩带，用去它的14，剩下这根彩带的34。

（ ） 五、算一算。

26＋36＝ 813－513＝ 56＋ 16＝ 67－37＝ 13－13＝ 1－38＝ 917＋217＝ 49＋39＝ 15＋15＝ 311＋111＝ 79－29＝ 1－( 14＋34)= 六、我最会解决问题。

1、一张红纸，做红花用去了它的29，做红旗用去了它的59。

（1）一共用去了这张红纸的几分之几？（2）做红旗占的部分比做红花占的多几分之几？2、工人叔叔立一根10米长的电线杆，要将它的15埋在地下，地面上有几分之几？3、食堂买来310吨大米，买的面粉比大米多110吨，食堂买来大米、面粉共多少吨？4、一盒粉笔，第一次用去12，第二次用去剩下的23,一共用去了几分之几？5、小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？七、智力小博士。

三年级下册数学试题-第六单元认识分数测试卷-北师大版（含答案）一.选择题(共30题，共60分)1.把1克盐溶解在10克水中，盐占盐水的（）。

A. B. C.2.小明和小刚都是爱读书的好孩子，小明图书本数的与小刚的一样多，（）的图书多。

A.小刚B.小明C.一样多D.无法确定3.修路队20天修完一条8千米的公路，平均每天修路（）。

A.千米B.千米C.千米4.图（）的阴影部分不是表示二分之一。

A. B. C.5.大于并且小于分数有（）个。

A.1B.0C.无数6.音乐小组有女生5人，男生3人，男生占全组人数的（）。

A. B. C.7.图（）的阴影部分表示四分之一。

A. B. C.8.有两个同样大小的杯子，里面装满了果汁。

小丽喝了一杯的，小明喝了另一杯的。

（）剩下得多。

A.小丽B.小明C.无法比较9.下列各图形中阴影部分能用表示的是（）。

A. B. C.10.下面图形中阴影部分不表示的是（）。

11.10克糖放入90克水中，糖占糖水的（）。

A. B. C.12.食堂运来2吨大米，如果每天吃这批大米的，可以吃（）天。

A.16B.8C.4D.113.一辆从番禺开往广州的客车，用洛溪站时，车上人数的下车后，又上来车上人数的，上车和下车人数比较（）。

A.上车的多B.下车的多C.同样多D.无法确定14.两根长度相等的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去全长的，那么剩下的长度（）。

A.第一根比第二根长B.第一根比第二根短C.两根同样长D.无法比较15.把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。

A. B. C.16.一根绳子剪成两段，第一段占全长的，二段长米，两段相比（）。

A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定17.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）。

A.15个B.C.18.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。

A. B. C.119.有两袋同样的面粉，第一袋用去它的，第二袋用去千克，剩下的两袋面粉相比较（）。

北师大版三年级下册数学第六单元认识分数测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一杯果汁，第一次喝去全部的，第二次喝去剩下的，第二次喝去的（）。

A.比第一次多B.比第一次少C.一样多2.下面各数中,最大的数是（）。

A. B.0.1 C.3.把3米长的木料平均锯成5段，每段占全长的（）。

A. B.米 C.米 D.米4.的一半，再一半，结果是（）。

A. B. C.5.把5kg糖放入20 kg水中，糖的质量占糖水的（）。

A. B. C.6.图中（）部分是这个长方形的。

A.阴影B.空白C.阴影和空白二.判断题(共6题，共12分)1.4米的与1米的一样长。

（）2.有两个相同的杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。

（）3.一袋3千克的糖果，平均分给6个小朋友，每人分得这些糖果的。

（）4.一堆沙子重5 t，运走了，还剩下t。

（）5.姐妹俩看同一本书。

姐姐看了全书的，妹妹看了全书的。

姐姐看得多一些。

（）6.一批作业本，李老师取走了其中的，张老师又取走了余下作业本的，两人取走的作业本数一样多。

（）三.填空题(共6题，共12分)1.一卷胶卷，照相时已经用去了，剩下的比用去的多（）。

2.一本故事书，小明五天看完，平均每天看这本书的（）。

3.商店运来一批肥皂，第一天卖出了全部肥皂的，还剩下（）没卖。

4.比多（）个，比1少（）个。

5.填一填。

6.填空。

四.解答题(共6题，共28分)1.学校篮球队有36名队员，其中是女队员，是男队员。

（1）男队员比女队员多几分之几？（2）男队员比女队员多几人？2.一个西瓜，平均分成8份，妈妈吃了西瓜的，爸爸吃了，小明吃了，剩下的给爷爷吃，爷爷吃了几份西瓜？3.一个三角形有两条边长都是米，另一条边长米，周长是多少米？4.小刚和小强给一块菜地浇水，小刚浇了，剩下的由小强去浇，小强浇了几分之几？5.一本连环画封面的宽是米，长比宽多米，这本连环画封面的长是多少米？6.老鼠家买回了一块千克的饼，鼠妈妈吃了千克，鼠爸爸比鼠妈妈多吃了千克，剩下的被鼠宝宝全吃光了。

北师大版三年级下册数学第六单元认识分数基础训练一.选择题1.三（1）班男生占全班人数的，女生占（）。

A. B. C.2.把1克盐放入10克水中，那么盐的质量占盐水质量的（）。

A. B. C.克 D.克3.把10g糖放在90g水中，糖占糖水的（）。

A. B. C.4.把3米长的木料平均锯成5段，每段占全长的（）。

A. B.米 C.米 D.米5.甲走的路程比乙多，而乙走的时间比甲多，甲、乙速度的比是（）。

A.3：2B.5：4C.6：5D.25：246.把7米长的绳子平均剪成8段，每段占全长的（）。

A.米B.米C.D.二.判断题1.把一个蛋糕平均分成9份，每一份占其中的。

（）2.一根电线长3米，用去米后，还剩下米。

（）3.大于而小于的分数只有。

（）4.把一根木条分成9段，每段是全长的。

（）5.、、25%它们相等，意义也相同。

（）6.甲数的等于乙数（甲乙不等于零），那么甲数比乙数大。

（）三.填空题1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

2.比多（）个，比1少（）个。

3.把一块蛋糕平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。

4.1元的是（）角，10千克的是（）千克。

5.填空。

6.在分数中，5是（），6是（），读作（）。

四.解答题1.小刚和小强给一块菜地浇水，小刚浇了，剩下的由小强去浇，小强浇了几分之几？2.有21条鱼，小猫吃了总数的，老猫比小猫多吃了总数的。

（1）老猫和小猫一共吃了总数的几分之几？（2）还剩几条鱼没吃？3.一堆水果共56千克，卖了，是卖了的多还是剩下的多？4.工程队要挖一条水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，第一天和第二天共挖了全长的几分之几？第二天比第一天多挖了全长的几分之几？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.C二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.＜；＞；＜；=2.4；23.；4.1；55.40；456.分子；分母；六分之五四.解答题1.2.（1）（2）9条3.方法一：1-= 因为＞，所以剩下的多。

北师大版三年级下学期数学 分数的认识练习11、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。

2、51711388151544是（）个，是（）个，（）个是 3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。

4、1-41中，1可以看成（ ）个41。

5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。

如果平均分成13份，每份是（ ）。

6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之（ ）。

7、16 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。

例： 练习1、在括号里填上适当的分数。

黑球的个数占（ ）（ ） 黑球的个数占（ ）（ ）白球的个数占（ ）（ ） 白球的个数占（ ）（ ）2、练习21、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。

3、在○里填“>”、“<”或“=”。

8384 61 91 101 51 92 95 1 724、比较下列各组同分母分数的大小，在横线上填上“>”或“<”。

（1）31 32； （2）52 53； （3）103 107； （4）2914 2915； （5）10049 10051； （6）20052003 20052004。

5、比较下列各组同分子分数的大小，在横线上填上“>”或“<”。

（1）52 32； （2）95 85； （4）1110 1210； （4）101100 99100； （5）20042005 20032005； （6）98 88。

练习31、11173? 999个减去个是（）个，就是（）。

58 里面有（ ）个18 ； 57 里面有（ ）个( )( ) 3个13是（ ）；7个17 是（ ）；1里面有（ ）个12 ，有（ ）个19 ，也有（ ）个 120 。

北师大版三年级认识分数姓名：
【基础再现】
1、分数的初步认识
（1）几分之一：把一个物体或图形，（）分成几份，每份就是它的（）。

（2）几分之几：有几个几分之一，就是几分之几。

（3）分数的表示方法和各部分名称：
2 分子（表示取了其中的几份）
----- 分数线（表示平均分）
5 分母（表示平均分成了几份）
读作：五分之二
2、分数的大小比较：
分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。

分母相同的分数，分子越大，分数越大。

3、同分母分数的加减法：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

【重难考点】1、理解分数的意义。

2、掌握比较分数大小的方法。

3、掌握同分母和异分母的分数的计算方法。